Нина Агафонова
Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста «Мы туристы»
Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста.
«Мы туристы»
Цель: Дать краткое представление детям о базовых принципах туризма.
Задачи:
1. Обучить умениям самостоятельности и безопасности в природной среде; 2. Укреплять здоровье, прививать любовь детей к активному отдыху (туризму и спорту); 3. Развивать физические качества и умение ориентироваться в пространстве.
Организация: На территории детского сада располагаются точки маршрута. На каждой станции детей будет ждать персонаж с определенным заданием. Для каждой команды составляются маршрутные листы с порядком прохождения станций.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня в нашем саду необычный день- День туризма.
Это день для тех, кто ведет активный образ жизни и любит путешествовать не только на машине, но и с рюкзаком за спиной.
Звучит музыка выходит турист
Турист: Здравствуйте ребята! Я турист, я очень люблю путешествовать. Отдых на природе – это общение с с окружающим миром, это открытие новых мест – гор, пещер, озёр, водопадов. Давайте вместе с вами отправимся в поход (да) тогда отправляемся. Но перед тем, как отправится давайте произнесем наш девиз:
Мы активные туристы,
Нам преграды нипочем,
Мы шагаем и поем.
Турист: Прежде чем нам отправиться в путь, надо изучить маршрут. Турист отдает карты командирам отрядов, дети рассматривают карты и отправляются по станциям.
1 точка маршрута «Переправа»
Детей встречает спасатель
Спасатель: Здравствуйте, ребята! Мне поступило сообщение о том, что группа туристов отправилась в поход и я решил вас сопроводить, чтоб вы не заблудились.
Спасатель: Мы пришли на переправу - это сложный участок маршрута. Что значит переправа? Какие трудности преодолевают туристы в походе? Куда можно переправляться? (ответы детей) Вы должны быть внимательными, осторожными и не спешить, чтобы переправиться через: (показывает, как преодолевать полосу препятствий, затем вместе с воспитателем подстраховывает детей). После того как все дети выполнят задание, желает детям счастливого пути.
1. задание: «Переправа»
Полоса препятствий (ходьба по скамейке, пробегание змейкой, прыжки через мягкие модули.
2. задание: «Сообразительный турист»
Например, нарисована на табличке скакалка и цифра 5, это значит, что кому – то из детей необходимо прыгнуть на скакалке 5 раз или нарисовано на табличке мяч, в руках и цифра 3, это значит, что необходимо подбросим и поймать мяч.
2 точка маршрута «В лесу»
Детей встречает Леший
Леший: Доброго вам дня, путники. Скажите, вы природы любители или губители!
Леший: Я хранитель леса - Леший, без толку мимо меня не пройдет не конный не пеший! А вы – то чего здесь путники?
Леший: Туристы! А вот я сейчас проверю какие вы туристы. Сыграем в игру «Что мы возьмем с собой в поход?»
1. Задание «Что мы возьмем с собой в поход?»
Все дружно хлопаем в ладоши, если названную (называет или показывает картинку) мной вещь берем в поход, и топаем ногами, если не берем. Слушайте: котелок, кукла, фонарик, ваза, топор, кошка, лопата, фотоальбом, спички, компас, спальный мешок, шкаф, микроволновая печь, карта, палатка, холодильник, попугай, рюкзак, еда, пылесос, удочки, шторы, утюг.
Леший: Молодцы! Вы действительно настоящие туристы! Но вот только здесь вам точно не пройти, уж больно дорожка путанная. Не могу вас пропустить не убедившись, что вы достаточно ловкие ребята.
2. Задание «Ловкий турист»
Делятся на две команды. Задание: надеть рюкзак, пробежать между ёлочек змейкой, передать рюкзак следующему участнику, какая команда быстрее.
3. Задание «Заколдованные экологические знаки» Собрать разрезанные картинки (правила поведения в лесу)
Леший: Ах, какие же вы молодцы, с заданием вы справились. И отдает часть карты.
3 точка маршрута «Привал на поляне»
Детей встречает Турист
Все располагаются для отдыха садятся в круг вокруг уже разложенного костра на корточки.
Турист: Здравствуйте ребята, я рад вас приветствовать на своей поляне. Присаживайтесь, вокруг костра, а как его развести, я вам сейчас расскажем. Костры бывают разными.
Турист: Например, если туристам нужно ночью освещение, они разжигают костер «шалаш»: поленья укладывают шалашиком (показывает). Такой костер очень хорошо освещает площадку лагеря. На нем можно приготовить пищу. Но чаще всего туристы готовят на костре, который называется «колодец» (показывает). По внешнему виду он напоминает колодезный сруб. Еще его используют для обогрева, сушки вещей. Ну вот костер у нас есть, можно передохнуть, а чтобы во время привала не скучать, предлагаю вам друзья, я загадки отгадать.
1. Задание «Загадки»
Турист:
В кармане моем замечательный друг,
Он знает, где север, он знает, где юг.
И в тайге, и в океане он отыщет путь любой,
Умещается в кармане,
И ведет нас за собой. (Компас). Турист: Он в походе очень нужен,
Он с кастрюлей очень дружен.
Можно в нем уху варить,
Чай душистый кипятить. (Котелок).
Турист: На привале нам помог,
Суп варил, картошку пек.
Для похода он хорош,
А вот в группу, не возьмешь.
(Костер). Турист: И от ветра, и от зноя,
от дождя тебя укроет
А как спать в ней сладко
Что это? (Палатка)
Турист: Он с тобою и со мной
Шёл лесными стёжками,
Друг походный за спиной
На ремнях с застёжками. (Рюкзак) Турист: По лесам и по полям,
Тащит больше, чем весит сам.
(Турист)
Турист: Берём с собой рюкзак, палатку,
Гитару, котелок, и вот,
Собравшись утром на вокзале
Мы отправляемся в. (поход)
2. Задание: «Приготовь обед»
На ватмане нарисованы продукты. Детей делят на две команды, по сигналу ребенок бежит до ватмана и фломастером проводит линию от продукта до котелка.
Турист: Этот глаз — особый глаз,
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет. Самый точный ваш портрет. (Фотоаппарат.)
4 точка маршрута «Чаща леса, избушка Бабки-Ежки»
Стоит избушка Бабы-Яги, вокруг разбросан мусор
Баба-Яга: — Здравствуйте ребята, я рада вас видеть у себя в лесу, а то я тут заскучала. Вы меня развеселите?
1. Задание Игра танец «Бабка-Ежка»
Баба-Яга: — Спасибо ребята вы меня развеселили. А теперь я проверю, как вы знаете лесных жителей.
2. Задание «Отгадай звук леса»
Баба-Яга: — Молодцы ребята, вы справились с заданием. Отдает часть карты детям.
Сбор у начальной точки маршрута. Подведение итогов.
Ведущий: Ребята вы только посмотрите, куда же мы в итоге добрались, пройдя весь маршрут по нашей карте. (Вернулись на то же место, в детский сад). Волшебная недосягаемая страна сказочных чудес – это наш детский сад, ее жители ребята и воспитатели детского сада, ну а сокровища нашей страны, это дружба ребят, веселый смех, радость и отличное настроение всех жителей этой страны. Как вы думаете, почему у нас получилось выполнить все задания?
Турист 1: Друзья, сегодня вы показали все свои знания и умения. И это значит, что вы будете посвящены в юные туристы. Для этого повторяйте за мной клятву. Мы, юные туристы, торжественно клянемся: любить и беречь природу. Клянемся!
Турист дарит детям рюкзаки с угощениями на все группы.
Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие. Всем спасибо за участие!
