Проект «Наша матрешка»

Ольга Панюшкина
Проект «Наша матрешка»
▼ Скачать + Заказать документы

Краткосрочный проект "Наша матрешка" в старшей группе комбинированного вида.

Краткая аннотация проекта :

Этот проект мы посвятили замечательной русской народной игрушке матрешке. В наше время достаточно всяких игрушек и наших детей не очень-то чем удивишь. Целенаправленное ознакомление детей с русской игрушкой матрешкой - это одна из частей формирования у детей патриотизма. Посредством знакомства с декоративно прикладным искусством, в частности с русскими матрешками, мы развиваем у детей познавательный интерес к истории и культуре России

Публикация «Проект „Наша матрешка“» размещена в разделах

• Матрешка, матрёшки
• Матрёшка. Проекты, тематические недели
• Проекты
• Темочки

Обоснование необходимости проекта :

Основополагающий вопрос : Для чего нужно знать историю русской культуры? Проблемные вопросы: Как я могу получить информацию об истории русской игрушки- матрёшки? Что мне для этого нужно сделать?

Образовательные вопросы: Матрёшка как один из способов изучения

исторических корней культуры русского народа, как основа воспитания нравственно-патриотических чувств дошкольников.

Современный мир, наполненный зачастую импортными игрушками отдаляет детей от истоков своей культуры, традиций русского народа.

Проблема и в том, что родители также не приобщают детей к национальной культуре, а возможно и не знают, как это сделать.

Мы решили с помощью данного проекта вызвать познавательный интерес к декоративно-прикладному искусству через национальную игрушку - русскую матрёшку.

Цели и задачи проекта.

Цель: Формирование интереса к русскому прикладному искусству, а конкретнее к русской народной матрешке.

Задачи:

1. Познакомить детей с русской игрушкой-Матрешкой, историей ее возникновения.

2. Воспитывать любовь и уважение к труду народных умельцев, создающих игрушки.

3. Дать детям возможность ощутить радость, любовь и доброту, которые приносит эта игрушка.

4. Приобщать родителей к совместному с детьми творческому процессу.

5. Способствовать развитию познавательной и творческой активности в изобразительном творчестве.

6. Активизировать словарь детей по теме.

Содержание проекта :

1 этап. Подготовительный

1. Изучение материала история русской матрешки.

2. Планирование работы.

3. Сбор информации из разных источников (Просмотр энциклопедий Н. Н. Леонова "Знакомство детей с народным декоративно-прикладным искусством "Русская матрешка", О. А. Скорлупова "Знакомство детей старшего дошкольного возраста с русским народным декоративно-прикладным искусством", рассматривание иллюстраций с разными видами матрешек, чтение потешек, стихов о матрешках, просмотр компьютерной презентации "Наша русская матрешка")3. Организация предметно-развивающей среды по теме.

4. Изготовление пособий и игр: "Найди сходства и отличия", "Дополни узор".

5. Выставка "Какие разные матрешки"

6. Подборка русских народных хороводных песен, частушек, игр.

2 этап. Основной

Познавательная деятельность

1. Беседа "Во что я люблю играть?"

Цель: Входе беседы выяснить, какие игрушки интересны детям и почему, во что они любят играть.

2. Беседа: "Русская матрешка".

Цель: Познакомить детей с русской матрешкой, объяснить сколько труда вложили в изготовление таких деревянных игрушек мастера.

3. Беседа: "Откуда к нам пришла матрешка".

Цель: Познакомить детей с историей появления матрешки на Руси.

4. НОД: Познание "Какая разная матрешка".

Цель: Познакомить детей с русской матрешкой. Фор-ть эмоциональную отзывчивость на восприятие деревянной матрешки как символа русского народного искусства.

5. НОД: Познание "Матрешка - символ семьи".

Цель: Дать детям представление о том, почему матрешку считают символом семьи.

6. Просмотр презентации "Наша матрешка".

Речевое развитие

1. Рассматривание изображений разных матрешек

2. Чтение стихов и загадок о матрешке.

3. Составление творческих рассказов, сказок о матрешке.

4. Разучивание стихотворения Л. Некрасовой «Весёлые матрёшки».

5. Заучивание пословиц, объяснение их смысла: «Лесополоса – всему лесу краса», «Береги лес, люби природу – будешь вечно мил народу», «Много леса-не губи, мало леса – береги, нет леса – посади», «Лес с огнём не дружит!», «Враг природы тот, кто леса не бережёт».

6. Чтение и заучивание стихотворения И. Черницкой «Матрёшки». Учим водить хоровод (костюмированный).

Художественно-эстетическое развитие

1. НОД: Художественно-эстетич, рисование "Нарядные матрешки". (Т. С. Комарова "Изобразительная деятельность в детском саду", И. А. Лыкова " Изобразительная деятельность в детском саду".)

Цель: Научит детей расписывать матрешку, используя изученные приемы рисования. Формировать основы эстетического восприятия.

2. Аппликация " Платочки для матрешек". Цель: Уточнить представления детей о матрешке как народной игрушке. Воспитывать желание самим создавать и творить по мотивам русского народного творчества. (З. А. Богатеева "Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях")

3. Лепка: "Крошки-матрешки". (А. А. Грибовская "Обучение дошкольников рисованию, лепке и аппликации")

Цель: Развивать умение самостоятельно выбирать цвета для узора, умение заполнять элементы костюма матрёшки пластилином (налеплять по всей поверхности, не заходя за контуры, размазывая пальчиками) .

Развивать умение составлять узор на сарафане и платке матрёшки из зёрен риса, гороха и фасоли, вдавливая слегка в пластилин.

Формировать эмоциональную отзывчивость на восприятие деревянной матрёшки, как символа русского народного искусства.

4. Разучивание хороводных песен и игр по теме.

5. Развлечение "Матрешкины посиделки" Цель: Развивать интерес к праздникам и развлечениям, знакомящим с истоками культуры русского народа, его традициями и фольклором.

Физическое развитие :

1. Разучивание русских народных подвижных хороводных игр, считалок.

2. Пальчиковые гимнастики " Мы матрешки, вот такие крошки", "Мы красавицы матрешки".

Социально-личностное

1. Создание среды для реализации сюжетно-режиссерских игр: "Куколки-сестрички".

2. Игровое упражнение" Вежливые матрешки"

3 этап. Заключительный

Цель: Обобщить полученные детьми знания о матрешке, ее появлении в истории русской культуры. Подвести к выводу о том, что в современном мире матрешка является символом семьи, любви и дружбы.

Проект краткосрочный, информационно - творческий, коллективный.

Ресурсы:

организационные :

воспитатели, родители, музыкальный руководитель;

инновационные: мультимедийные презентации;

Матрешка : история русской любимой куклы https://www.dollplanet.ru/folk/matryoshka_obzor

матрешка - русская игрушка https://pandoraopen.ru/2013-10-16/matryoshka-russkaya-igrushka/

славянская культура https://www.slavyanskaya-kultura.ru/art/trade/matreshka-pod-hohlomu.html

Матрешка-самая известная русская игрушка https://selenaart.ru/post188678793

традиционные: картинки, иллюстрации, альбомы по теме, детские энциклопедии об истории возникновении матрешки на Руси, о русском народном прикладном искусстве, подборки песен, частушек, игр, книг с загадками, потешками, по теме и др.

Партнеры:

родители, музыкальный руководитель, инструктор по физо.

Целевая аудитория:

воспитанники старшей группы 5-6 лет, родители.

План реализации проекта :

№ Форма, тема, содержание Ответственный за проведение срок

1 1. Изучение литературы О. Л. Князева, Д. Л. Маханева "Приобщение детей к истокам русской народной культуры",

Информационно-аналитический и энциклопедический портал "История русской матрешки.

2. Составление презентации "Наша матрешка".

3. Организация предметно-развивающей среды по теме.

4. Изготовление пособий и игр: "Найди сходства и отличия", "Дополни узор".

5. Выставка "Какие разные матрешки"

6. Подборка русских народных хороводных песен, частушек, игр.

Воспитатели, муз. руководитель октябрь

2 Работа с детьми

Беседа "Во что я люблю играть?"

Цель: Входе беседы выяснить, какие игрушки интересны детям и почему, во что они любят играть.

Беседа: "Русская матрешка".

Цель: Познакомить детей с русской матрешкой, объяснить сколько труда вложили в изготовление таких деревянных игрушек мастера.

Беседа: "Откуда к нам пришла матрешка".

Цель: Познакомить детей с историей появления матрешки на Руси.

воспитатели октябрь

3. Чтение худ. литературы: С. Я. Маршак "Деревянные куклы", "Матрешки". О. Головина "Сказка-крошка про матрешку".

Разучивание русских народных потешек, прибауток про матрешку.

Чтение энциклопедий: Н. Н. Леонова "Знакомство детей с народным декоративно-прикладным искусством "Русская матрешка", О. А. Скорлупова "Знакомство детей старшего дошкольного возраста с русским народным декоративно-прикладным искусством". воспитатели октябрь-ноябрь

4 Рассматривание плакатов, фотографий, альбомов, картин о матрешках.

воспитатели октябрь-ноябрь

5 Пальчиковая гимнастика "Мы матрешки, вот такие крошки", "Мы красавицы матрешки". Воспитатели, логопед октябрь-ноябрь

6 НОД: Познание Какая разная матрешка". Цель: Познакомить детей с русской матрешкой. Фор-ть эмоциональную отзывчивость на восприятие деревянной матрешки как символа русского народного искусства. воспитатели октябрь

7 Просмотр презентации "Наша матрешка". воспитатели ноябрь

8 НОД: Познание "Матрешка - символ семьи". Цель: Дать детям представление о том, почему матрешку считают символом семьи. воспитатели октябрь

9. НОД: Художественно-эстетич, рисование "Нарядные матрешки".

Цель: Научит детей расписывать матрешку, используя изученные приемы рисования. Формировать основы эстетического восприятия.

Аппликация " Платочки для матрешек". Цель: Уточнить представления детей о матрешке как народной игрушке. Воспитывать желание самим создавать и творить по мотивам русского народного творчества.

Лепка: "Крошки-матрешки".

Цель: Развивать умение самостоятельно выбирать цвета для узора, умение за-полнять элементы костюма матрёшки пластилином (налеплять по всей по-верхности, не заходя за контуры, размазывая пальчиками) .

Развивать умение составлять узор на сарафане и платке матрёшки из зё-рен риса, гороха и фасоли, вдавливая слегка в пластилин.

Формировать эмоциональную отзывчивость на восприятие деревянной матрёшки, как символа русского народного искусства.

воспитатели октябрь-ноябрь

10 Организация выставки детских работ воспитатели ноябрь

11 Конструирование матрешки методом оригами.

Цель: Учить детей конструировать техникой оригами воспитатели ноябрь

12 Разучивание хороводных песен и игр по теме. Воспитатели, муз. руководитель октябрь-ноябрь

13 Итоговое развлечение "Матрешкины посиделки" Цель: Развивать интерес к праздникам и развлечениям, знакомящим с истоками культуры русского народа, его традициями и фольклором. Воспитатели, муз. руководитель ноябрь

14 Работа с родителями:

Оформление выставки матрешек, выполненных из овощей и фруктов.

Оформление альбома "Сказка про матрешку". Воспитатели, родители октябрь-ноябрь

Ожидаемые результаты проекта :

Повышение информированности детей и их родителей о родной культуре, на примере Матрёшки, нравственного и личностного отношения к действительности.

Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.

Организация выставки детских работ "Какие разные матрешки".

Оформление выставки матрешек, выполненных из овощей и фруктов детей и родителей. "Веселые матрешки".

Оформление альбома "Сказка про матрешку", совместно с родителями.

Проведение итогового развлечения "Матрешкины посиделки" совместно с родителями.

Перспективы: В настоящий момент проект "Наша матрешка" еще не закончен. Мы с детьми продолжаем узнавать много нового об истории возникновения матрешки, процессе изготовления и особенностях росписи этой игрушки, о том, почему матрешка считается символом России и пользуется всенародной любовью.

Уже оформлена выставка детских работ "Какие разные матрешки", а также и выставка совместного творчества детей и родителей "Веселые матрешки".

В дальнейшем мы планируем продолжать наш проект, узнавать много нового и интересного об этой замечательной русской игрушке. С помощью родителей, которые с удовольствием откликнулись и вовлеклись в работу проекта, мы планируем оформить новый и интересный альбом для детей о матрешке, книгу сказок собственного сочинения"Сказки про матрешку" провести совместное развлечение "Матрешкины посиделки.

Литература:

1. Алексахин Н. Н. "Матрешка", М: издательство "Народное образование" 1998г.

2. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Москва,2008.

3. Дайн Г. «Русская народная игрушка», М:, 1981г.

4. Котова И. Н. «Русские обряды и традиции. Народная кукла» - СПб. : Паритет, 2010г.

5. Маханева М. Д. "Приобщение детей к истокам русской народной культуры", С-П, издание "Акцидент" 1997г.

6. Русская матрёшка. М: Мозаика, 2003г.

7. Шихов К. И. "Нижегородская Отчина", Н. Новгород, издательство "Русь" 1993г.