Проект «Космос» реализуемый в подготовительной группе (6 фото)

Вид проекта : кратковременный, групповой.

Участники проекта : дети подготовительной группы,

воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Продолжительность проекта : 6 – 12 апреля.

Публикация «Проект „Космос“ реализуемый в подготовительной группе» размещена в разделах

• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты
• Темочки

Цель проекта : создать условия для познавательной речевой активности детей, способствовать развитию умственных способностей, элементарному пониманию значения - космос, космонавт, расширять и углублять знания детей о космосе празднике, дате первого полета Юрия Гагарина в космос.

Проблема. Поверхностное знание детьми российского праздника - День космонавтики, о дате первого космического полета в космос.

Обоснование проблемы. Данный проект поможет детям научиться находить информацию из различных источников, способствовать развитию представлений об окружающем, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности. Конструктивные игры формируют навыки общения, способы сотрудничества друг с другом развивают кругозор.

Актуальность. Космос - обширная тема для исследовательской деятельности. При этом развивается творческое воображение, любознательность, коммуникативные качества, формирует интерес к неизвестным фактам из истории космоса. Дети учатся анализировать имеющиеся факты, устанавливать причинно - следственные связи, делать выводы.

Тематическая неделя. Содержание совместной деятельности воспитателя с детьми.

Понедельник.

С математикой в космический полет - развивать познавательные способности, внимание, память, мышление, закреплять счет, состав чисел, расширять представление о Земле.

Дидактическая игра – «Путешествие на Марс» - Закреплять знания о космических телах, планетах, обогащать словарный запас активизировать словарь.

Беседа на тему: «Быть здоровым, как космонавт». Формировать потребность заботиться о своем здоровье.

Просмотр электронной презентации: «Как человек космос осваивал». Расширять представления детей о космосе, звездах.

Вторник.

Рассматривание альбомов «Космос», «Как все начиналось» (ознакомление с учеными, космонавтами, стоявшими у истоков первого полета в космос.)

Опыт «Почему днем звезды не видно».

Рисование на тему «Я космонавт».

Чтение стихов о космосе, о вселен

ной, о солнечной системе.

Среда.

Чтение рассказа «Счастливого пути, космонавты!».

Беседа - рассуждение «Что я могу увидеть в космосе».

Аппликация – «Полет на Луну».

Подвижная игра «Космонавты» (на прогулке). Совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, организованно передвигаться по игровой площадке. Развивать внимание, формировать умения ориентироваться на действия других игроков.

Труд в природе «Приведи в порядок свою планету».

«Космонавт всегда в порядке» (самообслуживание). Приучать детей к труду по самообслуживанию, воспитывать любовь к порядку.

Четверг.

Чтение рассказа Драгунского «Восток – 2». Характеристика личных качеств героев произведения.

Игровое упражнение «Ракеты на старт!» (на прогулке). Упражнение на метание вдаль снежков, соблюдение правил безопасности, развитие подвижности суставов рук, координации движений.

Составление загадок о звездах, о планетах.

Пятница.

Прослушивание старых советских песен в грамзаписи «На пыльных тропинках далеких планет», «И на Марсе будут яблони цвести». (в исполнении С. Трошина).

На музыкальном занятии слушание космической музыки. Знакомить детей с разнообразием музыкальных композиций.

Викторина «Что вы знаете о космосе?».

Взаимодействие с родителями.

• Просмотр родителями с детьми мультфильмов о космосе (на выбор).

• Чтение родителей с детьми произведений на выбор.

• Наблюдаем созвездия вечером.

• Создание дома на потолке «Звездного неба». - из светящихся наклеек.

• Конкурс совместного рисования на тему «Я космонавт»

• Чтение научно - познавательной литературы, энциклопедических статей.

Предполагаемые итоги реализации проекта.

Знания детей о космосе, космонавтах.

Выставка детских работ (рисунки, аппликаций).

Умение играть в сюжетно - ролевые игры «Космонавты», «Путешествие на космическом корабле», «Полет на Марс».

Проявление творчества, фантазии в работе.

Интерес родителей к занятиям детей.

Презентация проекта.