Надежда Сородник
Конспект итогового родительского собрания в средней группе «Здравствуй, лето»
▼ Скачать + Заказать документы
Родительское собрание
"Здравствуй, лето"
Тема: Современные дети. Памятка о летнем отдыхе.
Цель: подведение итогов образовательного процесса за учебный год.
Задачи:
- проанализировать результаты образовательной и культурной-досуговой деятельности воспитанников за учебный год;
- поблагодарить родителей, оказавших помощь группе в течении учебного года.
План:
- вступительная часть;
- почему наши детки современные;
Публикация «Конспект итогового родительского собрания в средней группе „Здравствуй, лето“» размещена в разделах
- Итоговые родительские собрания
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лето
- Лето. Конспекты занятий на тему Лета
- Средняя группа
- Темочки
- что должен знать и уметь ребёнок средней группы к концу учебного года;
- памятка о летнем отдыхе;
- выступление родительского комитета;
- прочее.
Добрый вечер, Уважаемые родители. Мы рады приветствовать Вас в нашей группе. Наша встреча посвящена окончанию учебного года. Предлагаем Вашему вниманию слайды с фото Ваших ребят: как прошёл наш год.
А сейчас хотелось бы поговорить с Вами: какие же они современные дети!
Как часто мы слышим: до чего же изменились современные дети-совсем не такие, что были раньше. А разве мы сами остаёмся прежними? Мы меняемся вместе с изменяющимися вокруг нас обстоятельствами, вместе с технологиями, вместе с несущейся современной жизнью. Потому-то у современных детей и детство другое, современное!
Так какие же они современные дети? :
- умные, настойчивые, требовательные, но вместе с тем, более тревожные и агрессивные;
- более коммуникабельные, но часто не могут сконцентрироваться на занятии, рассеяны, не проявляют интереса, их трудно удержать на одном месте;
- более активны, но увеличилось количество детей с ослабленным здоровьем;
- более информированные, "экранные" дети. Результатом этого является одна из главных особенностей современных детей - отставание в развитии речи. Большинство детей нашей группы нуждаются в помощи логопеда;
- более зависимы от гаджетов и компьютеров и, как следствие, недостаточная сформированность мелкой моторики, не умеют играть с игрушками и в настольные игры.
Современные дети не трудные и не легкие, они - другие. Они - обычные дети, которым, нужны тепло маминых объятий и надёжная поддержка папиных рук.
В нашей стране прошли большие социальные изменения, и, прежде всего, изменилась жизнь взрослых. Родителям сейчас сложно. Все мы хотим иметь хороший заработок, чтобы создать детям прекрасные условия. Мы очень заняты, часто задерживаемся на работе, а ребёнку не хватает родительского внимания.
А ведь это самое главное из "прекрасных условий". Мы можем хоть каждый день дарить ребёнку игрушки, но через годы он будет вспоминать не кукол и машинки, а время когда в обнимку с мамой или папой читали книжку, когда вместе мастерили подарок бабушке или ездили на рыбалку.
Задача детского сада: развивать желание ребёнка учиться, познавать новое. Воспитатель-не учитель, все знания ребёнок приобретает играя. Поэтому, не удивляйтесь, когда на Ваш вопрос: "Какое у тебя сегодня было занятие?" получите ответ:"Ни какого". Именно играя, мы наблюдаем, и беседуем, и лепим, и трудимся.
Любые, даже самые сложные знания мы стараемся преподнести в игре, где и побегать можно, и сказку услышать, и порассуждать.
Мы стараемся создать комфортные условия в группе. Прикладываем немало усилий, чтобы дети могли выбрать какой-то уголок группы для игры. Конечно, без Вашей помощи, дорогие родители, нам не обойтись. Дети любят Вас, гордятся Вами, подражают во всём и мы разделяем их чувства. Нам приятно отметить, что в течении года Вы откликались на просьбы принять участие в совместных
мероприятиях, выставках, праздниках и развлечениях. Спасибо Вам большое. Надеемся на дальнейшее участие, помощь, совместную деятельность.
Что должен знать и уметь ребёнок средней группа к концу учебного года (4-5 лет) :
РИСОВАНИЕ:
Правильно передавать в рисунке форму, строение предметов, расположение частей, отношение по величине. Изображать в одном рисунке несколько предметов, располагая их на одной линии, на всём листе, связывать их единым содержанием. Разукрашивать не заступая за контуры. Повторять простые схемы рисования.
ЛЕПКА:
Лепить предметы состоящие из нескольких частей. Использовать приёмы оттягивания, сглаживания, вдавливания, прижимания. Владеть навыками рационального деления пластилина. Использовать в работе стек.
АППЛИКАЦИЯ:
Правильно держать ножницы и работать с ними. Вырезать простые геометрические формы. Раскладывать и наклеивать предметы, состоящие из отдельных частей.
МАТЕМАТИКА:
Считать в пределах 5 (количественный счёт, отвечать на вопрос "сколько всего" сравнивать две группы предметов, используя счет сравнивать пять предметов разной длины, высоты,раскладывая их в возрастающем (убывающем) порядке). Называть геометрические фигуры. Отличать их друг от друга. Ориентироваться в пространстве.
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ:
о растениях: называть основные части растений корень, стебель, лист, цветок, бутон; растения выращиваются из семян; находить и называть у деревьев корень, ствол, ветки, листья; узнавать и называть деревья, кустарники, растения; уметь различать по вкусу, цвету, величине, форме овощи, фрукты; знать ягоды, грибы (съедобные, несъедобные).
о животных и птицах: узнавать и называть; чем питаются, где живут, детёнышей; различать домашние, дикие.
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ:
уметь вычислять признаки предметов (цвет, форму, величину); определять материал из которого изготовлена вещь (дерево, металл, бумага, ткань и тд); называть предметы мебели, одежды, посуды, фрукты, транспорт; различать и называть части тела животного и человека; знать ПДД и ОБЖ.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ:
пересказывать небольшие литературные тексты, составлять рассказы по сюжетной картине, игрушке, предметам.
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
уметь отвечать на вопросы по содержанию прочитанного; читать наизусть небольшие стихотворения, потешки; пересказывать с помощью вопросов.
Памятка о летнем отдыхе:
Планируя отдых с ребёнком-мамы и папы зачастую сталкиваются с множеством возникающих вопросов. Как организовать летнее время, чтобы оно принесло пользу и радость всем членам семьи. Многие взрослые, не имеющие возможность с наступлением летней поры оставить служебные обязанности и взять отпуск, находят замечательное решение - это бабушки и дедушки.
Старайтесь как можно чаще выезжать за город: прогулки по лесу, отдых на берегу реки способствуют расслаблению и уединению с природой.
Не забываем укомплектовать аптечку:
- средства проти жара;
- пищевых отравлений;
- укусов насекомых и т. д
Старайтесь придерживаться привычного рациона и не давайте ребёнку экзотических блюд.
В летний период в домашних условиях родителям целесообразно проводить закаливающие процедуры - босохождение, водные и воздушные ванны.
Лето - время действий, проб, проверки сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Летом дети активно растут физически и интеллектуально. Необходимо тренировать память ребёнка. Это повторение стихов, считалок, чтение сказок. Конечно во время летнего отдыха будет много фотографий, которые вы принесёте для оформления фотовыставки "Лето -2019".
На летнее время всегда возлагается большие надежды, ведь его, без преувеличения, можно назвать особенным. Совместный отдых необходим каждой семье: это прекрасная возможность укрепить здоровье, найти общее интересы и порадоваться вместе.
Уважаемые родители, помните, что Вы ближайший и самый верный друг ребёнка на всю жизнь. С уважением относитесь к нему, внимательно слушайте его, не перебивайте. Не стесняйтесь выражать свою любовь, чаще улыбайтесь и хвалите ребёнка - и Вы увидите благотворные результаты.
Надежда Сородник | Все публикации
