Чинькова Венера Гаязовна
Конспект открытия мини-музея «Волшебный мир дерева» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цели: Содействовать в развитии экологического сознания дошкольников и формирование осознанно правильного отношения к деревьям через различные виды деятельности, формирование у дошкольников элементарных представлений о жизни деревьев, их взаимосвязи в природе, их использование в жизни человека. Познакомить детей со свойствами дерева с помощью экспериментальных действий, так же расширять представления детей о разнообразии деревянных изделий, их назначении. Дать ребёнку возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир дерева. Формирование познавательных интересов дошкольников путем использования различных видов наглядности (рассматривания экспонатов музея).
Темочки:
- Деревья и кустарники
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мини-музеи в детском саду
- Музеи. Конспекты занятий на тему музеев и экскурсий
- Музейная педагогика в детском саду
- Средняя группа
- Экспериментирование. Конспекты с опытами
- Темочки
Ход занятия:
Воспитатель.
Приходите в музей!
Наш музей для друзей!
Наш музей для ребят:
Малышей, дошколят.
Мы создали свой музей,
Из чудеснейших вещей.
Дорогие ребята, я приглашаю вас в музей, который называется «Волшебный мир дерева». Сегодня мы узнаем, какие чудесные предметы живут в нем.
Но сначала я расскажу вам правила поведения в музее: в музее нужно вести себя тихо, слушать внимательно, отвечать на вопросы и задавать их, аккуратно и бережно обращаться с экспонатами.
Дети, а где можно встретить деревья? (В лесу). Деревья растут практически повсюду: в лесу, в парке, на улицах нашего поселка и даже на территории нашего детского сада. А какие деревья вы знаете? (Ответы) Лес - это страна чудес. Он таит в себе разные тайны и фантазии.
Звучит песня «Матушка земля», три девочки исполняют небольшой танец.
Дети читают стихи:
Аня
Входи смелее без опаски
В волшебную лесную сказку!
Тебе здесь приготовил лес
Немало всяческих чудес.
Софа
Вот в пестрых прячется листочках
Семейка целая грибочков.
В прохладной глубине дубравы
Растут лекарственные травы.
Кира
А на полянке земляничной
Ты вдруг концерт услышишь птичий.
Входи в чудесный мир скорее,
И станешь ты чуть-чуть добрее!
Пока дети рассматривают общий фон музея.
Воспитатель: Главные жители леса – деревья.
– А почему они главные? Потому что без деревьев многие звери и птицы погибнут. Деревья дают не только корм животным, но и убежище. И человек без дерева погибнет. Ведь деревья дают кислород. А из древесины человек делает много нужных и полезных вещей.
Ребята, подойдите ко мне поближе и скажите мне, что это за дерево? Да, это берёза. Чем она отличается от других деревьев (белый ствол). А сейчас рассмотрим из каких частей состоит дерево.
Есть у дерева крепкие корни
Глубоко схоронились в земле,
Чтобы дерево крепко стояло,
Чтоб от ветра оно не упало,
Чтобы ветви питаться могли.
Показываю корень
Рассматривают корни, делятся впечатлениями, фантазируют.
Воспитатель.
Есть ствол, а на стволе кора.
От солнца в жару ствол укроет она.
Ну, а если сильный мороз –
Ствол защитит, чтобы он не замёрз!
Воспитатель. Рассматриваем кору.
Словно руки, там и тут
Ветви от ствола растут!
Толстых веток, тонких веток,
Может, сразу миллион!
Рассматриваем ветки (тонкие, извилистые, короткие и длинные, их много)
Воспитатель. Отгадайте загадку:
На сосне она весит,
Очень далеко глядит!
Ну а если упадёт,
То получит кто-то в лоб. (Шишки).
Воспитатель. Правильно, ребята. Посмотрите, здесь на столе есть шишки, желуди, орехи и т. д. – это всё плоды и семена деревьев.
Воспитатель. А вы уже знаете, что у каждого дерева листочки своей формы, и по форме листа мы можем назвать дерево?
Дети гербарий листьев.
Игра «Найди такой же»
Ну, конечно, не для скуки!
Как в народе говорится:
«Дело мастера боится».
Здесь находятся самые интересные для вас ребят предметы – это игрушки и игры. Как я уже говорила, дерево легко обрабатывается. Но еще дерево - это экологически чистый природный материал, поэтому из него и делают игрушки для детей.
(Воспитатель перечисляет игры и игрушки, расположенные на столе).
Воспитатель. На этой полочке расположена посуда.
Этими предметами мы пользуемся до сих пор. Я думаю, что у всех ваших мам на кухне есть разделочные доски, лопатки, ложки.
Здесь мы видим вазы, хлебницы, корзины.
А эта полочка называется «Сувениры». Посмотрите, какие красивые картины, шкатулки, модели, миниатюры сделали мастера по дереву. Для чего нужны все эти предметы? (Ответы детей). Да, эти предметы используют для украшения дома, для хранения украшений или каких-либо мелких предметов. Есть и такие предметы, которые не только радуют наш глаз, но и приносят пользу – это часы, термометр для измерения температуры.
А сейчас пройдем в последнее место нашего музея. Что вы здесь видите? (Ответы детей). Дети с воспитателем рассматривают плакат «Берегите лес». Чтобы лес был таким красивым, чтобы природа радовала нас нужно её беречь. А как беречь лес?. Нельзя разбрасывать мусор, жечь костры, ломать ветки и деревья, обижать птиц и животных, топтать растения, загрязнять воду. И тогда природа будет нас радовать своей красотой и приносить пользу
Физкультминутка:
Ветер дует нам в лицо (машем себе в лицо)
Закачалось деревце (качаемся)
Ветерок всё тише, тише (приседаем)
Деревце всё выше, выше (поднимаемся, руки вверх)
(Воспитатель обращает внимание детей на куклу эколёнка Ёлочку).
Ой, ребята, а это кто сидит на шкатулке? (Ответы детей). Конечно, это Ёлочка. Она приготовила для нас сюрприз в шкатулке. Ведь совсем скоро мы будем встречать самый любимый праздник детей и взрослых. Какой это праздник? (Новый год). А кто главная красавица на новогоднем празднике? (Ёлка). Правильно. Давайте посмотрим, что лежит в шкатулке.
(Воспитатель достает из шкатулки шишки)
Ребята, а давайте мы сделаем из шишек новогодние ёлочки. Я предлагаю вам пройти за столы.
(Дети проходят за столы,)
Воспитатель. Какая красота получилась! Можете взять елочки домой.
На этом наша экскурсия заканчивается, всем спасибо.
