Конспект занятия с использованием нетрадиционных техник рисования «В гостях у солнышка»

Тельминова
Конспект занятия с использованием нетрадиционных техник рисования «В гостях у солнышка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закрепить умение проводить линии снизу вверх; упражнять в рисовании пальчиками.

Закрепить способ рисования кисточкой тычком для показа пушистости животного.

Активизировать в речи слова, обозначающие свойства предмета, действия.

Развивать воображение, творчество, чувство композиции.

Создать радостное настроение; продолжать учить работать, не мешая друг другу.

Ход занятия:

- Сегодня мы отправимся в гости, а куда, вы узнаете если отгадаете загадку.

Среди неба голубого-

Публикация «Конспект занятия с использованием нетрадиционных техник рисования „В гостях у солнышка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Солнце, солнышко
• Солнце, солнышко. Рисование
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021

Яркий блеск огня большого.

Не спеша огонь тот ходит,

Землю-матушку обходит,

Светит весело в оконце,

Ну, конечно, это. (солнце).

-Посмотрите, вот оно. Здравствуй, Солнышко. Как у тебя уютно, тепло и светло. Чувствуете какое солнышко теплое, ласковое. Солнышко протянуло к нам свои лучики. Нам приятно быть у тебя в гостях.

- Ребята, хотите поиграть с солнышком? (взять обруч с изображением солнца, каждый ребенок берет лучик-ленточку. Спросить ленточку какого цвета он держит).

Игра (провести два раза) : Солнце спит - дети присели,

Солнце встало - дети должны найти картинки такого же цвета, как лучик-ленточка.

После игры изображение солнца повесить на место и незаметно открепить лучик-ленточку желтого цвета.

-Ребята, а у меня в остался один лучик в руках. Какого он цвета? Он очень любит играть, ой, вот он уже прыгает (несколько раз подбросить ленточку вверх и поймать. В последний раз незаметно подменить ленточку-лучик на силуэт зайчика желтого цвета).

- Это же солнечный зайчик. Вот какой озорник! Не сидит на месте. А давайте поиграем с ним в прятки. Закрывайте глаза, а зайчик будет прятаться. (Два раза зайчик прикрепляется к какой нибудь контрастной поверхности, а на третий раз зайчика прикрепить на желтую поверхность).

-Вот он где спрятался. Мы его не сразу нашли. Почему? (полоса бумаги и зайчик одного цвета).

- Я знаю, как нам перехитрить зайчика. Давайте мы на нашем листе нарисуем полянку: траву будем рисовать пальчиком зеленой краской снизу вверх, цветы можно рисовать пальчиком или печаткой из ластика.

Самостоятельная работа.

После того, как будет готова полянка, провести еще раз игру в прятки с зайчиком.

- Почему вы сейчас быстро нашли зайчика (потому что лист стал разноцветным).

- Ребята, а что-то наш зайчик загрустил. Он говорит, что у него нет друзей. А давайте мы нарисуем для нашего зайчика друзей. Скажите, ребята, зайчики какие?

- Как нужно рисовать, чтобы показать, что зайчик пушистый?

Самостоятельное рисование зайчиков тычком (индивидуальная помощь)

-Дети, а что зайчики умеют делать? (бегать, прыгать)

Дети двигаются под музыку как зайчики.

- Вот мы и побывали в гостях у солнышка. Вам было весело играть с ним и его солнечным зайчиком? А сейчас пора прощаться с солнышком и оставим ему на память наши ладошки-лучики (прижать ладонь к губке, пропитанной краской, затем прижимаем ладошки вокруг солнца).

- Прикладываем ладошку и говорим: "До свидания, солнышко".