Проект в подготовительной группе «Нам без птиц никак нельзя, птицы-лучшие друзья»

леонида кушнир
Проект в подготовительной группе «Нам без птиц никак нельзя, птицы-лучшие друзья»
▼ Скачать +Заказ

«Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку?. Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц?»

(Э. Н. Голованова)

Публикация «Проект в подготовительной группе „Нам без птиц никак нельзя, птицы-лучшие друзья“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Темочки

Цель: Закрепить представления детей о птицах, и их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. Привлечь внимание воспитанников и родителей к природоохранной деятельности

Воспитывать защитников природы, дать экологические знания,

Задачи:

• Расширить представление детей о птицах нашего края.

• Обобщить полученные знания воспитанников при наблюдении за птицами.

• Заинтересовать родителей природоохранной деятельностью, довести до их сознания необходимость воспитания у детей любви и бережного отношения к птицам,.

• Воспитывать заботливое отношение к птицам,

Актуальность проекта.

Задача взрослых – воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться общению с природой.

Участники проекта :

дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Срок реализации проекта : 1 – 15 апреля 2016 года.

Тип проекта :познавательно – творческий.

Интеграция образовательных областей: коммуникация, чтение художественной литературы, познание, конструирование, социализация, художественное творчество, труд, здоровье, музыка.

Этапы проведения проекта :

1 этап: подготовительный :

Создание необходимых условий для реализации проекта :

• Подбор познавательной, художественной литературы;

•Подбор иллюстраций о птицах, презентаций.

2 этап: Основной (практический) этап:

- Непосредственно образовательная деятельность:

Познание: «Эти интересные птицы». Цель: Уточнить и расширить представления детей о птицах, их характерных признаках, особенностях. Познакомить с интересными фактами из жизни птиц, показать их уникальность. Воспитывать бережное, заботливое отношение к природе;

Познание. Природа: «Беседа о птицах нашего края»,

Цель: Уточнить и расширить знания детей о птицах родного Воронежского края, о птицах Хоперского заповедника. Развивать у детей исследовательские навыки.

Рисование: «Птицы родного края»;

«Скворцы прилетели»;

Лепка: «Птички – невелички»;

Конструирование: «Птичка» (оригами).

.

- Развлечение: «Вечер загадок «Птичьи секреты»;

- Рассматривание иллюстраций о птицах;

- Просмотр презентаций «Перелетные птицы», «Птицы Хоперского заповедника»;

- Наблюдение за певчими птицами щеглами (в клетке);

- Беседы: «День птиц», «Эти интересные птицы», «Какую пользу природе приносят птицы», «Птицы нашего края», «Птицы Хоперского заповедника».

- Наблюдение за птицами на прогулке.

- Чтение

** Е. Благинина «Стрижи»

** Г. Снегирев «Птицы наших лесов»

** Е. Носов «Как ворона на крыше заблудилось»

** Ю. Тувим «Птичье радио»

** Е. Чарушин «Почему Тюпа не ловит птиц»

** А. Толстой «Сорока».

** С. Вахринцева «Птицы»

** Г. Х. Андерсен «Дикие лебеди»

** В. Гаршин «Лягушка – путешественница».

- Подвижные игры: «Птички в гнездышках» ,«Гуси»

- «Сокол и наседка» и «Сова- - Пальчиковая игра «Птички» - Игровые упражнения «Покажи птичку» (воробья, ворону

- Драматизация «Русские народные потешки о птицах».

- Дидактические игры «Кто где живет?», «Летает, плавает, бежит».

- Сюжетно - ролевая игра «Больница для птиц».

• Оформление описательных рассказов о птицах;

• Изучение корма для подкормки птиц;

3 этап – Заключительный.

Презентация проекта :

-Коллаж «Берегите птиц»;

- Выставка рисунков «Наши друзья – птицы».

-Конкурс знатоков в подготовительной группе «Что мы знаем о птицах».

Литература:

Т. М. Бондаренко «Экологические занятия с детьми 6 – 7 лет жизни», Воронеж, 2007 г.

Т. А. Шорыгина «Птицы. Какие они?» М. ,2003 г.

«Система экологического воспитания в ДОУ» под ред. О. Ф. Горбатенко, Волгоград 2008 г.

О. А Воронкевич «Добро пожаловать в экологию», СПб, 2004 г.

«Мы» - программа экологического образования дошкольников Н. Н. Кондратьевой, СПб, 2004.

Л. П. Молодова «Экологические праздники для детей» М. ,1999 г.

Е. С. Чайка «Моя первая энциклопедия», Минск, 2011 г.

Журнал «Обруч» - 2011.- №2