Краткосрочный проект в первой и второй младшей группе «Новый год у ворот»

Рыбкина Вера Ивановна
Краткосрочный проект в первой и второй младшей группе «Новый год у ворот»
▼ Скачать + Заказать документы

Филиал МБДОУ детский сад общеразвивающего вида

№ 8 "Родничок"

Краткосрочный проект

в первой и второй младшей группе "Затейники"

"Новый год у ворот"

Подготовили :воспитатель филиала МБДОУ № 8 "Родничок" Рыбкина В. И.

Скилкова Е. П.

г. Морозовск

2020 г.

Паспорт проекта

Тема: "Новый год у ворот"

Публикация «Краткосрочный проект в первой и второй младшей группе „Новый год у ворот“» размещена в разделах

• Новый Год в детском саду
• Новый год. Проекты
• Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» октябрь 2020

Тип проекта : творческий, краткосрочный (с 01.12.2020. -27.12.2020г.)

По количеству участников:групповой (дети 2-3 лет,педагоги,родители)

Участники проекта : воспитатели, дети первой и второй младшей группы, родители.

Актуальность:

Какое чудо – Новогодние праздники! Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой и, конечно, ожидание чуда!

И главный символ праздника елка с нарядами и украшениями. Но маленькие дети ещё не понимают суть праздника, многие боятся сказочных героев, большого скопления людей. Желание украсить группу к Новому году, приготовить подарки к празднику своими руками выделяет и творческую составляющую проектной деятельности.

Не секрет, что малышам сложнее всего ждать, а тем более ждать праздника. Поэтому, одной из задач проектной деятельности становится сделать это ожидание веселым, приятным и полезным для детей.

Совместная деятельность сближает родителей и детей, учит взаимопониманию, доверию, делая их настоящими партнерами.

Цель проекта :

расширение знаний детей о зиме, о новогоднем празднике, традициях празднования Нового года в нашей стране, о символах и атрибутах Нового года.

Задачи:

1. Формировать представления детей о новогодней елке;

2. Развивать речевые умения;

3. Познакомить детей и родителей с историей новогодней елки;

4. Расширить знания родителей о традиции новогодней елки и важности знакомства с ней детей;

5. Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении;

6. Закладывать основы праздничной культуры;

7. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику.

Предполагаемый результат:

-создать условия, способствующие развитию познавательного интереса к новогоднему празднику, расширению кругозора детей;

- активное вовлечение родителей в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, укрепление семейных связей;

-создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Этапы работы над проектом :

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта

2. Формулировка цели и задач.

3. Составление плана мероприятий.

4. Подборка наглядно – дидактического материала на тему Новый год, художественной литературы, новогодних песен, физкультминуток, пальчиковой гимнастики, подвижных игр, различных материалов для продуктивной деятельности детей.

5. Разработка содержания непосредственно образовательной деятельности.

6. Привлечение родителей в ходе реализации проекта

7. Подбор музыкального материала

Основной этап:

1. Беседы: «Ёлочку за веточку не тяни, игрушки с ёлочки не бери», «На кого похожа елочка», «Опасные огоньки», «Что такое Новый год?».

2. Рассматривание иллюстраций в книжках «Маша и медведь», «Раз, два, три, ёлочка гори», «Снеговик-почтовик».

3. Ситуация «В гостях у елки»(закрепить навыки культуры поведения, ситуация общения: «Как звери елку наряжали». Рассматривание иллюстраций с изображением ёлочек в лесу, а также иллюстраций с изображением украшенной ёлочки для праздника.

4. Дидактические игры: «Найди самую большую и маленькую елку», «Выкладывание елочки из треугольников», «Назови ёлочные игрушки», «Собери Снеговика», «Наряди ёлочку», «Потерялась рукавичка»

5. Сенсорные игры: «Собери новогодние подарки», «Бусы на ёлку».

6. Подвижные игры: «Снежки», «Догони зайчика», «Снежная карусель», «По снежному мостику», «Снежиночки-пушиночки», «Найди снегурочку!», «Берегись, заморожу».

7. Пальчиковые игры: «Зайчики», «Зимняя прогулка».

8. Физминутки

9. Чтение стихотворений К. Чуковский «Елка», Е. Трутневой «С Новым годом!», Никитина «Снежный дом», «Рассказы о приключениях Зелёной ёлочки», К. Бальмонт «На дворах и домах», А. Яким «Первый снег», И Суриков «Стали дни короче», «Детство».

10. Заучивание стихотворений: Я. Аким «Ёлка», А. Усачев «Снежинки».

11. Лепка “Украсим елочку шарами”.

12. Рисование “Елочная игрушка”, “Варежка для Деда Мороза”

13. Аппликация "Снеговик"

14. Коллективная работа “Наряжаем ёлочку».

15. Слушание: «В лесу родилась елочка», «Маленькой ёлочке».

16. Танцы: «Маленькой елочке», «Фонарики», «У меня, у тебя…».

17. Музыкальные игры для утренника с движениями: «Зайка серенький сидит.», «Руки мы погреем».

18. Работа с родителями:

Консультация для родителей «Безопасность детей во время новогодних праздников».

Консультация для родителей «Новый год для детей : Как устроить праздник».

Памятка для родителей о мерах пожарной безопасности в новогодние праздники: «Дед Мороз и Снегурочка предупреждают!».

Заключительный этап:

Организация выставки совместных творческих работ родителей и детей «Новогодняя игрушка»,"Лучшая подарочная коробка"

Новогодний утренник для детей