Занятие по лепке «Птичка»

Алия Худжанова
Занятие по лепке «Птичка»
▼ Скачать + Заказать документы

ЗАДАЧИ:

- вызвать у детей интерес к созданию композиции «Птицы прилетели»;

- учить лепить птицу используя следующие приемы: скатывание шара, яйца, сплющивание – хвост, клюв, оттягивания, примазывания (скрепление головы и туловища);

- расширить представления детей о поведении птиц весной;

- формировать доброе отношение к миру природы;

МАТЕРИАЛЫ, ИНСТРУМЕНТЫ, ОБОРУДОВАНИЕ:

- пластилин разного цвета по выбору детей;

- дощечки для лепки (индивидуальные);

- стеки;

Публикация «Занятие по лепке „Птичка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Конспекты
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы, птички. Лепка, пластилин
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016

- бумажные салфетки для вытирания рук после работы;

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

- чтение стихов, рассказов, загадок о птицах;

- рассматривание иллюстраций, фотографий, схем строения птиц;

- беседы, наблюдения на прогулке за птицами;

Ход ЗАНЯТИЯ

Мотивационно- побудительный:

Поставить диск с пением птиц.

Организационно-поисковый:

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА.

- Ребята, наступило прекрасное время года – Весна. Вся природа просыпается ото сна. Вы знаете, что многие прилетают к нам весной из тёплых стран. Какие это птицы? (ответы).

- А какие птицы у нас зимовали? (ответы,

- Посмотрите на эти картинки, что за птиц вы видите? (ответы).

- А голос какой птицы вы слышите? (ответы).

ВОСПИТАТЕЛЬ загадывает загадку.

«Чик – чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй не робей!

Кто это?» (воробей).

- Я расскажу вам красивый стих про воробья.

Воробей по лужице прыгает и кружится,

Пёрышки взъерошил он, крылья распушил.

Погода хорошая. Чив-чив-чив.

- Сидит воробушек на веточке. Так хочется рассмотреть его поближе, как же это нам сделать? (ответы).

- Можно насыпать крошки.

Предложить детям держать ладошки с воображаемыми крошками, и представить, что воробей подлетает к каждому - Посмотрите, какая птичка прилетела. Давайте рассмотрим её.

Предложить детям назвать части тела птицы, на что похожа голова, туловище, лапки, хвост, клюв.

- А где крылышки у воробья, когда он клюёт зерно? (ответы).

- Маленькая птица прилетела к нам. Ей одной скучно. Можно слепить много птичек и ей будет веселее.

Воспитатель спрашивает у детей из чего можно слепить птиц? (ответы детей) и получает согласие детей на лепку птиц из пластилина.

ДЕТИ ГОТОВЯТ СВОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО САМИ.

РАЗМИНКА ПАЛЬЦЕВ ПЕРЕД РАБОТОЙ (использование схемы пальчиковой игры «Летит над полем птичка»);

«Летит над полем птичка

Чирик – чирик – чирик

А что несет воробышек?

Чирик – чирик – чирик

Он несет травинку

Чирик – чирик – чирик

Несет травинку птичка

Чирик – чирик – чирик

Гнездо совьет воробышек

Чирик – чирик – чирик

Воспитатель заостряет внимание детей на схеме, как правильно слепить птичку.

Уточняет последовательность лепки с помощью вопросов.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ.

Воспитатель при необходимости помогает нуждающимся детям вопросом, советом, похвалой.

В конце занятия выставить работы и посмотреть, какие красивые птицы получились.

- Молодцы, ребята! Сегодня мы с вами ещё раз поговорили о воробьях. Маленькой птичке не будет скучно. Вы слепили много замечательных птичек.

Рефлексивно – коррегирующий:

В конце занятия подвижная игра «Птицы и дождь».