Ольга Ревякина
Спортивно-музыкальный досуг «Команды-к старту на Марс!» (для детей старшего дошкольного возраста)
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: обобщить знания и представления о космосе, приобщать к общим научным познаниям.
Задачи:
Образовательные:
• Формировать устойчивый интерес к научным знаниям, открытиям, желание расширять свой кругозор;
• Закреплять умение выполнять двигательные действия по словесной инструкции педагога;
• Упражнять в ползании, прыжках на двух ногах, подлезании, беге.
Развивающие:
• Развивать скорость, быстроту, ловкость;
• Продолжать развивать умение соблюдать правила;
Публикация «Спортивно-музыкальный досуг „Команды-к старту на Марс!“ (для детей старшего дошкольного возраста)» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2016
• Развивать речь и психические процессы (внимание, логическое мышление, сообразительность).
Воспитательные:
• Воспитывать умение сотрудничать, желание прийти на помощь.
Материал и оборудование: султанчики, презентации на медианосителе и средство для воспроизведения (ноутбук и экран, конструктор лего, скакалки, фитболы (гимнастические мячи, скамейки, обручи, дуги, конусы, мольберты, ватманы, фломастеры, конверты, раскраски с изображением ракет, космических кораблей, станций и спутников.
Предварительная работа: проведение НОД по речевому и познавательному развитию, беседы, чтение книг по теме, рассматривание энциклопедий, дидактические игры по теме (например, паззл «Вселенная», «Собери Солнечную систему», «Подбери по силуэту» и др., отгадывание загадок, ребусов, кроссвордов; посещение с родителями Планетария (по рекомендации педагогов).
Работа с родителями: помощь в оформлении зала для досуга, создание поделок и рисунков из различного художественного и бросового материала к выставке «Космос», рекомендовать посетить Планетарий.
Интеграция образовательных областей: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие (музыкальное развитие).
Современные образовательные технологии: информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) (подбор иллюстративного и дополнительного образовательного материала, создание презентации в программе Power Point, здоровьесберегающие технологии (спортивные игры соревновательного характера, динамическая пауза, личностно-ориентированная технология (развивать навыки планирования деятельности, формулирование суждений, аргументация высказывания, игровые технологии (упражнения и игры на быстроту реакции, смекалку, обобщение).
Ход мероприятия.
Дети входят в зал под музыку и встают врассыпную. Танец с султанчиками.
Чтение стихов по космической теме.
Дети рассаживаются на места, убирают султанчики.
Вед. : Здравствуйте, ребята! Совсем недавно мы отметили замечательный праздник. Как он называется? (Ответы детей : День космонавтики) А почему мы отмечаем его именно 12 апреля? (Ответы детей) Правильно, п. ч. 12 апреля 1961г., то есть 55 лет назад в космос полетел первый человек. Этим человеком был Юрий Алексеевич Гагарин, наш соотечественник. И вот с тех пор мы отмечаем День Космонавтики.
1 задание. «Отгадай по фотографии». Посмотрите на экран. Сейчас там будут появляться фотографии знаменитых людей, связанных с космосом. Вам надо по очереди отгадать и назвать фамилии этих людей. Отвечаем по очереди. Варианты: Гагарин, Королёв, Терешкова, Циолковский. Детям представляется презентация (Power Point).
Песня «Нам некогда гулять!» (под музыкальное сопровождение).
2 задание. «Отгадай название планеты». На экране появится изображение планеты, вам надо поочерёдно отгадать, какая это планета или космический объект, назвать её (Презентация на медианосителе). Варианты: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, звёзды, млечный путь, комета, астероид или астероидный пояс, чёрная дыра, белый карлик, Солнце; Марс.
На днях в новостях объявили, что будет набираться команда для полёта на Марс. Кандидаты должны обладать научными, физическими и моральными качествами. Научные знания мы проверили только что, вы знаете космические тела, объекты и планеты. И сегодня мы с вами выполним ещё несколько заданий.
3 задание. «Постройка ракеты». Для того, чтобы космонавты полетели на Марс, необходим транспорт – ракета. Кто проектирует и конструирует ракеты? (инженеры-проектировщики и инженеры-конструкторы). Из двух команд необходимо выбрать по два человека для постройки ракет из конструктора лего, которые будут как настоящие инженеры. Процесс постройки длительный, поэтому мы вам отводим места за столами. Вы будете строить и наблюдать за тем, какие задания ваши команды будут выполнять дальше. А потом покажете нам результаты вашей работы.
Песня на космическую тему (под музыкальное сопровождение).
А теперь проверим вашу физическую подготовку.
4 задание. «Прыжки через скакалку». От каждой группы надо выбрать по одному участнику. Прыгать вперёд от конуса до конуса напротив, а потом также обратно. Можно повторить ещё раз с другой парой. Побеждает тот, кто быстрее вернётся на исходное место.
5 задание. «Перенеси мяч в паре». От каждой команды выбрать по два человека. Необходимо встать лицом друг к другу, мяч «держать» животами, руками не помогать, сцепить за спину руками. Пара несёт мяч до конуса, обходит вокруг и возвращается обратно. Также надо прийти первыми. Можно повторить ещё раз.
Вернёмся к нашим инженерам. Посмотрите, какие ракеты у них получились. (Далее разбор внешнего вида построек, оценка и поощрение).
6 задание. Следующий конкурс также на физическую подготовку. Вам надо пройти полосу препятствий:
• Проползти по скамейке, подтягиваясь руками, ноги держать прямо на скамейке;
• Прыгнуть на двух ногах в середину обруча (2 шт.);
• Встать, выпрямиться, прибежать обратно к своей команде и встать в конце.
Для выполнения задания выбрать по пять участников от каждой группы (обсуждение результатов, оценка действий участников).
7 задание. «Нарисуй ракету». Следующий конкурс также для инженеров. Сейчас на экране появится небольшой репортаж с изображением ракет, космических спутников, объектов, кораблей и т. д. Презентация (PowerPoint) «Космические корабли и ракеты» (под песню «На пыльных дорожках далёких планет…»).Посмотрите на них внимательно. После просмотра от каждой команды выберем по три человека, которым необходимо будет нарисовать проект ракеты, чтобы присутствовали все основные детали. Рисуем быстро и качественно, задание на скорость. Также необходимо проявить свои моральные качества, то есть суметь договориться между собой, кто и что рисует (обсуждение результатов).
Презентация (PowerPoint) «Космические корабли и ракеты» (под песню «На пыльных дорожках далёких планет…»).
Молодцы! Вы достойно справились со всем заданиями, проявили свои лучшие качества. Как будущим кандидатам на полёт к Марсу вручаем вам конверты с заданиями (раскрасками ракет, космических кораблей, станций, спутников). Предлагаю выполнить их и сделать выставку в группах. Это будет следующим этапом подготовки юных космонавтов.
Приглашение на танец под запись песни «На круглой планете». Спасибо командам за участие! До будущих встреч!
Дети уходят в группу под музыкальное сопровождение.
Ольга Ревякина | Все публикации
