Внеклассная игра по музыке «Там, где музыка живет»

Любовь Улитина
Внеклассная игра по музыке «Там, где музыка живет»
▼ Скачать + Заказать документы

Внеклассная игра по музыке

«Там, где музыка живет»

Составила: Улитина Любовь Александровна, учитель музыки МБОУ СШ № 37, г. Архангельск.

Тип занятия: закрепление знаний, умений

Форма занятия: игровая технология

Цель: развитие у учащихся мотивации к изучению музыки на основе увлекательной игровой деятельности.

Формирование УУД:

- создание условий для организации проводимой игры;

Публикация «Внеклассная игра по музыке „Там, где музыка живет“» размещена в разделах

• Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
• Игры для детей
• Музыка. Конспекты уроков
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

- способствовать пополнению знаний, расширению кругозора учащихся, возбудить интерес детей к заинтересованности изучении предмета музыка;

- развитие умения сотрудничать при решении общих задач и творчески применять знания в новых ситуациях;

- развитию организационных общеучебных умений, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя,

Методы: проверка знаний, умений через познавательную игровую деятельность, путем соревнования и поощрения.

Оборудование: проектор, ПК, участникам: листы с заданием (кроссворд - 3 шт, 3 листа с 4 этапом, ручки, пронумерованные карточки 1,2,3; листочки (бумажки - 21 шт, 3 чистых листа).

Пояснение: Для участия приглашаются команды учащихся 6х классов по 5 человек из разных школ. Ребятам предстоит ответить на различные вопросы.

Всего 6 этапов. За каждый правильный ответ дается один 1 балл. В конце баллы суммируются, и подводится итог игры.

Ход мероприятия.

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать всех участников окружной игры «Там, где музыка живет». Думаю, что здесь собрались настоящие знатоки музыки для того, чтобы ответить на интересные вопросы, посостязаться в находчивости и смекалке. Желаю вам удачи и победы!

Приглашаю к столу по одному участнику от каждой команды. Вам надо выбрать карточку под номером, с которой будете выступать в 1м этапе. (Жеребьевка).

Сейчас я познакомлю вас с правилами игры.

1 этап

Своя игра - это интеллектуальный турнир.

Перед вами табло с указанием секторов (озвучить) и количеством баллов от 10 до 50 с разным уровнем сложности, которое вы можете заработать. Команда, получившая карточку № 1, начинает игру. Она выбирает сектор и ячейку с тем количеством баллов, которое хочет выиграть. Если команда ответила правильно, то ей присуждается, соответствующие баллы. Каждой команде дается 1 раз ответить на вопрос, затем очередь переходит к следующей команде. Это для того чтобы не было упреков, что участвует и отвечает правильно одна команда. Если команда отвечает не правильно, другой команде не предоставляется право ответа. Правильный ответ показывается на слайде.

Напоминаю всем участникам вопрос нужно выслушать до конца, обсудить с членами команды, заранее не надо выкрикивать ответ. Время обсуждения 10-15 сек. Далее отвечает один человек от команды.

1. Вокал (с вариантами ответа)

• Как называется коллектив певцов, совместно исполняющий вокальное произведение? (хор)10 б

• Как называется высокий мужской голос? (тенор) - 20 б

• Как называется один вокальный исполнитель? (солист) - 30 б.

• Какой вокальный голос у героини в опере «Снегурочка»? (сопрано) - 40 б

• Каким вокальным голосом исполнял Федор Шаляпин в образе Ивана Сусанина? (бас) - 50 б

2. Музыкальные произведения (без вариантов ответа)

• Как называется балет С. Прокофьева, где героиня потеряла туфельку? (Золушка) - 10 б.

• В каком балете звучит вальс цветов? (Щелкунчик) - 20 б.

• Как называется опера, где произошло 3 чуда? (Сказка о царе Салтане) - 30 б.

• Какое время суток рисует фрагмент, из сюиты «Пер Гюнт»? (Утро) - 40 б.

• Назовите оперу – былину, где герой был певцом и моряком? (Садко) - 50 б

3. Музыкальные инструменты

• Название, какого музыкального инструмента в переводе с итальянского означает «громко-тихо»? (фортепиано) - 10 б. (подсказка + слово)

• Какой духовой клавишный инструмент является самым большим и имеет клавиатуру для ног? (орган) - 20 б. (подсказка + слово)

• К какой группе относится валторна? (медно- духовой) - 30 б. (подсказка + слово)

• Какой древнерусский музыкальный щипковый инструмент в 16-17 веке использовали скоморохи? (домра) - 40 б. (с вариантами ответа)

• Какой музыкальный скрипичный инструмент не входит в состав струнного квартета? (контрабас) - 50 б. (с вариантами ответа)

4. Композиторы

• Какой композитор является основоположником русской классической музыки?

(М. И. Глинка) - 10б (с вариантами ответа)

• Кто автор знаменитых 3х балетов? (Щелкунчик) - 20б. (без вариантов ответа)

• Кого из композиторов называют композитором – сказочником? (Римский –Корсаков) - 30 б.

(без вариантов ответа)

• Назовите композитора, который сочинил музыку к данным картинкам? (Мусоргский) - 40 б

(с вариантами ответа)

• Какой композитор был знаменит уже в 7 лет и прозван «Чудо –ребенок 18 века»? (Моцарт)

- 50б. (без вариантов ответа)

5. Музыкальные жанры (с вариантами ответа)

• В каком музыкальном жанре не участвует хор? (симфония) - 10 б

• Как называется пение без слов? (вокализ) - 20 б

• Какое слово по-итальянски означает «труд, сочинение»? (опера) - 30 б

• К какому жанру вокальной музыки относится пьеса Ф. Шуберта «Лесной царь»? (баллада) 40 б.

• Как называется оркестровое вступление к опере, балету? (увертюра) - 50 б.