Тематическое музыкальное занятие для детей подготовительной к школе группе «Мы идём в зоосад»

Наталия Бердышева
Тематическое музыкальное занятие для детей подготовительной к школе группе «Мы идём в зоосад»
▼ Скачать + Заказать документы

Музыкальный руководитель : Здравствуйте ребята.

Нам пришло письмо, давайте посмотрим что же в нём написано (открывает, ой я что-то не пойму оно зашифровано, какие то палочки, а мажет это ритм давайте прохлопаем (дети хлопают ритм выделяя долгие и короткие длительности).

Музыкальный руководитель : А какая же это песня?

Ответы детей.

Музыкальный руководитель : Правильно это песня «Мы идём в зоосад» муз. Александрова.

Публикация «Тематическое музыкальное занятие для детей подготовительной к школе группе „Мы идём в зоосад“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Подготовительная группа
• Темочки

Музыкальный руководитель : А я догадалась! Нас приглашают в зоосад, Пойдём? Ответ детей. Упражнение «Мы идём в зоосад» стихи Михайлова музыка по выбору.

Мы идём в зоосад

Побывать там каждый рад

Там медведи и слоны,

Обезьяны, тигры, львы.

Мы под музыку играем

И движенья повторяем.

1. Вот он лев, он царь зверей

В мире нет его сильней,

Он шагает очень важно,

Он красивый и отважный.

2. А смешные обезьяны

Раскачали так лианы,

Что пружинят вниз и вверх

И взлетают выше всех!

3. А вот добрый умный слон

Посылает всем поклон,

Он кивает головой

И знакомится с тобой.

4. Лапку к лапке приставляя,

Друг за другом поспевая,

Шли пингвины дружно в ряд

Словно маленький отряд.

5. Кенгуру так быстро скачет,

Словно мой любимый мячик Вправо- влево, поворот,

Прыжок назад, потом вперёд.

6. Мишка головой мотает,

К себе в гости приглашает

Он вразвалочку идёт,

Танцевать с собой зовёт.

7. Вот змея она пугает

И к себе не подпускает.

По земле ползёт она,

Извивается слегка.

8. Вот павлин, Он -чудо птица.

И всегда собой гордится.

Выступает ровно, прямо

Смотрит гордо, величаво.

Музыкальный руководитель : Ну вот мы и пришли в зоосад. Посмотрите сколько здесь животных.

Дети подходят к иллюстрациям картин с изображением животных.

1 ребёнок

К нам шагает господин?

Ошибаетесь - пингвин.

Чёрный фрак накинул сзади,

Наш красавец при параде.

Так изысканы манеры!

Все пингвины – кавалеры.

2 ребёнок

В белой шубке мишке жарко Летом в стенах зоопарка.

Жил на севере когда – то.

Снег там белый словно вата.

Есть полярная звезда

И прозрачная вода.

3 ребёнок

С времён далёких и поныне

Его зовут «корабль пустыни»

Верблюд в пути не ест, не пьёт,

Верблюд идёт, идёт, идёт.

Верблюд конечно очень рад,

Что прибыл в этот зоосад

Музыкальный руководитель : А мы знаем песенку «Не похожий верблюжонок» музыка Э. Валя. Давайте её споём, только окончание этой песенки вы будете придумывать и петь сами. (Дети выполняют задание).

Ребёнок выходит со страусёнком (кукла марионетка).

Ребёнок озвучивает

Я рос в яйце и было мне

Теснее всё и хуже.

Я рос, и рос со мной вопрос

«А что же там наружи?»

Здесь хорошо,

Просторно всё.

Здесь лес такой весёлый

Я - страусё….Я - страусё….

Я – Роки- страусёнок. Танец страусёнка. Ребёнок

Слон трубит: «А где же ложка?»

Мне пора поесть немножко

Хобот листья быстро рвёт

Хобот листья в рот кладёт

Хобот словно лучший друг,

Без него слон как без рук!

Музыкальный руководитель : Слоны такие большие, а вы знаете кого они боятся? Ответы детей.

Давайте споём песенку «Про слонёнка и мышей» муз. Чайковского. Мальчики- поют первый куплет про слона, девочки – поют второй куплет про мышей, а третий куплет поём вместе.

Ребята, а какая эта песенка по характеру? Почему?

Ответы детей.

Музыкальный руководитель : Сейчас я загадаю вам загадку. Послушайте произведение и назовите его.

Дети слушают музыкальное произведение «Жираф и оса» композитора Левитина.

Определите каким инструментом изображён жираф, а каким оса?

Ответы детей.

Ребёнок.

Расшумелись обезьяны:

Подавайте им бананы

Скачут, мечутся по клетке,

Словно маленькие детки,

Мы на них порой похожи,

Мы ведь тоже корчим рожи. Музыкальный руководитель :А вот мы сейчас посмотрим схожи мы или нет, представьте, что обезьянка попала в магазин зеркал, мы – зеркала, а вот – обезьянка. Дети выполняют этюд «Обезьянка в магазине».

Музыкальный руководитель : А ещё наша проказница обезьянка выпустила из клеток зверей и теперь они не могут найти свой дом. Ребята вы поможете им?

Проводится музыкально-дидактическая игра «Найди свой дом» Дети играют на музыкальных инструментах.

Обрадовались звери и решили устроить праздник, а какой праздник без танцев? Танец «Праздник в зоопарке» муз Александрова

Музыкальный руководитель : Вот и вечер наступает,

Зоопарк наш засыпает,

Засыпает до утра

Нам домой уже пора

Песня «Мы гуляли в зоопарке» муз Александрова.

Дети поют и выходят из зала.