Занятие по математике «Фрукты» с включением НРК (средняя группа)

Елена Корниенко
Занятие по математике «Фрукты» с включением НРК (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Комплексное занятие по развитию речи (средний возраст)

«Фрукты» 2015год.

Воспитатель: Корниенко Елена Васильевна.

Программные задачи.

-Закрепить и уточнить знания детей о фруктах;

-Развивать словарь по данной теме; развивать умение детей логически мыслить, зрительную и слуховую память, внимание.

-Развивать речевое внимание, речевой слух, артикуляционный аппарат детей.

-Уточнить представления детей о росте овощей и фруктов.

Публикация «Занятие по математике „Фрукты“ с включением НРК (средняя группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Фрукты и ягоды. Конспекты занятий
• Темочки

-Закрепить в самостоятельной речи слова, обозначающие свойства и выделение признаков предметов (цвет, форма и величина)

-Побуждать детей вступать в диалог с взрослым.

- Продолжать прививать детям любовь к природе через музыку, поэзию.

-Развивать внимание, логическое мышление.

-Познакомить с названиями фруктов и овощей на калмыцком языке.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Воспитатель приглашает детей подойти к окну и посмотреть на красоту природы, читая стихотворение.

Туча небо кроет, солнце не блестит

Ветер в поле воет, дождик моросит.

Воды зашумели быстрого ручья,

Воспит: Птицы улетели в теплые края. :

О каком времени года говорится в стихотворении?

Какие признаки осени вы знаете?

Осень-время сбора урожая.

Рассмотрите картину и скажите,что изображено на ней?

(люди собирают урожай-овощи и фрукты)

Назовите, какие вы знаете овощи?

Знакомство с названием овощей на калмыцком языке-адамче, хаяр.

Где они растут?

Как они появляются на грядке?

(Рассмотрение схемы- «Рост растений»)

А вы знаете дети, что к зиме готовятся не только люди-заготавливают картофель, лук, морковь,капусту, но и животные. Белочка запасает орешки. Давйте ей поможем собрать орешки.

2. Артикуляционное упражнение «Орешки»

Мы орешки собираем, язычком мы их толкаем. (угощают белочку)

Воспит:

А как можно одним словом назвать плоды, которые растут на деревьях? (показ схемы «рост дерева»)

Для того, чтобы собирать фрукты нужно посадить маленькое деревце-саженец. Ухаживать за ним-поливать, рыхлить землю, прежде чем на нем появятся цветочки и затем фрукты.

Воспит: Какие инструменты нужны, чтобы ухаживать за саженцем?

Юнамравчирня? (альмн, кедмн, чи)

3. Описание фруктов по качествам.

Какие фрукты вы знаете (считаем все фрукты)

Какие фрукты имеют форму круга (яблоко, абрикос, гранат,вишня,апельсин)

Воспит:

Посчитайте их на разных языках-немецком, английском, французском.

Овала? (слива, банан, лимон)

Треугольника (груша)

Воспит:

Какой фрукт кладут в чай,чтобы не болеть (лимон)

Ребята опишите этот фрукт.

Представьте, что вы кушаете лимон.

Воспит:

А сейчас отгадайте загадку.

Круглое, румяное

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки (яблоко)

Воспит:

Что можно приготовить из яблок? (варенье, засушить, компот)

Воспит:

Сейчас мы тоже пойдем варить компот.

4. Физкультурная минутка

Будем мы варить компот. Дети маршируют, образуют круг.

Фруктов нужно много. Вот:

Будем яблоки крошить,«крошат»

Грушу будем мы рубить. «рубят»

Отожмем лимонный сок, «отжимают»

Слив положим и песок, «кладут»

Варим, варим, мы компот.

Угостим честной народ. Приседают, хлопают в ладоши.

5. Что лишнее?

Воспит:

А сейчас ребята садитесь за столы. Внимательно посмотрите на свою цветную карточку и карандашом зачеркните лишний предмет, затем объясните.

6. Покажи нужный рисунок.

Перед вами лежит конверт, в нем 3 карточки. Достаньте их и разложите перед собой. внимательно слушайте задание и показывайте нужный рисунок.

А) Банан под яблоком и над вишней.

Б) Где вишня под яблоком и над бананом.

В) Яблоко под бананом и над вишней.

7. Сюрпризный момент.

Под веселую музыку вбегает Незнайка.

Здравствуйте ребята.

У нас в саду прошел сильный дождь с ветром и все фрукты упали с веток и рассыпались. Помогите пожалуйста их найти! Я не хотел учиться и не знаю где овощи, где фрукты.

8. Раздели фрукты и овощи

Воспит:

Давайте разделимся на две команды. Команда «Помидорчик» собирает все овощи, а команда «Апельсинчик» собирает все фрукты.

Воспит:

Давайте еще раз назовем все овощи и фрукты для Незнайки. А сейчас мы приглашаем тебя спеть песню и потанцевать с нами.

9. Песня «Осень»

Незнайка принос угощение для ребят, поблагодарил детей за помощь.

Воспит: А мы ребята скажем Незнайке до свидания и пойдем кушать угощение.