Ирина Скорова
Конспект НОД «Путешествие в «Лабораторию интересных научных исследований и экспериментов «Хочувсёзнайка». Температура»
▼ Скачать + Заказать документы
Путешествие в «Лабораторию интересных научных исследований и экспериментов «Хочувсёзнайка».
Конспект НОД «Температура» (Подготовительная группа)
Образовательная область: «Познавательное развитие».
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,
Цель:. Формировать представления о предметах ближайшего окружения
Публикация «Конспект НОД „Путешествие в „Лабораторию интересных научных исследований и экспериментов „Хочувсёзнайка“, Температура“» размещена в разделах
- Исследовательская деятельность
- Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Опытно - экспериментальная деятельность
- Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2018
Задачи:
Дать детям понятие «температура», «градус»;
Дать детям понятие «нормальная температура тела человека»;
Объяснить детям такие понятия, как «учёный», «лаборатория», «опыт», «эксперимент», «исследование»;
Познакомить детей с работой прибора в виде божьей коровки, который обладает способностью чувствовать окружающий мир;
Развитие познавательных способностей, словесно-логического мышления;
Развитие навыков моделирования;
Развитие опытно-экспериментальной деятельности через цифровую лабораторию.
Материалы: термометры разных видов, цифровой модуль «Температура», Схема-модель влияние разной температуры тела на состояние человека Предварительная работа:
Проводилась беседа по теме: «Специальная одежда учёных при разных температурах».
Ход НОД
Воспитатель:
Ребята, как вы думаете, почему тает лёд? Что такое температура? Откуда берётся свет? Есть ли у света скорость? Что такое термометр? Как он работает?.
Эти вопросы заставляют задуматься даже взрослых. Хотите сами получить ответы на эти и многие другие вопросы.
Предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие в «Лабораторию интересных научных исследований и экспериментов «Хочувсёзнайка».
Ребята, что такое лаборатория?
Лаборатория – это такое помещение, в котором работают ученые. Там они занимаются наукой. Наука – это познание. Ученые проводят различные опыты. Они задают вопросы, а затем пытаются на них ответить. А полученные ответы обязательно записывают или зарисовывают в журнал и вносят в компьютер. Работая в лаборатории учёные соблюдают определённые правила (соблюдают тишину, внимательно слушают, не спешат.)
Мы с вами превращаемся в настоящих ученых. У настоящих учёных есть помощники, нашим помощником будет мальчик Наураша – маленький учёный, исследователь. Он живёт в стране Наурандии, давайте с ним познакомимся.
Включаем Наурашу
- Ребята, из наблюдений за неживой природой вы знаете, что весной бывает тепло, летом — жарко, поздней осенью и зимой — холодно. Когда говорят тепло, холодно, жарко, имеют в виду температуру воздуха.
- Что же такое температура? (ответы детей)
- Температура – это мера нагретости тела.
- А кто знает – чем измеряют температуру? (ответы детей). Температуру воздуха измеряют термометром. Термометром можно измерить температуру тела человека и животного, воды и почвы.
Воспитатель: Что же такое термометр? (показ и объяснение).
- Посмотрите, ребята, у меня в руках термометр он состоит из корпуса, шкалы, и делений, по середине шкалы деление с цифрой «0» после нуля вверху и внизу есть деления с цифрами «10,20,30,40,50» между ними деления по меньше они дают значение «5», а маленькие деление значение «1». Термометр нужен для того чтобы измерять температуру, а определяется температура в градусах. Деления от 0 и выше показывают тепло отмечаются знаком «+» и окрашены в красный цвет, а деления от 0 и ниже показывают очень низкую температуру, её мы отмечаем со знаком «-».
- Термометры бывают разные и каждый термометр используется по назначению и сейчас мы с вами познакомимся с некоторыми из них.
Показ разных термометров и объяснение их применения.
- Ребята, перед тем, как выйти на улицу, нужно одеться по погод. А как узнать погоду не выходя на улицу?.
Дети. Нужно узнать температуру.
Для того чтобы узнать температуру на улице тепло там или холодно нам потребуется уличный термометр. Этот термометр нужен для измерения температуры воздуха на улице – там есть деления от очень холодной температуры до очень жаркой. В комнате тоже нужно измерять температуру, но в комнате всегда теплее чем на улице поэтому показатели температуры всегда будут на красных делениях.
- Найдите в компьютерной сцене термометр (ответы детей).
Обратите внимание, что столбик термометра при температуре ниже нуля становится синим, а выше – красным. Запомните, ребята, синий цвет-холодно, красный –тепло.
- Посмотрите, ребята, это термометр для измерения температуры воды - водный. Как вы думаете, почему на нём деления только больше 0 и нет делений ниже 0? (ответы детей.)
- Верно, если температура воды будет ниже 0 градусов, то вода тут же замерзнет и превратится в лёд. Такой термометр пригодится для измерения температуры воды, например, в ванночке для купания маленьких детей. У кого есть маленькие братик или сестричка наверняка видели, как мама сначала по термометру определяет температуру воды, а затем кладёт в неё малыша…
- А это термомерт для измерения температуры тела человека. Мы называем его – «градусник». Потрогайте руки и ладошки друг друга. Какие они?
- Тёплые (ответы детей).
- Тело человека всегда должно быть тёплым. Если человек замёрз или у него жар (он становится очень горячим) это очень плохо… Нормальная температура человека – 36.6 градусов. Деления на градуснике начинаются с отметки в 35 градусов, если температура опустится ниже, человек может умереть. И заканчиваются деление в 42 градуса. Если температура поднялась до 40 градусов нужно срочно вызывать скорую помощь и снижать температуру.
Ребята, хотите узнать, почему у человека поднимается высокая температура, когда он болен?
Когда твой организм выгоняет вторгнувшихся микробов, он работает напряженнее. Твое сердце бьётся чаще. Оно гонит больше крови по твоему телу. Поэтому тело становиться горячим и покрывается испариной. У тебя поднимается температура.
- Это тоже термометр для измерения температуры тела человека. Но он уже электронный. Здесь нет шкалы с делениями, а температура сразу показывается на дисплее. Она не может быть ниже 35 градусов и быть более 40 градусов – это опасно для человека! Поэтому необходимо всегда следить за ней… Когда вы заболеваете, ваши мамы сразу начинают мерить вам температуру – она важный показатель состояния здоровья вашего организма!
А сейчас немного отдохнём.
Физкульминутка
Это лёгкая забава —
Повороты влево-вправо.
Нам известно всем давно —
Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево.)
Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать. (Приседания.)
А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно. (Ходьба на месте.)
Практическая часть.
- Молодцы, ребята! Скажите, ребята, для чего они нужны?
- Для измерения температуры. (ответы детей).
- Температуру чего можно измерить?
- Температуру воздуха на улице, в помещении, температуру воды и температуру тела человека (ответы детей).
- Верно. Покажите, пожалуйста, уличный термометр, водный, «градусник».
- В нашей научной лаборатории есть прибор в виде божьей коровки. Он обладает разными способностями чувствовать окружающий мир. у прибора находится датчик измерения температуры, а результаты измерения нам покажет на экране компьютера мальчик Наураша. С его помощью этого датчика мы будем проводить опыты по измерению температуры.
Опытно-экспериментальная часть
1) Измерить температуру воздуха в комнате при помощи электронного датчика.
Необходимо, чтобы датчик свободно лежал на столе. Можно дать задание нескольким детям положить датчик на подоконник, а другим на столе. При этом дети увидят разницу температур в разных местах комнаты.
2) Измерить температуру воздуха на улице за окном.
Можно предложить детям сравнить температуру воздуха на подоконнике и на улице. Детям будет интересно увидеть разницу температур и убедиться, что окно задерживает холод (жару).
3) Измерить температуру своего тела.
Необходимо объяснить детям правила гигиены и после измерения температуры одним ребенком протереть датчик антимикробной жидкостью.
ИТОГ.
- Закончилось наше первое путешествие по лаборатории интересных исследований. Вам понравилось путешествие?
С каким прибором мы сегодня с вами знакомились? (термометр, датчик «божья коровка»).
- Зачем нужен термометр? (ответы детей).
- Почему важно знать, и уметь мерить температуру? (правильно одеваться, не обжечься, вовремя лечиться….)
- Какие виды термометров вы запомнили?
Ребята, поднимите руку те, кто хотел бы еще побывать в лаборатории интересных исследований (Подняли руки.) Тогда, мы обязательно еще там побываем.
