План работы РМО воспитателей логопедических групп

Ирина Харченко
План работы РМО воспитателей логопедических групп
▼ Скачать + Заказать документы

ТЕМА: Развитие профессиональных компетентностей педагога в условиях реализации ФГОС, посредством использования инновационных методик организации и методической работы, при реализации задач образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

ЦЕЛЬ: освоение современных технологий и инновационных форм работы с детьми, имеющими речевые нарушения

ЗАДАЧИ:

- обобщение и распространение передового педагогического опыта воспитателей через использование различных форм обмена опытом;

Публикация «План работы РМО воспитателей логопедических групп» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Планирование. Планы работ
• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2015

- изучение теоретических основ современных образовательных технологий эстетической направленности и внедрение их в практику работы с детьми, имеющими нарушения в развитии;

- повышение уровня профессионального мастерства воспитателей при организации полихудожественной деятельности детей;

- систематизация форм, методов и средств, используемых в работе воспитателей для развития у детей эстетической культуры;

- использование регионального компонента в условиях реализации задач образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

Поставленные цели и задачи РМО реализуются через следующие виды деятельности:

-обеспечение педагогов актуальной профессиональной информацией;

-проведение консультаций по актуальным проблемам образования;

-разработка методических пособий;

-изучение и распространение педагогического опыта;

-знакомство с новейшими достижениями в области образования;

-творческие отчеты педагогов;

-открытые и показательные ООД, мастер-классов, дни открытых дверей;

-обучающие и информационные семинары-практикумы, интерактивные и дистанционные формы работы;

Ожидаемые результаты:

Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.

• Реализация задач образовательной области «Художественно-эстетическое развитие посредством использования инновационных методик.

• Повышение интереса педагогов к обобщению и распространению педагогического опыта.

• Активное участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства.

I.Организационное

1 Анализ работы за 2014-2014 учебный год

2 Обсуждение плана работы РМО на 2015/2016 учебный год, внесение изменений и поправок.

Круглый стол

3 Современный образовательный стандарт о художественно-эстетическом развитии дошкольников. Обзор нормативных документов, программ

Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО:

- сущность понятия;

- актуальность направления;

-цели и содержание;

- специфические особенности;

- задачи обучения в старшем дошкольном возрасте;

- целевые ориентиры о художественно-творческом развитии детей.

Педагогический марафон

4 Художественно-эстетическое творчество, как одно из средств общего развития детей, имеющих речевые нарушения Консультация

II. Здоровьесберегающие и коррекционные технологии с использованием средств художественно-эстетического развития

1 Круглый стол с презентацией: "Развитие мелкой моторики у детей через нетрадиционные техники изобразительной деятельности:

а) монотипия, кляксография,

б) рисование пальцами и ладошками,

в) тестопластика, квилинг".

2 Мастер-класс "Арт-терапия, как метод оздоровления и психологической коррекции при помощи искусства и творчества:

а) изотерапия и цветотерапия в работе с детьми, имеющими речевые нарушения;

б) куклотерапия, как способ предотвращения и устранения детских страхов и психологических проблем

3 Преемственность ДОУ и школы. Взаимосвязь работы воспитателей логопедических групп с начальной школой. Из опыта работы

III. Инновационные формы работы по развитию способностей и творческого потенциала детей с ОВЗ

1 Развитие творческого потенциала дошкольников в процессе ручного труда Мастер-класс

2 Развитие мелкой моторики с использованием цветного песка Консультация

3 Пластилинография, как средство развития творческих способностей детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) в системе дошкольного образования в современных условиях Из опыта работы

4 Применение ИКТ при реализации образовательной области «Художественно-эстетическое

развитие» Из опыта работы

IV. Итоговое

1 Анализ работы методического объединения за 2015-2016 учебный год. Отчет руководителя РМО

2Презентация "Окружающий мир в рисунках детей" Из опыта работы

3 «Художественная тропа знаний» Деловая игра

4 Анкетирование педагогов с целью планирования работы РМО на следующий учебный год Анкетирова

ние