Семейный клуб «В гостях у Флоры» как одна из форм развития творческих способностей ребенка и семьи»

Ирина Круцких
Семейный клуб «В гостях у Флоры» как одна из форм развития творческих способностей ребенка и семьи»
▼ Скачать + Заказать документы

В нашей группе реализуется дисциплина художественно- эстетической направленности «Флористика», как часть, формируемая участниками образовательных отношений.

Флористика- один из способов раскрытия творческого потенциала ребенка. Когда из природного материала: засохших листьев, увядших цветков, плодов, веточек и шишек, конструируется эскиз и создается законченная красивая композиция.

Публикация «Семейный клуб „В гостях у Флоры“ как одна из форм развития творческих способностей ребенка и семьи“» размещена в разделах

• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Семейный клуб.
• Темочки

В процессе работы ребенок чувствует себя настоящим мастером. Вместе с этим чувством появляется уверенность в своих силах, самоуважение и радость созидания. Также на занятиях у детей развивается особое отношение к миру природы. Ребенок с детства чувствует единение, понимает многообразие и величину природного мира.

Дети с увлечением рассказывали, как они занимаются на занятиях по флористике, взрослые заинтересовались и так у нас в группе организовался семейный клуб «В гостях у Флоры»

Занятиям в семейном клубе предшествовала подготовка: родители вместе с детьми собирали природный материал, обрабатывали его, высушивали, разглаживали …

На занятиях, которые проводим 1 раз в месяц, дети и родители, прежде всего, рассказывают о том, какой материал они приготовили, обсуждают различные варианты своих работ, определяют, как они будут работать: коллективно или индивидуально. Затем,выбрав необходимый материал, под негромкую музыку, составляют композиции. В конце занятия участники представляют свою творческую работу, описывают сюжет и характер композиции. Иногда даже в стихах.

Так пробуждается творческий потенциал не только в изготовлении картины, но и литературный дар.

В результате подобных встреч улучшилось взаимопонимание с родителями, у родителей возросло доверие к дошкольному учреждению.

В итоге дети привлекли родителей на занятия по флористике и тогда мы создали семейный клуб «В гостях у Флоры».

Цель: укрепление семьи, возрождение семейных традиций в воспитании полноценной личности ребенка, повышение уровня личностной комфортности детей и взрослых в семье и ДОУ.

Задачи: развитие творческих способностей детей и родителей в совместной деятельности.

В семейном клубе «В гостях у Флоры», дети вместе с родителями создают панно, композиции и поделки из природного материала. Ведь природа дает самый разнообразный материал, возможности использования которого поистине безграничны. На сегодняшний день самую большую ценность имеют поделки, изготовленные своими руками, а поделки из природных материалов особенно популярны. А для детей нет ничего увлекательнее совместной деятельности с родителями по созданию чего-либо.

Посетив наш клуб, дети совместно с родителями чаще стали ходить на прогулку в парк или в лес. Принося домой изысканные веточки, красивые листочки, цветы, шишки и желуди. Которые в дальнейшем используют на наших занятиях.

В нашем семейном клубе, у ребенка наилучшим образом тренируются творческие способности, образное мышление, ведь это еще определенный вид терапии- общение с природным материалом успокаивает и умиротворяет. Богатство форм, красок, ощущений — простые на первый взгляд объекты оказываются богатыми источниками вдохновения и внимания. А для родителей, возможность увидеть своего ребенка в условиях, отличных от домашних, способствует пересмотру родителями своих методов и приемов воспитания. Постепенно родители убеждаются, что их участие в жизни детского сада важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это важно для их собственного ребенка.

Организация взаимодействия ДОУ и семьи в форме семейного клуба представляет собой интересную современную модель работы по привлечению родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе и способствует укреплению связи между дошкольным учреждением и семьями воспитанников. В результате неформального общения детей и взрослых создана не только внутрисемейная, но и межсемейная дружеская атмосфера, что послужило раскрытию творческих способностей детей и взрослых. Созданию положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами.

В результате подобных встреч улучшилось взаимопонимание с родителями, у родителей возросло доверие к дошкольному учреждению.