Елена Краснокуцкая
Театрализация стихотворения. Чтение с увлечением
▼ Скачать + Заказать документы
Первое знакомство малышей с поэтическим произведением происходит с опорой на наглядно-иллюстрированный материал-ассоциативный метод. Многие стихотворения сами по себе-готовый сюжет для драматизации,добавим фантазию педагога-получим мини-спектакль одного актёра. Такой приё м работы решает сразу несколько задач:развитие речи,образной памяти,воображения,создание положительного эмоционального восприятия текста,формирование эстетического вкуса,воспитание творческой направленности ребёнка. В моём блоге есть материал о стихотворных сюрпризных моментах-"окошечках".Продолжу тему "Домашние животные" и представлю вашему вниманию яркие динамичные картинки. Постепенно,в процессе чтения четверостишия,появляются члены кошачьего семейства,вывожу аккуратно за хвосты. Рассмотрели,побеседовали,покормили рыбкой. Повторное чтение и выход героев "на бис".С собачьим семейством-аналогичная работа. Все-в будке,озвучила строки,вывела на полянку,а щенок-шалун уже НА крыше. Несколько слов по сюжету,не уследили за малышом-отправился считать ступеньки!Легко его поднимаю под чтение стихотворения,прячу за дверь. Надо видеть реакцию детей-момент неожиданности,удивления,восторга!Не спорю-процесс подготовки требует определённого времени,но результат стоит того!ВСЕМ-ВСЕМ -творческого вдохновения,реализации задуманного в новом учебном году!
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
- Театр. Театрализованная деятельность
- Чтение, детская литература
- Темочки
