Занятие по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах 3 и сравнение по величине» (5 фото)

Ирина Слободенюк
Занятие по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах 3 и сравнение по величине»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах 3, сравнение по величине»

Цель: Учить считать в пределах 3.

Задачи:

1. Упражнять в сравнении нескольких предметов по ширине и высоте.

2. Расширять представления о частях суток и их последовательности.

3. Развивать логическое мышление.

4. Воспитывать чувство взаимопомощи.

Дидактический материал: картинки 3 поросят, 3 домика, 3 двери; жёлуди, сюжетные картинки с изображением поросят в разное время суток.

Публикация «Занятие по ФЭМП в средней группе „Счет в пределах 3 и сравнение по величине“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 3. Состав числа три, счёт до трех
• Темочки

Раздаточный материал: дорожки из бумаги разной длины (для каждого ребёнка); елочки разной высоты (для каждого ребёнка).

Ход занятия:

1 Организационный момент:

Загадка:

Деревенька среди леса -

трое братцев строились.

Наблюдал волк с интересом,

как они поссорились.

Распевали песню звонко

Веселясь (Три поросёнка)

(На доске прикрепляет картинки с изображениями 3-х поросят и вместе с детьми вспоминает их имена.)

Давайте посчитаем, сколько поросят пришло к нам в гости? 1, 2, 3. Всего три поросёнка.

Поросята играли, играли и проголодались. Давайте их накормим желудями.

2 Упражнение «Накормим поросят»

Дайте поросятам по одному жёлудю. Сколько желудей дали поросятам? Посчитайте. 1, 2, 3. Всего три жёлудя.

Что можно сказать о желудях и поросятах? (Их поровну)

3. Д\ игра «Подбери двери к домику»

(На доске три домика без дверей)

Поросята построили себе домики. Сколько домиков? 1, 2, 3. Всего 3 домика.

Посмотрите, а домики без дверей. Давайте подберём каждому домику дверь.

(Ребята решают, какой ширины должны быть двери, сравнивают их по ширине и подбирают дверь к каждому домику).

4 Физкультминутка

Поросёнок Пятачок (Повороты туловища вправо – влево)

Отлежал себе бочок.

Встал на ножки потянулся, (Потянуться)

А потом присел, нагнулся. (Приседания)

И на ножках поскакал. (Поскоки на двух ногах)

А потом опять прилёг, (Повороты туловища вправо – влево)

Но уже на правый бок.

5. Д\игра «Сравни дорожки по длине»

Пока поросята играли, к ним подкрался волк. По какой дорожке поросята быстрее добегут до домика? (По короткой) Покажите короткую дорожку.

Аналогично сравнивают ёлочки по высоте.

6. Упражнение «Какое время суток?»

Вместе с детьми воспитатель рассматривает сюжетные картинки с изображением поросят в разное время суток. Уточняет, какое время суток изображено на картинке и располагает картинки по порядку (утро, день, вечер, ночь)

7. Итог занятия :

Молодцы, ребята! Как мы помогли поросятам? (Ответы детей)