Проект по пожарной безопасности для подготовительной группы

Елена Губанова
Проект по пожарной безопасности для подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта : познавательный, исследовательский.

Сроки реализации: краткосрочный (1 месяц)

Участники проектной деятельности : педагоги, дети, родители подготовительной группы

Актуальность проекта :

Публикация «Проект по пожарной безопасности для подготовительной группы» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Знание и соблюдение противопожарных требований только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства. Именно в дошкольном возрасте возникают благоприятные условия для воспитания у ребенка чувства опасности перед огнем, навыков умелого обращения с ним и овладения знаниями, помогающими предупредить загорание или сориентироваться в сложной ситуации пожара.

Первостепенными задачами ДОУ и семьи является охрана психофизиологического здоровья детей, их безопасность жизнедеятельности, формирование потребности в здоровом образе жизни, развития понимания детьми правил основ безопасности жизнедеятельности и умения их выполнять.

Проект посвящен актуальной проблеме: формированию у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Многие дети не обладают достаточным багажом знаний и навыков для обеспечения безопасности при обращении с огнем и огнеопасными материалами, не способны предусмотреть опасные последствия своих действий.

Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьезно. Детям разрешают играть пожароопасными предметами, в доступном месте хранятся спички, зажигалки. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от трагедии.

В группе накоплен достаточный наглядный, методический материал по ознакомлению дошкольников с правилами противопожарной безопасности. Проект позволит на основе интегрированного подхода реализовать идею формирования у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Цель проекта :

формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи проекта :

- уточнять, систематизировать и углублять знания детей о правилах пожарной безопасности;

- формировать представления о том, что полезные и необходимые бытовые предметы при неумелом обращении могут причинить вред и стать причиной беды (электроприборы, газовая плита, инструменты и бытовые предметы).

- формировать умение реально оценивать возможную опасность; воспитывать в детях уверенность в своих силах, чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях;

- показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта.

- вовлечь родителей в образовательную деятельность ДОУ.

- Закреплять правила безопасного обращения с бытовыми предметами.

- воспитывать чувство осторожности и самосохранения;

- развивать творческие способности дошкольников;

Планируемый результат:

Для детей:

• Сформировать у детей элементарные знания о правилах пожарной безопасности.

• Пополнить развивающую среду.

Для родителей:

Формировать у родителей ответственное отношение к правилам пожарной безопасности

В работе с родителями применяются как традиционные и нетрадиционные формы работы.

• консультация: «Правила пожарной безопасности в лесу;

• анкетирование родителей

• выпуск газеты: «Пожарная безопасность»

• укрепление связей между детским садом и семьей.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Для реализации данного проекта в ДОУ есть все необходимые условия:

-Кадровые ресурсы: воспитатели, помощник воспитателя, музыкальный руководитель.

-Учебно-методические ресурсы: пособия, дидактический материал, картотека игр.

-Технические условия: телевизор в группе.

-Информационные ресурсы: компьютер, ноутбук, выход в интернет.

Мероприятия по реализации проекта :

1 этап- подготовительный

1. Беседа с детьми для уточнения представлений о пожарной безопасности и сохранении жизни человека.

2. Подбор методического материала и художественной литературы по выбранной тематике проекта.

3. Подбор необходимого материала и пособий для практического обогащения проекта, целенаправленности, систематизации воспитательно-образовательного процесса.

4. Подбор дидактических игр.

5. Подбор художественной литературы.

6. Подготовка методического обеспечения.

7. Консультация.

8. Подбор слайдов, презентаций.

2 этап- основной (реализация в образовательной деятельности)

Социально – коммуникативное развитие:

• Экскурсия в пожарную часть;

• Экскурсия по детскому саду;

• Составление творческих рассказов «Спичка – невеличка и большой пожар»;

• Беседы «Если вдруг случился пожар», «Дым» и «Пожар» – по рассказам Б. Житкова, «Почему профессия пожарного – героическая профессия?».

• Диалоги, рассказы о пожарной безопасности на тему «Что делать, если»;

• Решение и обыгрывание проблемных ситуаций с детьми:

-если в доме что-то загорелось;

-если в квартире много дыма;

-если звучит пожарная сирена;

• Сюжетно-ролевые игры «Спасатели», «Наш дом», «Мы пожарные».

• Дидактические игры «Раньше и теперь», «Горит – не горит», «Пожароопасные предметы», «Что для чего?», «Что необходимо пожарному, «Как действовать при пожаре».

Познавательное развитие:

• НОД Тема: «Огонь друг или враг», «Пожарные – смелые, храбрые, отважные, умелые», «Огонь в жизни человека».

• НОД с элементами экспериментирования «Предметы, из какого материала подвержены наиболее быстрому возгоранию», «Водой масло не затушишь».

• Беседы «Важная профессия – пожарный», «Откуда может прийти беда».

• Создание альбома «Пожарная безопасность».

• Презентация по правилам пожарной безопасности «Огонек всегда такой – и хороший, и плохой».

Речевое развитие:

• Составление рассказа по картинкам «Мальчик – спички – пожар - пожарная машина»;

• Составление рассказов по пословицам «Солома с огнем не дружит», «Огонь – хороший слуга, но плохой хозяин»;

• Беседы «Пожары случаются …», «Огонь добрый, огонь злой»; «Эта спичка невеличка», «Электричество в вашем доме».

• Проведение литературной викторины «Твоя безопасность»

• Чтение литературных произведений: С. Я Маршак «Пожар», Л. Н. Толстой «Пожар», «Пожарные собаки»; Б. Житков «Пожар в море», И. Тверабукин «Андрейкино дежурство», Е. Хоринская «Спички-невелички», Т. Фетисова «Куда спешат красные машины», А. Шевченко «Как ловили угольки».

Художественное-эстетическое развитие:

• Лепка «Огнетушитель»,

• Рисование «Береги свой дом от пожара»,

• Рисование по памяти «Что интересного мы увидели в музее пожарной безопасности».

• Конструирование «Пожарная часть»

• Выставка детских рисунков «Пожар глазами детей»

• Драматизация сказки «Зайчик и его находка»

Физическое развитие:

• Утренняя гимнастика (комплекс) «Мы пожарными растем».

• Игры – эстафеты: «Кому что нужно», «Чья машина доедет быстрее», «Кошкин дом», «Спасение малыша»

• Интеллектуальный блиц-турнир «Юные пожарные»