Ангелина Левченко
«Зебра». Конспект занятия по аппликации из полосок в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Учить детей нарезать узкие полоски из прямоугольника, работать с ножницами.
Задачи: Учить детей работать с ножницами.
Совершенствовать навык наклеивания.
Развивать чувство формы, пропорций, глазомер.
Воспитывать любознательность, самостоятельность, уверенность.
Организационно-мотивационный этап: Загадка
У этой лошадки одёжка в полоску. Похожа одёжка её на матроску. Кто это? (зебра)
Проблемная ситуация: Ребята, у зебр случилась беда, все полоски от них сбежали. Ведь другие животные их обижали и назвали не красивыми. Разве так можно?
Предлагаю помочь зебрам вернуть полоски. Согласны?
Основной этап: Для того тоб вернуть полоски зебре, бумага чёрного вета, ножницы и клей. Бумагу нарезаем на маленькие, тонкие полоски. Но перед тем как, брать ножницы. Напомню вам правила, как пользоваться ножницами!
1. Пользоваться ножницами только под контролем воспитателя группы детского сада.
2. Не брать ножницы без разрешения воспитателя.
3. Держать ножницы концами вниз.
4. Не оставлять ножницы в открытом виде, убирать в стакан.
5. Не поворачивать ножницы остриём к себе.
6. Во время работы с ножницами сохранять правильную осанку.
7. Работать с ножницами внимательно и сосредоточенно, не ходить с ножницами в руках и не мешать другим детям.
8. Не отвлекаться и не размахивать ножницами.
Разомнём наши руки, чтобы они держали ножницы крепко и резали ровно.
Где обедал воробей? (Машут перекрёстными пальцами рук)
В зоопарке у зверей. (Руки вперёд, показать ладони обеих рук с разжатыми пальцами)
Пообедал я сперва (Загибают по одному пальчику)
За решёткою у льва. (Изображают раскрывающуюся пасть)
Подкрепился у лисицы, (Загибают по одному пальчику)
У моржа попил водицы. (Загибают по одному пальчику)
Ел морковку у слона. (Загибают по одному пальчику)
С журавлём поел пшена. (Загибают по одному пальчику)
Погостил у носорога, (Загибают по одному пальчику)
Отрубей поел немного. (Загибают по одному пальчику)
Побывал я на пиру (Загибают по одному пальчику)
У хвостатой кенгуру. (Изображают раскрывающуюся пасть)
Был на праздничном обеде (Загибают по одному пальчику)
У мохнатого медведя (Изображают раскрывающуюся пасть)
А зубастый крокодил (Хлопок) Чуть меня не проглотил.
Врезаем полоски и наклеиваем на зебру.
Заключительный этап: Ох, какие же у нас в группе, хорошие ребята! Помогли зебре вернуть её полоски. Как мы вернули полоски зебре? Молодцы!
Ангелина Левченко | Все публикации
