План-конспект НОД в форме совместной деятельности «Украсим бабочку»

Оксана Килганова
План-конспект НОД в форме совместной деятельности «Украсим бабочку»
▼ Скачать + Заказать документы

План- конспект непосредственно- образовательной деятельности.

Тематическая неделя: «Насекомые»

Тема совместной деятельности : «Украсим бабочку»

Возраст: младший дошкольный

Направление развития : художественно- эстетическое развитие (Рисование)

Интеграция образовательных областей: «Художественно- эстетическое развитие»,, «Познавательное развитие».

Задачи:

Публикация «План-конспект НОД в форме совместной деятельности „Украсим бабочку“» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочка. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки

«Художественно- эстетическое развитие»- формировать умение рисовать узор по контуру и в середине предмета ватными палочками. Аккуратно пользоваться красками.

«Познавательное развитие»- закрепить знания детей о насекомых.

Методы и приемы:

Словесный : вопросы, загадка.

Наглядный: рассматривание бабочки, показ воспитателя.

Практический: физкультминутка «Бабочка», рисование узора ватными палочками.

Материалы, инструменты, оборудование : бабочка, альбомного листа с изображением бабочек, краски, кисти, подставки, салфетки.

Форма организации совместной деятельности :

Коммуникативная- ответы на вопросы, отгадывание загадки.

Изобразительная- рисование узора ватными палочками.

Двигательная- физкультминутка «Бабочка».

Деятельность воспитателя

1 Воспитатель загадывает загадку:

Она ярка, красива

Изящна, легкокрыла.

Сама похожа на цветок

И любит пить цветочный сок.

2 .Рассматривание бабочки6

- Посмотрите, какая красивая бабочка.

- Скажите, что есть у бабочки (крылья, брюшко, усики)

-У каждой бабочки своя раскраска, свой рисунок на крылышках.

- Смотрите, у вас на столах тоже есть бабочки, только они какие-то грустные. Как вы думаете почему?

- Давайте украсим ваших бабочек.

3. Физкультминутка «Бабочка»

Утром бабочка проснулась,

Потянулась, улыбнулась

Раз- росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три нагнулась и присела,

На четыре улетела.

4. Показ воспитателем способа рисования узора ватными палочками

5. Воспитатель предлагает детям самостоятельно украсить свою бабочку.

6. Воспитатель предлагает рассмотреть свою бабочку и бабочки других детей. Деятельность воспитанников

Отгадывают загадку.

Рассматривают бабочку, рассуждают, выражают свое мнение.

Выполняют движения в соответствии с текстом.

Следят за показом воспитателя.

Украшают бабочку с помощью красок и ватных палочек.

Рассматривают бабочек.

Ожидаемые результаты

Приходят к выводу, что это бабочка.

Знают, что у бабочки есть брюшко, крылья, усики.

Умеют согласовывать движения с речью.

Знают, как нарисовать узор ватными палочками.

Умеют рисовать узор ватными палочками.

Умеют радоваться своим работам и работам сверстников.