Светлана Порткина
Программа педагогического просвещения родителей по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста «Природа и мы»
▼ Скачать + Заказать документы
Программа педагогического просвещения родителей по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста
«Природа и мы»
Сегодня экологическое образование в мире считается приоритетным направлением обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Мы радуемся зелёной траве, снежному полю, поющим птицам – всему, что вызывает добрые чувства. Возмущаемся, негодуем, встречаясь с тем, что губительно отражается на природе. Каждый из тех, кто принес и приносит вред природе, когда-то был ребенком. Вот почему так велика роль дошкольных организаций в экологическом воспитании детей, начиная с раннего возраста. Наша задача и состоит в том, чтобы вырастить отзывчивых, милосердных детей, научить их экологически грамотному поведению ко всему живому. Формирование такого осознанно – правильного отношения к природе – длительный процесс. И в этом процессе главными помощниками являются семьи наших воспитанников. Сотрудничество с семьями детей по экологическому направлению, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску.
Публикация «Программа педагогического просвещения родителей по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста „Природа и мы“» размещена в разделах
- Воспитание ребенка. Консультации для родителей
- Экология, защита природы. Программы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Основной целью экологического просвещения родителей воспитанников в дошкольной образовательной организации являются:
• Повышение уровня экологической компетентности родителей.
Задачи:
• Расширить знания родителей по вопросам экологического воспитания детей дошкольного возраста.
• Способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к природе, формированию правил экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой.
• обеспечить взаимодействие в работе «Детский сад – семья», стимулировать творческую активность родителей.
Принципы работы с родителями :
• Целенаправленность, систематичность.
• Дифференцированный подход.
• Доброжелательность, открытость.
• Партнерский стиль общения
В работе с родителями по экологическому воспитанию детей необходимо использовать как традиционные формы, так и нетрадиционные, но все эти формы должны основываться на педагогике сотрудничества.
Формы взаимодействия с родителямипо вопросам экологического воспитания дошкольников в дошкольной образовательной организации
Группа Формы
Информационно-просветительские Вечер вопросов и ответов
Устный журнал
Газета детского сада
Информационные сайты
Буклеты, памятки, брошюры
Тематические консультации
Семинары
Доска объявлений
Переносная библиотека
Анкетирование
Развивающие общественное управление Участие родителей в педагогических советах
Совет родителей
Родительский комитет
Инициативная группа
Творческая группа
Традиционные Родительское собрание
Выявление лучшего семейного опыта
Семейный альбом
Индивидуальные беседы с родителями
Педагогическая гостиная
День открытых дверей
Интерактивные Моделирование игровых и проблемных ситуаций
Дискуссионный круглый стол
Викторина
КВН
Акции
Совместные и индивидуальные проекты
Мастер-класс
Презентация
Творческо - продуктивные Творческая мастерская
Выставка детских и совместных работ
Изготовление нетрадиционного оборудования при организации развивающей среды
Утренники, совместные праздники, соревнования, вечера, досуги
Тематические вечера
Походы и экскурсии
Обратная связь Анкетирование
Экспресс – опрос
Книга доверия
Почта группы
Сочинение сказок о семье и детском саде
Рейтинг мероприятий на сайте
Перспективный план работы с родителями по экологическому воспитанию дошкольников
(старшая группа)
месяц Тема Форма проведения Задачи
сентябрь
«Экологическое воспитание дошкольников»
Анкетирование родителей
Выявить компетентность родителей по вопросам экологического воспитания детей дошкольного возраста
«Как мы провели лето» Фотовыставка Фотоотчет родителей о летних поездках с детьми на природу
«Посещение зоопарка»
Памятка Подготовить методические рекомендации родителям, о том, что можнорассказать детям о животных зоопарка
«Что такое экология?» Семинар- практикум Активизировать интерес родителей к вопросам экологического воспитания.
Показать значимость экологического воспитания в дошкольном возрасте.
Раскрыть возрастные особенности восприятия детьми объектов природы.
октябрь «Огородная фантазия»
Выставка поделок из овощей и фруктов. Поделиться опытом изготовления поделок из природного материала
«Что прочитать детям о природе?» Переносная библиотека Познакомить родителей с детской литературой о природе
«День
Экологическойкультуры» День открытых
дверей
Консультативный пункт дошкольной образовательной организации.
Индивидуальные консультации. Познакомить родителей с
содержанием работы дошкольной образовательной организации по вопросам экологического воспитания дошкольников
«Охранять Природу- значит охранять Родину!» Информационная газета Расширить знания родителей воспитанников об охране окружающей среды в республике Мордовия
ноябрь «Сохраним Мордовские леса!»» Экологическая акция по сбору макулатуры в ДОО Привлечь родителей к бережному отношению к природным ресурсам Мордовии
«Экология и здоровье» консультация Повышение
компетентностиродителей о системе
оздоровления
детейв ДОО и роли окружающей среды на здоровье человека
«Знай, люби и береги!» информационная газета Привлечьвнимание
родителей к участию в
природоохраннойдеятельности.
Познакомить с «Красной Книгой Мордовии».
«Мой любимый комнатный цветок» выставка рисунков детей и родителей Заинтересованность родителей в жизни ДОО. Создание альбома рисунков для закрепления знаний детей о комнатных растениях.
декабрь «Играя, познаем природу». буклет Познакомить родителей с играми экологического содержания, с методикой проведения игр с детьми на прогулке
«Кормушка для пичужки» экологическая акция по изготовлению кормушек для птиц Заинтересованность
родителей в выполнение
домашнихзаданий совместно с детьми. Познакомить детей с охраной птиц на примере поступков взрослых.
«Сохраним
ёлочку – красавицунаших лесов» Природоохраннаяакция. Конкурс рисунков, плакатов Активное
участиев акции,
распространение
рисунков, плакатов на территории микрорайона.
«Прогулки на природу» консультация Пополнить знания родителей по вопросам экологического воспитания.
январь «Кузовок «Загадки Природы»» родительская копилка Создать в группе копилку подборок загадок, народных примет, пословиц, поговорок о явлениях природы. Заинтересованность
родителей в выполнение
домашнихзаданий совместно с детьми.
«Дом, в котором мы живем». Семейная гостиная Познакомитьсяс традициямисемейного воспитания по вопросам экологии. Способствовать
Уточнению знаний родителей по экологии черезобсуждение
указанной темы.
«Вода - источник жизни!» семейный конкурс рисунков Придумать природоохранные знаки «Береги воду!» Заинтересованность
родителей в выполнение
домашнихзаданий совместно с детьми.
«Ребенок и домашние животные» консультация Познакомить родителей с проблемой жестокого обращения детей с животными. Дать рекомендации по воспитанию у детей любви к окружающей природе.
февраль «Вторая жизнь ненужных вещей» конкурс поделок из бросового материала Поделиться опытом изготовления поделок из бросового материала.
«Знатоки природы» экологический КВН Привлечь родителей к участию в совместных праздниках с детьми.
«Экологический вестник» Информационная газета ДОО Привлечьвнимание
родителей к вопросам охраны окружающей среды.
«Поэты о природе» Переносная библиотека ДОО Познакомить родителей с детской поэзией о природе.
март «За что Природа скажет нам спасибо?» Конкурс рисунков о правилах поведения в природе. Заинтересованность
родителей в выполнениедомашнихзаданий совместно с детьми.
«Памятники Природы» Информационный стенд Обогатить знания родителей озаповедных местах Мордовии (заповедник имени П. Г. Смидовича, поделиться этими знаниями с детьми.
«Интересное рядом!» совместное посещение Мордовского республиканского объединенного краеведческого музея им. И. Д. Воронина Расширить знания о природе Мордовии. Доставлять радость детям от совместных экскурсий с родителями.
«Что рассказать детям о птицах?» консультация Экологическое просвещение родителей
апрель «Птичий дом» конкурс на лучший скворечник Воспитыватьжелание
помогать птицами радоватьсярезультатам
совместнойдеятельности.
«Окно в природу» информационная копилка Познакомить родителей с интересными фактами из жизни животных, расширить знания об объектах окружающей природы.
«Чистый город!» Экологическая акция Совместное участие родителей и детей в субботнике.
«Как провести с ребенком выходной на даче» Консультация Рекомендации родителям об организации совместного труда и наблюдений на дачном участке (в деревне)».
май «Лекарственные и ядовитые растения» Консультация Экологическое просвещение родителей
«Посади дерево» Экологическая акция Совместное участие родителей и детей в озеленение территории ДОО.
«Природа и мы» итоговая анкета Проанализировать
совместнуюдеятельность
ДОО исемьи по
экологическому воспитанию и
образованию детей.
Обозначитьэффективные
формысотрудничества.
«Сохраним Планету Земля!» экологический досуг Привлечь родителей к участию в совместном досуге с детьми. Экологическое просвещение родителей
Взаимодействие детского сада с семьей по экологическому воспитанию можно осуществлять по-разному. Важно только избегать формализма. Все материалы, предлагаемые для ознакомления родителям, должны быть эстетично оформлены;содержание необходимо регулярно обновлять, и должно быть действительно интересно большинству родителей.
Безусловно, процесс формирования экологических ценностей у детей и родителей сложен и проблематичен, поскольку зависит не только от содержания экологического воспитания в ДОО, но и от реальной жизненной обстановки. Поэтому самое главное - личная убежденность педагога, его умение пробудить у родителей желание любить, беречь и охранять природу и тем самым быть эталоном для подражания детям.
