План-конспект НОД по речевому развитию. Тема: «Как гармошка заиграла, я не удержалася» (5 фото)

ольга щербань
План-конспект НОД по речевому развитию. Тема: «Как гармошка заиграла, я не удержалася»
▼ Скачать + Заказать документы

План-конспект НОД по речевому развитию.

Тема : «Как гармошка заиграла, я не удержалася»

Задачи: познакомить детей с русской гармошкой. Подвести к понятию того, что трудом, мастерством взрослых создано богатство нашего мира, в том числе и музыкальные инструменты. Развивать культуру слушательского восприятия, самостоятельную творческую музыкальную деятельность детей – желание спеть или сплясать под звуки гармошки, участвовать в импровизациях. Обогащать словарный запас. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на песню задорного игрового характера.

Публикация «План-конспект НОД по речевому развитию, Тема: „Как гармошка заиграла, я не удержалася“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Предварительная работа. Рассказ воспитателя о гармони, рассматривание различных гармоней (видеозаписей, слушание звучания. Слушание частушек под гармонь. Просмотр отрывков телепередачи «Играй, гармонь!».

План занятия.

• Загадывание загадки про гармонь, беседа.

То толстеет, то худеет,

На весь дом голосит.

Ответ: Гармонь

Ящик на коленях пляшет —

То поёт, то горько плачет.

Ответ: Гармонь

В руки ты её возьмёшь,

То растянешь, то сожмёшь.

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная.

Ответ: Гармонь

Как вы догадались, что отгадка – гармонь? (ответы детей)

Гармонь какая? (ответы детей)

Что значат слова «то растянешь, то сожмёшь»? (ответы детей).

• Просмотр презентации «Играй, гармонь!»

В праздники без гармошки, без русских песен и частушек было не обойтись. Не зря ведь говорят в народе: «Песней душа растёт», «Где песня льётся, там легче живётся». А как вы понимаете эти выражения? (ответы детей)

• Слушание звучания русской гармошки.

• Игровая ситуация: воспитатель предлагает детям принять участие в передаче «Играй, гармонь!»

Сегодня у нас русский перепляс да хохоту час.

Три трели певцов, два десятка плясунов,

Умелец Тимошка да его гармошка!

• Игровое упражнение «Музыкальные лапти» (физминутка).

Под быструю музыку дети по кругу передают лапти по кругу.

Эх, лапти, да лапти,

Да лапти мои…

И удобны, и красивы,

И на пляску быстры!

С остановкой музыки тот, у кого лапти в руках, обувает их и пляшет. Дети хлопают в ладоши.

• Речевое задание «Я хочу…»

Продолжить предложение. Я хочу научиться играть на…., потому что…

• Творческое задание: изготовление народных музыкальных инструментов (складывание бумаги «гармошкой», обыгрывание поделок.

Литература:1)Бойчук И. А.

Ознакомление детей дошкольного возраста с русским народным творчеством. Старшая группа. Перспективное планирование, конспекты бесед. -СПб. : ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013.-432

2)Пособие по ознакомлению детей дошкольного возраста с русским народным творчеством включает перспективное планирование

стр. 211-216

Интернет-источники.