Проект по правилам дорожного движения в старшей группе

Анна Нейштадт
Проект по правилам дорожного движения в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Проект по правилам дорожного движения в старшей группе

Совместная работа с родителями по профилактике безопасности детей на дороге «Знать каждому положено – правила дорожные»

1. Название проекта : «Совместная работа с родителями по профилактике безопасности детей на дороге»

2. Проблема: высокий процент несчастных случаев и гибель детей в ДТП

3. Цель: профилактика безопасности детей на дороге.

4. Задачи:

Публикация «Проект по правилам дорожного движения в старшей группе» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Проекты
• Проекты
• Старшая группа
• Темочки

• Искать и разрабатывать новые формы работы с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

• Создать условия для формирования социальных навыков и норм поведения на основе совместной деятельности с родителями;

• Формировать у детей навыки безопасного поведения на дорогах и улицах города.

5. Тип проекта : информационный

6. Масштаб проекта : долгосрочный

7. Состав участников: -дети старшей группы

-воспитатели

-родители

-инспектор ГИБДД

8. Срок реализации: 01.09.2018-01.04.2019

Предполагаемый результат:

• Создание необходимых условий для организации совместной деятельности с родителями по профилактике безопасности на дороге;

• Формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях на дороге;

• Привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации;

• Применение знаний в дорожных ситуациях детьми, для актуализации в будущем потребности в безопасном образе жизни в сфере дорожного движения.

Основание для разработки:

• Реализация проекта обеспечивает активное участие детей, родителей и педагогов.

• Проект может быть реализован в рамках совместной деятельности.

Актуальность проекта состоит в том, что развитие ребенка зависит от совместной работы родителей и педагогов. Ведь как бы серьезно ни продумывались формы воспитания детей в детском саду, невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе. Проект предполагает систематическую разноплановую работу, использование творческих форм и методов обучения и воспитания детей, а также активные формы организации обучения педагогов, просвещения родителей по данной проблеме. Комплексное решение вопросов, сотрудничество с ГИБДД в ходе реализации проекта способно изменить деятельность дошкольного учреждения, создать условия для привития детям устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.

II Этап. Разработка проекта.

1. Донести до участников проекта важность данной проблемы.

2. Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.

3. Подобрать материалы, атрибуты для игровой деятельности.

4. Подобрать материал для продуктивной деятельности.

5. Составить перспективный план мероприятий реализации проекта.

III Этап. Реализация проекта.

№ п/п Содержание работы Мероприятия

1 Педагогическое просвещение родителей. Родительское собрание (с приглашением сотрудников ГИБДД);

Показ открытого мероприятия.

2 Проведение акции с родителями, детьми и инспектором ГИБДД Акция «Осторожно, дети на дороге!»

3 Оформление в родительских уголках информационного стенда «Правила дорожные знать каждому положено»,

«Ребенок в машине»

4 Посетить группы ДОУ для напоминания правил ПДД Вечеринка у Светофорика

5 Провести в комнате по ПДД Викторина «Я и дорожные знаки»

6 Составление карты-схемы “Безопасный путь в детский сад”

7 Спортивный досуг «В гостях у светофора»

8 Фотовыставка “Образцовые пешеходы”,

«Учим правила движения»

9 Конкурс рисунков по пропаганде ПДД «Безопасность на дороге глазами ребенка»

Презентация проекта :

1. Выставка работ детей совместно с родителями.

2. Фотовыставка.

3. Спортивный досуг «В гостях у светофора».

4. Акция «Осторожно, дети на дороге».

5. Викторина «Я и дорожные знаки».