Проект «Наши друзья-животные» в средней группе (14 фото)

Елена Проценко
Проект «Наши друзья-животные» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Возраст – средняя группа (4-5 лет)

Цель: Знания детей об особенностях внешнего вида, строения, образа жизни домашних и диких животных, о приспособлении конкретных животных к сезонным изменениям.

Срок реализации – октябрь

Итоговое мероприятие: презентация макета или лэпбука о своем животном; создание лэпбука «Дикие животные наших лесов», макетов «Животные в лесу», «Животные Африки», «Домашние животные»

Речевое развитие:

ОД Тема: «В гостях у белочки»

Публикация «Проект „Наши друзья-животные“ в средней группе» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Проекты
• Средняя группа
• Темочки

Цель: познакомить детей с обитателями осеннего леса: где живут, чем питаются, как готовятся к зиме; упражнять в узнавании предмета по описанию.

Пособие: Открытые мероприятия для детей средней группы, образовательная область «Речевое развитие» Аджи А. В. стр. 7

ОД Тема: «В гости к зайчику»

Цель: продолжать знакомить с обитателями леса, их образом жизни, признаками внешнего вида.

Пособие: Открытые мероприятия для детей средней группы, образовательная область «Речевое развитие» Аджи А. В. стр. 10

ОД «В гости к ёжику»

Цель: Знакомство с обитателями осеннего леса. Беседа по содержанию сказки А. Суконцева «Как ёжик шубку менял». Образование слов-действий.

Пособие: Открытые мероприятия для детей средней группы, образовательная область «Речевое развитие» Аджи А. В. стр. 13

ОД «В гости к бабушке»

Цель: познакомить детей с домашними животными; учить называть домашних животных; учить употреблять в речи правильные формы множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных в именительном и винительном падежах; учить детей отгадывать загадки.

Пособие: Открытые мероприятия для детей средней группы, образовательная область «Речевое развитие» Аджи А. В. стр. 39

ОД «Собака-друг человека»

Цель: чтение и пересказ рассказа В. Чаплиной "Мушка"; помочь детям понять сюжет рассказа, учить их сопереживать вместе с героями, отвечать на вопросы, поставленные педагогом, анализировать поступки героев рассказа; проговаривание чистоговорки со звуком Г, развитие мелкой моторики рук.

Пособие: Открытые мероприятия для детей средней группы, образовательная область «Речевое развитие» Аджи А. В. стр. 73

Рассматривание картины «Лисица» и игры по ней (ТРИЗ) - Ищу друзей», «Я ощущаю руками”, «Живая картина». «Подбери такое же по цвету, сравни по форме, по материалу». Составление образных характеристик объектов. Составление рассказов по картине. Словарь: гонится, пушистый, густая шерсть.

Чтение художественной литературы:

Сказки «Осень на пороге» Н. Сладкова.

Чарушин «Волчишко»

К. Д. Ушинский «Лошадка», «Петушок с семьей»

Н. Грибачев «А вот и мы»

Нивхская сказка «Почему у бурундука на спине полоски»

«Бычок – смоляной бочок»

«Три поросенка»

В. Бианки «Барсук», «Волки», «Ёж»

А. Клыков «»Медведь»

Н. Сладков «Лесные разговоры»

Рассказ Е. Чарушина «Про зайчат».

Русская народная сказка «Зимовье зверей»

Социально-коммуникативное

Театрализованные игры: по сказкам «Колобок», «Теремок», «Бычок – смоляной бочок»

Познавательное развитие:

ОД Беседа о подготовке зверей к зиме.

Цель: Формировать представление о том, что дикие звери приспосабливаются к изменениям погодных условий. Закрепить представление о том, что у каждого времени года свои особенности и как дикие звери приспосабливаются к жизни в зимних условиях.

Пособие: О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию»

Придумывание загадок о животных по моделям.

Художественно-эстетическое развитие

ОД Лепка «Еж колючий, но не злющий»

Цель: учить детей лепить ежа, передавая характерный особенности внешнего вида, экспериментировать с материалами для создания «шубки», направлять на самостоятельный поиск средств образной выразительности; развивать чувство формы, способности к композиции; воспитывать уверенность, инициативность в изобразительной деятельности.

Пособие: Н. Н. Леонова Художественно – эстетическое развитие детей в младшей и средней группах ДОУ стр. 263

листа.

ОД Рисование «Кошка».

Цель: Рисовать методом тычка; углублять представление о цвете и геометрических формах.

Н. Н. Леонова Художественно – эстетическое развитие детей в младшей и средней группах ДОУ с. 183

ОД «Вы со мной знакомы близко, я – приветливая киска» (декоративная аппликация)

Цель: прививать любовь и бережное отношение к домашним животным, создавать аппликацию из узких полосок разной длины. Пользоваться материалами и инструментами для аппликации.

Пособие: Н. Н. Леонова Художественно – эстетическое развитие детей в младшей и средней группах ДОУ стр. 289

Рисование ладошкой, коллективная работа «Лошадки».

Цель: Продолжать знакомить с техникой рисования пальцами и ладошкой. Развивать образное мышление, воображение.

Конструирование из бумаги «Лиса» и «Зайчик». Складывание квадрата по диагонали, заглаживание сгибов, отгибание ушек и лапок.

Лепка «Кошка выгнула спинку».

Цель: лепить из целого куска пластилина, разрезать ножки, вытягивать хвостик, прищипывать ушки.

Динамические паузы :

«Гулял по двору индюк»

«Кот Тимошка жил на крыше»

Подвижные игры:

«Зайцы и волк», «Лиса в курятнике», «Совушка», «Перелет птиц», «Бездомный заяц», «Кот и мыши», «Вороны и собаки», «Лягушки», «У медведя во бору».

Работа с родителями:

Консультация «Лэпбук - заключительный этап исследовательской работы, которую ребенок проделал вместе с вами».

Консультация – практикум «Лэпбук своими руками»

Фотоотчет о выступлениях детей со своими рассказами.