Познавательная деятельность с элементами логоритмики в старшей группе (ТНР) «Космическое путешествие» (1 фото)

Елизавета Медведева
Познавательная деятельность с элементами логоритмики в старшей группе (ТНР) «Космическое путешествие»
▼ Скачать + Заказать документы

Звучит музыка «Марш космонавтов», в зал входят дети, садятся (можно разделить детей на две команды)

Астроном : Ребята, ежегодно 12 апреля наша страна отмечает «День космонавтики». В этот день1961 года Юрий Гагарин совершил первый космический полет, вот его фотография (слайд 2). С того самого времени многие мальчишки и девчонки мечтают стать космонавтами. Ребята, а вы хотите быть космонавтами и совершить космическое путешествие? (Да)

Публикация «Познавательная деятельность с элементами логоритмики в старшей группе (ТНР) „Космическое путешествие“» размещена в разделах

• Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Логоритмика. Логоритмические занятия
• Работа логопеда. Логопедия
• Старшая группа
• Темочки

Выходят дети, читают стихи.

Стихи

Мы мечтаем о ракетах,

О полетах, о Луне.

Но для этого учиться

Много надо на земле

Космонавтом хочешь стать –

Надо много-много знать.

Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит труд.

Чтоб ракетой управлять,

Нужно смелым, сильным стать.

Слабых в космос не берут,

Ведь полёт нелегкий труд.

Астроном: Для начала, ребята, нам надо построить космическую ракету. Посмотрите, как выглядел первый космический аппарат «Восток» (слайд 3)

Игра «Построй ракету» (из геометрических форм)

Астроном: Вот и построили мы нашу ракету-звездолет. Посмотрите, какой он получился! (слайд 4)

Звездолёт мы смастерили,

А багаж собрать забыли…

- На космическом корабле нет ничего лишнего и случайного. Поэтому мы возьмем только те вещи, которые нам понадобятся во время космического путешествия.

Игра- эстафета «Собери багаж» (или можно поиграть в словесную игру по типу «Топни-хлопни», когда ведущий называет разные предметы, а дети хлопают в ладоши на подходящие и топают на ненужные)

Астроном: Ребята, а вы знаете, как выглядит еда космонавта? (слайд 5)

Звездолёт мы смастерили,

К звёздам путь открыть решили.

Звездолёт, звездолёт отправляется в полет.

Фонопедическое упражнение «Ракета»

Наш экипаж к полету готов. Внимание, проверим, все ли системы космического корабля работают.

- Заливаем топливо - Произносят «ш-ш-ш-ш-ш»

- Открываем и закрываем люки Громко-тихо «А-а-а-а-а, а-а-а-А»

- пристегнули ремни - Произносят «чик-чик»

- Проверяем радио - Короткие и длинные звуки «Уууууу, у-у-у-у, Уууууу, у-у-у-у»

- Включаем мотор - Произносят «Трррр. Трррр»

Астроном: Ну, что полетели!

Упражнение «Полёт» (Дети выполняют движения по смыслу стихотворного текста

- 5, 4, 3, 2, 1! Хлопают

Вот мы в космос летим! Поднимают руки

Мы взлетаем высоко, Бегут по залу

Мчит ракета быстро.

Полетим мы далеко Кружатся

К звездочкам лучистым Останавливаются

В невесомости плывем Держат равновесие на одной ноге

Рядом с нашим кораблем. Держат равновесие на другой ноге

Снова дальше летим, Садятся на свои места

В иллюминаторы глядим.

Астроном: Дети, я вам сейчас покажу, какие бывают космические тела (слады 6, 7, 8)

А вы знаете как назывался человек, который наблюдал за звездным небом? (Астроном)

Пальчиковая гимнастика «Астроном»

Астроном наморщил лоб. Ребром ладоней трут лоб

Астроном - ученый.

Он на небо в телескоп Складывают ладони трубочкой смотрят

Смотрит ночью темной Перекладывают «трубочку к другому глазу

Далеко они от дома, Прикладывают ко лбу «козырёк»

К ним лететь сто тысяч лет Сжимают и разжимают пальцы

Интересно астроному: Одну ладонь сжимают в кулак

Есть там люди, или нет? И «идут» по ней пальцами др. руки

Астроном: Наблюдать за звездами астроному помогает мощный прибор – телескоп (слайд 9). В свой телескоп астроном видит не только отдельные звезды, а целые созвездия (слайды10, 11, 12)

Астроном: А давайте, ребята представим, что был звездопад. И небесные звезды упали на землю (слайд 13 «Земля») и встретились с морскими. И мы сейчас представим, что морские и небесные звездочки познакомились и подружились.

Коммуникативная игра «Звездочки»

Астроном называет имена детей (или дети действуют по командам, которые будут изображать морских звезд.

- Вы будете морскими звездочками, садитесь по-турецки и покачивайтесь из стороны в сторону, как будто на волнах. А остальные дети (или вторая команда) будут небесными звездами. Я им раздам колокольчики, и они будут кружиться вокруг своих новых друзей и звонить в колокольчик.

В синей-пресиней морской глубине

Звезды морские живут в тишине.

Думает каждая, лежа на дне,

«Вот бы и мне засиять в вышине!»

Астроном: А теперь, звёздочки, поменяйтесь местами. (Дети меняются местами, игра повторяется). А теперь наступил момент, когда обе звездочки соединили свои лучики и подружились (дети ставят колокольчик на ковёр, берутся за руки парами и кружатся).

Астроном: Ну, раз все мы уже на земле, то путешествие наше подошло к концу. Примите на память от меня эти звезды. Я надеюсь, что кто – ни будь из вас вырастет, станет космонавтом и полетит в космос по- настоящему!

Звучит музыка, дети выходят из зала.