Проект «Дикие животные нашего края» в старшей группе детского сада

Анна Боярова
Проект «Дикие животные нашего края» в старшей группе детского сада
▼ Скачать + Заказать документы

Паспорт проекта «Дикие животные нашего края»

Цель проекта: формирование духовно-нравственных чувств у дошкольников через ознакомление с природой родного края

Задачи:

• Формировать бережное отношение к природе родного края

• обогатить и закрепить представления дошкольников о животных, живущих в Прибайкалье;

• развивать самостоятельность и познавательную активность при изучении выбранной темы; умение презентовать результаты деятельности;

Темочки:

• В мире животных. Проекты
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Проекты
• Животные. В мире животных
• Проекты, проектная деятельность
• Республика, область, край. ВСЕ, список
• Старшая группа
• Темочки

• обогащение развивающей предметно пространственной среды группы продуктами детской деятельности по теме (фотоальбомы, альбомы, поделки, презентации, схемы, макет и др);

• привлечь родителей к совместной деятельности с детьми.

Вид проекта: краткосрочный, исследовательский

Возраст: старшая группа

Время работы над проектом: 1 месяц.

Режим работы:

• использование режимных часов (рисования, конструирования, лепки, аппликации, развитие речи, ознакомление с художественной литературой, ознакомление с окружающим миром, самостоятельная работа с родителями дома

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение:

• энциклопедии, презентации, видеофильмы о животном мире Прибайкалья;

• аудиозаписи «Звуки природы», «Звуки животных»;

• художественная литература по теме «Дикие животные»;

• материалы для изобразительной и конструктивной деятельности;

• дидактические игры;

Дополнительные участники:

• родители;

• педагоги других групп

Осуществление проекта

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный

Цель: Создание условий для реализации проекта

2 этап – продуктивный

Цель: ознакомление детей с дикими обитателями Прибайкальского края через разные формы работы;

3 этап – заключительный

Цель: проведение мастер-класса «Озеро Байкал и его обитатели» для младших по возрасту детей

Деятельность педагога Деятельность детей Деятельность родителей

1 этап – подготовительный

Цель: Создание условий для реализации проекта

• Координация деятельности всех участников проекта;

• подбор энциклопедического материала, презентаций, видеофильмов о животном мире Прибайкалья;

• подбор литературных произведений;

• подбор дидактических игр (создание картотеки);

• сбор уникальных, интересных фотографий о диких животных Вместе с родителями:

• подбор фотографий, информации по теме «Дикие животные нашего края»;

• подбор иллюстраций, раскрасок по теме рассматривание альбомов

• Подбор фотографий, информации по теме «Дикие животные нашего края»;

• Подбор иллюстраций, раскрасок по теме

2 этап – продуктивный

Цель: ознакомление детей с дикими обитателями Прибайкальского края

• Проведение занятий познавательного цикла по теме;

• Проведение занятий художественно-эстетического цикла по теме;

• Показ видеофильмов, презентаций;

• Беседы с детьми о диких животных;

• Чтение художественной литературы»;

• Консультации для родителей;

• Викторина "Удивительные животные Байкала" • восприятие художественных произведений;

• изготовление животных из бросового, природного материала.

• изображение диких животных Прибайкалья (лепка, аппликация, рисование);

• изготовление макета «Озеро Байкал и его обитатели».

• участие в подготовке фотовыставки «Дикие животные нашего края»;

• составление мини-рассказов о животных. Прибайкалья»

• Участие в викторине "Удивительные животные Байкала" • Подготовка докладов, презентаций по выбранной теме

• изготовление книжек-малышек

3 этап – заключительный

Цель: проведение мастер-класса для детей младшей группы «Озеро Байкал и его обитатели»»

• Обеспечение позитивного психологического настроя;

• помощь детям в случае затруднений

• Выступления перед детьми младших групп с презентацией своего исследования;

• участие в мастер-классе: обучение детей младших групп способам изготовления животных Прибайкалья

• Обеспечение настроя ребенка на желание презентовать результат своего исследования;

• эмоциональный отклик на выступление детей.