МААМ-картинки

Развитие эмпатии у дошкольников посредством сказкотерапии

КУДРЯВЦЕВА НАДЕЖДА
Развитие эмпатии у дошкольников посредством сказкотерапии
▼ Скачать + Заказать документы

Одна из основных задач воспитания в современном обществе – обучить ребенка видеть и чувствовать другого человека.

Способность сопереживать другим людям в психологии обозначается термином «эмпатия».

Эмпатия это ведущая социальная эмоция, которая определяется, как умение человека эмоционально отзываться на переживания других людей. Эмпатия предполагает проникновение во внутренний мир другого человека, понимание его переживаний, мыслей и чувств.

Публикация «Развитие эмпатии у дошкольников посредством сказкотерапии» размещена в разделах

Т. П. Гаврилова полагает, что в младшем и среднем дошкольном возрастах дети в состоянии различать наиболее непростые эмоциональные проявления, такие как недовольство или обида, и сопоставлять их с нормативным действием.

Ребенок в этом возрасте способен помогать слабым, вступать на их защиту.

Эмпатия в старшем дошкольном возрасте проявляется в умении правильно распознавать эмоциональное состояние другого человека.

Л. П. Стрелкова считает, что «эмпатийный процесс предполагает собою цепочку: сопереживание – сострадание – толчок к содействию».

Основными критериями сформированности эмпатии у старших дошкольников следует считать : интерес к состоянию других, способность замечать эмоциональное состояние другого, распознавать и адекватно реагировать на это состояние, эмоционально-социальную направленность поведения.

Развитие эмпатии у ребёнка – неотъемлемая часть формирования личности, воспитания у него культуры межличностных взаимоотношений. Непосредственно в дошкольные годы, когда закладываются основы эмоционально – нравственной культуры личности, важно определить эффективные пути развития у детей старшего дошкольного возраста сочувствия, отзывчивости, гуманности.

Сказкотерапия – наиболее эффективное средство, развивающее эмпатию у детей дошкольного возраста, так как способствует развитию у них умения чувствовать настроение других людей, побуждает мысленно вставать на место другого и включать этого другого в свой внутренний мир, а также дат детям возможность почувствовать некоторые эмоционально – значимые ситуации и проиграть эмоции, чувства.

Сказка – это наиболее действенный инструмент развития. Переживания и конфликты обыгрываются с помощью персонажей – заместителей, а также через построение сюжета, благодаря этому достигается психотерапевтический эффект.

Можно выделить следующие способы развития эмпатии с помощью сказкотерапии :

1) сказки - как притчи;

2) сказки - как метафоры;

3) рисование героев сказки, сюжет;

4) изготовление поделок по сказкам;

6) сюжетно – ролевые игры по мотивам сказок.

На основе творческого воображения дошкольников возможно успешное развитие эмпатии : сопереживание героям сказки, сострадание их сложностям, осуждение плохого, конструктивная злость, радостное удивление.

Важно обсуждать героев сказок и их сюжет, чтобы упорядочить его собственные сложные чувства, а также разграничить понятия добра и зла. Дошкольник сравнивая себя с героями сказок, приписывает себе положительные или отрицательные качества.

При применении сказкотерапии у детей старшего дошкольного возраста происходит развитие эмоциональной отзывчивости. Сказка имеет психологическое влияние и, размышляя вместе с детьми над сказкой с позиции чувств, которые она вызывает, можно делать акцент на развитие у детей эмоциональных состояний (сопереживания, сочувствия).

Таким образом, сказкотерапия это эффективное средство развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста.

Публикации по теме:

Развитие коммуникативных и творческих способностей дошкольников посредством пластилинографии Дошкольное детство — очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя,.

Духовно-нравственное развитие дошкольников посредством приобщения к праздничной культуре (часть I)Духовно-нравственное развитие дошкольников посредством приобщения к праздничной культуре (часть I) часть 2 Современные дети любознательны, самостоятельны, инициативны. Они легко и с интересом общаются, отличаются сообразительностью и высоким.

Консультация для педагогов «Развитие математических способностей дошкольников посредством музыки» Математическая концепция в образовании. принятая Правительством Российской Федерации, ставит перед музыкальным руководителем ДОУ задачу:.

Пальчиковый театр «Теремок». Развитие речи дошкольников посредством пальчикового театраПальчиковый театр «Теремок». Развитие речи дошкольников посредством пальчикового театра Пальчиковый театр «Теремок» «Развитие речи дошкольников посредством пальчикового театра» Хочу представить вашему вниманию пальчиковый.

План самообразования «Развитие технического творчества дошкольников посредством LEGO конструирования» План самообразования «Развитие технического творчества и познавательных интересов дошкольников посредством LEGO конструирования»Цель: развитие.

Презентация проекта «Театр Добра» о развитии эмпатии старших дошкольниковПрезентация проекта «Театр Добра» о развитии эмпатии старших дошкольников Театр - один из самых зрелищных и доступных детям видов искусства, так как он, учитывая определенные особенности детей дошкольного возраста.

Развитие творческих способностей дошкольников посредством сказки Педагогический проект «Сказка - рядом с нами!»Авторы: Лычангина Л. В., воспитатель; Федотова Т. В., педагог дополнительного образования МБДОУ.

Развитие логического мышления у старших дошкольников посредством игр-головоломокРазвитие логического мышления у старших дошкольников посредством игр-головоломок Еще Л. С. Выготский подчеркивал: «…интеллектуальное развитие ребенка заключается не столько в количественном запасе знаний, сколько в уровне.

Семинар-практикум «Развитие речи и личности посредством сказкотерапии»Семинар-практикум «Развитие речи и личности посредством сказкотерапии» Я в этом году участвовала на районном семинар-практикуме "Развитие речи и личности через сказкотерапию". Решила поделиться с конспектом.

Эмоциональное развитие дошкольников посредством организации и проведения детских праздниковЭмоциональное развитие дошкольников посредством организации и проведения детских праздников Рада приветствовать Вас на своей страничке! Сегодня я хочу поделиться своими размышлениями о важности развития эмоциональной сферы детей.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Развитие эмпатии у дошкольников посредством сказкотерапии
Опубликовано: 15 декабря 2019 в 19:08
+15Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Развитие эмпатии у дошкольников посредством сказкотерапии» (включая файлы) размещена пользователем КУДРЯВЦЕВА НАДЕЖДА (УИ 2113626) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД