Проект с детьми 6–7 лет «Моя семья»

Ольга Ярцева
Проект с детьми 6–7 лет «Моя семья»
▼ Скачать + Заказать документы

1. Полное название проекта : «Я и моя семья»

2. Автор проекта (Ф. И. О) : Ярцева Ольга Викторовна

3. Руководитель проекта (Ф. И. О) : Ярцева Ольга Викторовна

4. Участники: воспитатель группы; педагог-психолог, музыкальный руководитель.

5. Район, город, представивший проект : г. о. Тольятти, Автозаводской район

6. Адрес организации: г. о. Тольятти, б-р Гая 8 МБУ № 200

7. Телефон: 306-306

8. Вид, тип проекта : творческий, информационно-исследовательский, среднесрочный.

Публикация «Проект с детьми 6–7 лет „Моя семья“» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты, проектная деятельность
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Проекты
• Темочки

9. Цель, направление деятельности проекта : способствовать закреплению интереса к своей семье, формировать и развивать личность, развивать партнерские отношения с семьёй.

10. Краткое содержание проекта : Беседа по картине «Моя семья», Рисование «Портрет моей семьи», «Портрет мамы, папы, автопортрет»; пословицы и поговорки; Нод «Социализация» : «Семья», «Права и обязанности в семье»; д/и «Кем быть?», «Кто что делает?», «Кому, что нужно для работы?»; Составление творческих рассказов «Я и моя семья»; Сюжетно -ролевая игра «Семья», «День рождения», «Дом»; Альбом «Профессии наших мам и пап»; Чтение и заучивание стихов и сказок о семье : Е. Благинина «Посидим в тишине», рассказ Л. Т. Толстой «Бабушка и внучка», сказки: «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Красная шапочка»;Игра – драматизация «Красная шапочка»; Оформление газеты «Выходные с семьёй»; Оформление «Книжки-малышки» «Я и моя семья»; Оформление книжки «Кто я в семье»; Изготовление подарков к празднику 23 февраля, 8 Марта; Фотовыставка «Семейные увлечения»; придумывание семейного герба; Оформление «Генеалогического древа»; Спортивно-музыкальный праздник для детей и родителей «День семьи»; мастер-класс «Птица семейного счастья».

11. Место проведения: группа, спортивный зал, музыкальный зал.

12. Сроки проведения: октябрь 2012г. - апрель 2013г.

13. Количество участников проекта : воспитатель, учитель логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, родители и 9детей.

14. Возраст детей: 6-7 лет.

15. Форма проведения: групповая.

16. Ожидаемые результаты (продукт проекта) : Каждая семья сделает символ птицу счастья своими руками и расскажет небольшую историю её жизни.

Проблема педагогическая: изучение истории своей семьи – в современной ситуации является одной из самых значимых. Поэтому возникла потребность изучения данной темы.

Проблема детская: Ребёнок принёс фотографии со дня рождения и рассказал, что у него много родственников, все они дружные, веселые, потому что у них существует семейный талисман. Возник спор между детьми, что такого не может быть.

Почему у одних детей и много родственников, а у других мало?

Задачи педагогические:

Уточнить представления о понятиях семья и родословная;

закрепить понятие о семейных традициях, о представлении семейных обязанностей;

продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность;

расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь;

способствовать сближению детей и родителей, укрепляя отношения между ними.

Задачи детские:

Узнать у родителей, какие родственники есть у детей;

собрать фото родственников;

создать генеалогическое древо;

оформить книжку: «Кто я в своей семье».

Форма презентации: Изготовление семейной «Птицы счастья» родителями и детьми.

Этапы проекта :

Этап Формы работы

(с наименованием) Задачи Срок реализации Время врежиме Место проведения

1 этап

Предложить детям рассмотреть картину, где изображена семья. Беседа:

Назовите кого вы здесь видете?

Как можно назвать, одним словом?

Сколько человек в вашей семье?

А знаете ли вы, своих близких родственников?

Как нужно относится к членом своей семьи?

Заинтересовать детей для организации проектной деятельности.

Способствовать расширению и уточнению представлений о «семье», «родословной», «род».

ок-тябрь

1 половина дня

группа

2 этап Рисование «Портрет моей семьи»;

«Портрет мамы», «Портрет папы»,

«Автопортрет».

Цель: Вызывать у детей эмоциональное отношение к семье.

Вызвать у детей желание рисовать, близких людей передавая в рисунке черты, присущие этому человеку.

к образу, умение передавать в рисунке основные детали (особенности характерные лица, пропорции, формы);

воспитывать уважение к своей семье, через продуктивную деятельность.

«Социализация»

ок-тябрь

1 половина

дня

Группа

Психо

лог

Пословицы и поговорки о семье.

Цель: Обогащение словаря Воспитывать уважение

(«Коммуникация»)

ок-тябрь 1 половина

дня Лого

пункт

НОД: «Семья»,«Права и обязанности в семье».

Цель: Знакомство с правами и обязанностями в семье.

Закрепить понятие о семейных традициях, о представлении семейных обязанностей.

(«Познание»)

Развивать самостоятельность суждений, обобщений, умение делать выводы.

Активировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье.

(«Коммуникация»)

Совершенствовать способы общения в семье.

(«Коммуникация»)

Воспитывать чувство самоуважения и уважения к членам семьи.

(«Социализация»)

октябрь

1 половина

дня

группа

Дидактические игры: «Кем быть? Кому что нужно для работы?», «Кто что делает?».

Цель: Развивать связанную речь и расширять кругозор.

Обогащение словаря.

(«Познание», «Коммуникация»).

Развивать логическое мышление

(«Познание»).

Воспитывать положительные отношения к людям разных профессий.

(«Познание»)

октябрь

2 половина дня

группа

Составление творческих рассказов

«Я и моя семья»

Совместная работа с родителями

Цель: Расширять знания о своей семье. Расширять кругозор и обогащать словарный запас.

Умение составлять творческие рассказы.

(«Коммуникация»)

октябрь 1 половина дня

дома

Сюжетно-ролевая игра «Семья», «День рождения», «Дом».

Цель: Закрепить умение детей отражать в играх события реальной жизни.

Воспитывать навыки коллективной игры, умение договариваться между собой о распределении ролей.

(«коммуникация», «Познание»).

октябрь

2 половина дня

группа

Чтение и заучивание стихов и сказок о семье : Е. Благинина «Посидим в тишине», рассказ Л. Н. Толстого «Бабушка и внучка»

Сказки: «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

Цель: Формировать у детей понятие семья.

Воспитывать уважение к членом семьи.

Проявлять заботу о родных людях.

(«Здоровье», «Безопасность»)

Развивать речь и память.

(«Коммуникация»)

ноябрь

1-2 половина дня

группа

Анкетирование детей «Моя семья»

Цель: Выявить знания детей о своей семье : имя, профессию.

Развивать словарный запас.

(«Познания», «Коммуникация»)

Учить разбираться в родственных связях.

(«Познания»)

ноябрь

2 половина дня

группа

психо

лог

Игра-драматизация по сказке «Красная шапочка»

Развивать умение Цель: Развивать дружелюбие по отношению к друг, к другу.

Сопереживать за героев сказки.

«Коммуникация»

Развивать творческие способности.

Развивать умение выполнять движения соответственно тексту песни.

«Музыка»

ноябрь

2 половина дня

музы-каль

ный зал

3 этап

Оформление книжек-малышек

«Я и моя семья»

Цель: обобщение и закрепление знаний о своей семье.

Продолжать развивать познавательные способности у детей.

(«Познание»)

Продолжать активно включать их в творческо-конструктивную деятельность.

(«Труд»)

Воспитывать у детей положительные отношения к семье.

(«Социализация»)

ноябрь

дома

Оформление книжки «Кто я в своей семье»

Цель: Формирование представлений о семье.

Продолжать развивать познавательные способности у детей.

(«Познание»)

ноябрь

группа

Альбом «Профессии наших мам и пап»

Цель: Закреплять знания детей о профессиях.

Закреплять знания профессии родителей.

(«Познания»)

Воспитывать положительное отношение ко всем профессиям.

(«Социализация»)

ноябрь

1 половина дня

Лого

пункт

Оформление газеты «Выходные с семьёй»

Цель: Знакомство детей с разнообразными видами отдыха. Продолжать развивать познавательные способности у детей. Активно включать их в творческую деятельность.

(«Познание», «Труд»)

Воспитывать у детей положительные отношения к семейным традициям. («Социализация») ноябрь 2 половина дня группа

Придумывание и рисование «Герб семьи»

Цель: Воспитание в детях семейного патриотизма. Закреплять понятие о семейных традициях.

Развивать творческое воображение, фантазию.

(«Социализация»)

ноябрь

дома

Изготовление подарков к празднику 23 февраля, 8 марта.

Цель: Доставлять радость членом своей семьи.

Развивать творческие способности детей.

(«Художественное творчество»)

Доводить начатое до конца, прививать аккуратность к работе.

(«Труд»)

ноябрь

2 половина дня

группа

Составление «Генеалогического древа»

Цель: Формирование элементарные представления о семье.

Активизация словаря (род, родословная, родственник)

Закрепить знания о своих родственниках.

(«Познания»)

ноябрь

дома

Фотовыставка

«Семейные увлечения»

Цель: Знакомство детей с разнообразными увлечениями семьи.

Продолжать развивать познавательные способности у детей.

(«Познания»)

Активно включать их в творческо-конструктивную деятельность.

(«Труд»)

ноябрь 2 половина дня

группа

4 этап

Спортивно-музыкальный досуг для детей и родителей «День семьи»

Способствовать физическому развитию детей, их сил, ловкости («Физическая культура»)

Развивать выдержку, выносливость, воображение, кругозор («Физическая культура»)

Укреплять физическое и психологическое здоровье детей («Здоровье»)

Воспитывать соревновательные качества, чувство взаимовыручки, поддержки своей семьи, своих близких («Коммуникация»)

-Создать в зале атмосферу веселья, доброжелательности, дружеского состязания и удовольствия («Социализация»).

ноябрь

2 половина дня

Музы

каль

ный зал

Презентация : совместное изготовление детьми и родителями «Птицы семейного счастья»

Развивать творческое воображение, фантазию.

Выбор художественного материала.

(«Художественное творчество»)

Закрепить с детьми понятие, что такое счастье.

(«Познания»)

Воспитывать уважение к членом семьи.

Способствовать сближению детей и родителей. Создать атмосферу дружбы и доверия.

ноябрь 1 половина дня группа