Технологическая карта коллективного труда «Поможем Машеньке» для детей средней группы

Захарова Валя
Технологическая карта коллективного труда «Поможем Машеньке» для детей средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Технологическая карта коллективного труда для детей средней группы

Министерства образовании и науки Республики Саха (Якутия)

ГАПОУ РС (Я) «Намский педагогический колледж им. И. Е. Винокурова»

МБДОУ

Технологическая карта, коллективного труда

«Поможем Машеньке» для детей средней группы.

Утверждено___

Выполнила: Захарова Валентина Егоровна

Студентка 2-го курса ДО19

Публикация «Технологическая карта коллективного труда „Поможем Машеньке“ для детей средней группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Поделки. Мастерим с детьми
• Средняя группа
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки

Проверила: Сивцева Туйаара Игнатьевна.

Оценка___

С. Намцы 2021г.

Образовательные области: социально-личностное развитие, познавательное развитие.

Тема недели: «Наконец-то Весна пришла»

Дата проведения: 04.03.2021

Тема занятия: «Поможем Машеньке».

Возрастная группа : средняя группа

Цель занятия: учить детей самостоятельно и эстетично расставлять игрушки и пособия поддерживать шкафах протирать пыль.

Задачи занятия:

Образовательный: продолжать расширять представления детей о труде взрослых.

Развивающий: развивать трудолюбие умение видеть непорядок.

Воспитательный: воспитывать эстетический вкус, желание трудиться для блага других.

Словарная работа: -

Планируемый результат занятия: чистота в шкафу.

Подготовительная работа: беседа о труде в доме.

Материалы и оборудования: тряпки.

Используемая литература: -

№

Этапы продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемый результат

1.

Организационно – мотивационный этап

Вызвать желание работать

Воспитатель:

-Здравствуйте!

Ребята, сегодня к нам пришла кукла Маша! Машенька – Маша Машенька – Маша

Куколка наша,

В гости к нам пришла.

Дети давайте поздороваемся с куклой Машой

Словесный.

Дети отгадывают загадку отвечают на вопросы.

Заинтересованность детей в труде.

2.

Основной этап

Охватить внимание детей.

(Маша говорит).

-Всем привет ребята. А что такое труд? Я не умею убраться. Как быть чистой? Может быть вы мне поможете?

Воспитатель: -Дети давайте объясним, что такое труд для Маши. Что быть чистым что нужно дам делать? Правильно, нужно убраться, умываться, трудиться, чтобы вокруг все было чисто и приятно

Словесный

Прием беседа

-Отвечают на вопросы.

-Нужно убраться, умыться, что все вокруг было чисто

Дети должны знать о труде.

2.1

Этап постановки проблемы

Создать проблемную ситуацию чтобы у детей появилась желание работать

Воспитатель:

-Давайте мы поможем Машеньке. Покажем ей как мы трудимся чтобы у нас была чистота?

Прием беседа

Соглашаются с воспитателем.

2.2

Этап ознакомления с материалом

Учить увидеть не порядок.

Для этого для вас принесла тряпочки. Мы сегодня будем убраться в нашем шкафу. Кто будет протирать пыль? А кто будет убрать игрушки? Маша ты тоже будешь убраться вместе с нами?

Маша:

-да научусь убраться.

Воспитатель:

Итак, ребята начинаем работу.

словесный

Выбирают свой труд и начинают убраться.

Убрать шкаф.

2.3

Этап практического решения проблемы

Совершенстовать умение, увидеть не порядок.

Мы сегодня убрались в шкафу. Смотрите как чисто и комфортно. Заодно научили Машу убраться. Машенька, ты же будешь убраться в своем доме?

Маша:

-Да, конечно, чистота это,все-

таки, так приятно. Уай, ребята у меня же в доме совсем не чистота. Всем спасибо ребята. Пойду уберусь в своем доме. Теперь то, знаю как убраться. Всем пока.

словесный

Слушают беседу воспитателя и Пеппи и участвуют в нем.

Дать понять детям поддерживать чистоту это важно.

3.

Заключительный этап

Учить оценивать общий труд.

Ребята, вы у меня большие молодцы. Сегодня вы исправились. Я вам скажу, что надо уважать труд взрослых и помогать родителям по дому. Вы согласны со мной? Спасибо вам, за труд. Досвидание!

беседа

Слушают воспитателя

Дети должны научиться ценить и уважать свой труд и труд своих товарищей.