Педсовет «Формирование привычки к здоровому образу жизни дошкольников посредством здоровьесберегающих технологий»

Ирина Винокурова
Педсовет «Формирование привычки к здоровому образу жизни дошкольников посредством здоровьесберегающих технологий»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: систематизировать взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития, обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни

Задачи:

Публикация «Педсовет „Формирование привычки к здоровому образу жизни дошкольников посредством здоровьесберегающих технологий“» размещена в разделах

• Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2018

Целенаправленно работать над созданием оптимальных условий, обеспечивающих формирование у детей и их родителей осознания значимости сохранения собственного здоровья через реализацию оздоровительного, воспитательного и образовательного направлений физической культуры, учитывая индивидуальные способности каждого ребенка;

Воспитывать валеологическую культуры детей, для формирования у них осознанного отношения к здоровью и жизни, как собственной, так и других людей;

Совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности;

Способствовать созданию и сохранению в коллективе педагогов атмосферы психологического комфорта и творчества, желания делиться педагогическим опытом;

Выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов к реализации ФГОС.

Форма проведения : интерактивное общение.

План проведения педсовета :

1. Вступительная часть. Здоровьесбережение участников образовательного процесса ДОУ.

2. Итоги тематического контроля «Организация работы по обеспечению физического и психического развития детей в ДОУ».

3. Анкетирование учасников педсовета «О здоровье всерьез»

4. Основные направления системного подхода к содержанию физического воспитания детей в ДОУ.

5. Использование различных форм и средств здоровьесберегающих технологий для реализации потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни в режиме дня ДОУ.

Инновация здоровьесберегающих технологий :

«Корригирующая тропинка» - гр. Радуга

«Игротеринги и гротерапия в системе здоровьесберегающих технологий» - гр. Лучики

«Дыхательная гимнастика» - гр. Лучики

«Массажеры в детском саду» - гр. Капелька

«Ориентирование» - гр. Звездочка

6. Проектная деятельность. «Движение+движение=формула здоровья»

7. Са-фи-данс – новое направление в системе здоровья

8. «Дыхательная гимнастика»

9. «Контрольное блюдо» - презентация поваров.

10. Организация сбалансированного питания в ДОУ

11. Релаксация для участников педсовета.

12. Формулировка и принятие решения

Ход педагогического совета:

«Здоровый ребёнок – успешный ребёнок»

1.

Добрый вечер, уважаемые гости, участники педсовета. Сегодняшняя тема нашего педсовета является одной из самых актуальных в системе мер сохранения и укрепления здоровья не только детей, но и взрослых. Форма педсовета : интерактивное общение. Общение педагогов с родителями-детьми, специалистами.

На педсовете присутствуют___

___

Председатель педсовета :___

Секретарь:___

Здоровья детей - приоритетное направление деятельности всего общества, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом.

Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития. Наш детскиий сад так же ведет полноценную работу в этой области. Помимо работы с детьми в нашем учреждении систематически проходят внутренние проверки.

- Чистота – залог здоровья! Так ежемесячно комиссия в составе 4 человек (Заведующий, завхоз, медсестра, ст. воспитатель) проводит операционный контроль санитарного состояния групп. Выявленные нарушения контролируются и исправляются к кратчайшие сроки.

Так же проходят по план-графику операционный контроль по «Организации прогулок», «Организация режимных моментов», «Анализ заболеваемости», «Организация двигательного режима», «Организация питания».

За период с ноября по март в МДОУ были проведены две плановых проверки комитета по «Организации питания в ДОУ» Нарушений у нас не обнаружено.

2.

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. До 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторяемый на протяжении последующей жизни. Очень важно именно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии».

Главное назначение таких новых технологий – объединить педагогов, психологов, медиков, родителей и самое главное – самих детей на сохранение, укрепление и развитие здоровья.

Здоровьесберегающая технология - это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и доктора.

Главное для работников детского сада - обеспечить ребенку счастливое детство как самого ценного периода развития. Чтобы дети были счастливыми, они обязательно должны быть здоровыми, поэтому работа нашего коллектива по сохранению и укреплению здоровья детей - это не дань моде, а настоящая необходимость.

Ни одна система, направленная на сохранение и развитие здоровья детей, не может дать полноценных результатов, если в этом направлении работает только один специалист, например медицинский работник или педагог. Созданное, в ДОУ, детско-взрослое сообщество может дать положительные результаты в процессе оздоровления детей.

Так, в детском саду постепенно сложилась система здоровьесбережения :

- различные оздоровительные режимы (адаптация малышей, соблюдение режима дня, подвижные игры и т. д.)

- комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, профилактика плоскостопия; максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика после дневного сна);

- непосредственная образовательная деятельность по физической культуре.

- оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки);

- организация рационального питания;

- медико-профилактическая работа с детьми и родителями;

- соблюдение требований СанПиН к организации педагогического процесса;

- комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов.

Решая очередную годовую задачу ДОУ по формированию здорового образа жизни нами запланированы и проведены такие мероприятия как:

Семинар-практикум: «Роль здоровьесберегающих технологий в образовательном»

Пед. час «Аукцион здоровеющих идей»

Проект «Движение+двжение=формула здоровья»

Анкетирование родителей «О здоровье всерьез»

Консультации для родителей и педагогов.

Деловая игра: «Если хочешь быть здоров»

Посещение занятий по физкультуре.

Тематический контроль: «Оценка здоровьесберегающей среды в доу»

Спортивные мероприятия: «Детки+предки», «Спортивный переполох», «Один день из жизни солдата», «Зарница», Летние олимпийские игры и др.

Это мы все проводим с детьми. Но у нас вопрос, а в хорошей ли вы форме?

Предлагаем вам пройти небольшой тест.

3. «Тест»

Тест «В хорошей ли вы форме?» (для педагогов, родителей).

Чтобы постоянно поддерживать себя в хорошей форме, нужно ежедневно давать организму хотя бы небольшую физическую нагрузку. Тест поможет вам определить, насколько ваш распорядок дня помогает поддерживать хорошую физическую форму.

• Часто ли вы садитесь в транспорт (машину, автобус, чтобы доехать туда, куда можно дойти пешком?

• Часто ли вы принимаете участие в спортивных или иных соревнованиях (теннис, футбол, плавание, спортивные танцы?

• Если нужно подняться на несколько этажей, часто ли вы идёте пешком? (Никогда, иногда, всегда).

• Даёте ли вы себе хотя бы 20-минутную нагрузку, вызывающую небольшую одышку? (Да, нет).

• Если вы пробежите 100 метров, чтобы успеть сесть в автобус, сколько проходит времени, прежде чем ваше дыхание придёт в норму?

• Часто ли вы за один раз проходите пешком 3 км? (Да, нет).

• Вы активно проводите свой день? (Да, нет).

• Сколько часов в неделю смотрите телевизор? (24 и больше, от 10 до 24 часов, менее 10).

• Часто ли вы занимаетесь тяжёлой работой (перекапыванием огорода, генеральной уборкой? (Да, нет).

• Вы активно проводите воскресный день? (Да, нет).

Подведите итог. За каждый ответ «да» вам начисляется 1 очко, за ответ «нет» - 2 очка.

Сложите полученные очки:

• 14 – 20 - Ваш образ жизни почти наверняка достаточно активен для того, чтобы вы были в хорошей форме.

• 7 – 13 - Вероятно, вы находитесь в довольно приличной форме физической, но вам ещё далеко до совершенства. Постарайтесь найти время для ежедневных физических нагрузок.

• 6 и менее - Похоже, у вас не очень активный образ жизни, а ведь любая физическая нагрузка идёт только на пользу. Постарайтесь больше гулять и быть в движении, а не сидеть на месте.

4. «Здоровьесберегающие технологии»

Каждый день в нашем детском саду дети начинают с утренней гимнастики. Так же есть и физкультурные занятия. Но не только на этих занятиях дети приобщаются к здорововму образу жизни. Каждая группа изготовила нестандартное оборуднования для укрепления здоровья детей.

Занятия с нестандартным оборудованием могут носить как развлекательный характер, так и тренировочный характер; их можно организовывать в форме игровых, сюжетных, тематических, учебно-тренировочных занятий. Новизна заключается в необычной форме и красочности нестандартного оборудования, которые привлекают внимание детей и повышают их интерес к выполнению основных движений и упражнений и способствуют высокому эмоциональному тонусу во время занятий.

Изготовленное нестандартное оборудование малогабаритное и достаточно универсальное, легко обрабатывается. Оно легко трансформируется при минимальных затратах времени и его можно использовать как в условиях помещений, так и на улице.

Нестандартное оборудование – это дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Поэтому, оно, никогда не бывает лишним и скучным. Для педагогов и родителей, я предлагаю несколько примеров нестандартного физкультурного оборудования, которые легко можно изготовить своими руками.

Первую презентация своих технологий представит

- подготовительная гр. «Лучики»

-гр. «Звездочка»

- гр. «Капелька»

- гр. «Облачко»

- гр. «Радуга»

5. «Проект»

Как ранее было сказано, в средних группах идет долгосрочный проект «Движение+движение=формула здоровья». Обратите внимание на экран.

(Презентация)

6. «Школа мяча»

Кто с зарядкой дружит смело

Кто с утра прогонит лень,

Будет смелым и умелым

И веселым целый день!

Здоровье впорядке? – спасибо зарядке!

Так каждое утро дети отвечают своему инструктору по физической культуре. На занятиях дети не только учат комплексы общеразвивающих упражнений, но и как правильно ходить и ползать по гимнастической, как правильно ходить, бегать, лазать, прыгать, а так же осваиваем спортивные игры по упрощенным правилам. Сейчас наши дети покажут вам небольшой фрагмент владения баскетбольными мячами. Инструктор по физической культуре Еремина Любовь Ивановна. Она даст небольшой мастер-класс по «баскетболу»

7. «Са-фи-данс»

Есть новое направление в спорте – «Са-фи-данс». Это танцевально - игровая гимнастика. Элементы са-фи-данса активно используются во время музыкальных занятий.

Но нашем ДОУ мы заботимся не только о здоровье воспитанников, но и о здоровье коллектива в целом. У нас есть социальные партнеры «Клуб максюта юнион», фитнес-клуб «Фит- карвс», - они приходили к нам на «Спортивный переполох» и «Один день из жизни солдата». Но так же у нас есть молодой перспективный воспитатель Виктория Анатольевна. Помимо специализации воспитатель, у нее есть образование хореографического училища. С нами она занимается аэробикой. Может быть кто-то видел визитную карточку нашего детского сада, которую мы представили на фестивале «День матери». Сегодня мы предлагаем вам тоже встать, и разучить с нами новый, не сложный комплекс.

8. «Дыхательная гимнастика»

Хочется представить еще одного друга нашего детского сада – это Ершова Ольга Юрьевна – специалист по дыхательной гимнастике «Боди флекс». Каждый день она приходит к нам в детский сад и проводит с нами производственную гимнастику.

9. «О здоровом питании»

Чтобы выглядеть здоровым нужно сильно постараться.

Заниматься чаще спортом, спать и правильно питаться.

Сейчас речь пойдет о правильном и балансированном питании в детском саду. Слово предоставляется ст. медсестре Белимовой Тамаре Анатольевне

(презентация).

В каждом саду есть «малоешки», и у нас они были но благодаря высокому профессионализму наших поваров, которые очень вкусно готовят блюда наши малоешки постепенно превратились в «Хочу добавки».

Наши повара – Ханина Оксана Владимировна и Перова Маргарита Валентиновна.

(Презентация блюд)

Предлагаем Вас продегустировать наши блюда и дать оценку нашим поварам. Проведем «Контрольное блюдо»

10. «Релакс»

В качестве одной из составляющих здоровья человека в целом выделяют психологическое здоровье. Оно является необходимым условием полноценного функционирования и развития человека в процессе его жизнедеятельности. Наши воспитатели каждый день дают эмоциональную разгрузку детям: это включают спокойную расслабляющую музыку, проводят игры на основе нервно- мышечной релаксации (мороженое, воздушный шарик, холодно-жарко и др.). У нас есть в холле аквариум и попугай. Очень выручает нас зоотерапия. Особенно при адаптации совсем маленьких детишек. В каждой группе есть уголок с семейными фотографиями, книгами. Ребенок может сесть в уголок, отвлечься от посторонних и побыть один наедине с собой, рассмотреть фотографии, раскрасить, или просто отдохнуть. Очень хочется, чтобы в саду была сенсорная комната. Мы работаем над этим вопросом.

А еще у нас есть кислородный коктейль. Дети в спокойной обстановке с удовольствием едят полезную пену, тем самым происходит одновременное насыщение его кислородом, витаминами и фитоэлементами, содержащимися в основе напитка. При курсовом употреблении (не менее 10 дней – по 1 коктейлю в день, он оказывает выраженное лечебное воздействие на весь организм. Эффективен кислородный коктейль при хронической усталости, снижении работоспособности, бессоннице, частых простудных заболеваниях и хронических болезнях.

При употреблении кислородного коктейля активизируются обменные процессы, улучшается кровообращение, укрепляется иммунитет и нервная система. Так что, прием кислородных коктейлей рекомендован детям, особенно в периоды быстрого роста, жителям крупных промышленных центров, людям, страдающим от нервного перенапряжения, хронической усталости и бессонницы.

Предлагаем Вам попробовать наши кислородный коктейль.

11. Проект решения педсовета :

-Продолжить применение в работе ДОУ инновационные здоровьесберегающие педагогических технологии тем самым повысить результативность воспитательно-образовательного процесса, сформировать у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, создать условия для возможности корректировки технологий, в зависимости от конкретных условий и специализации ДОУ;

- опираясь на статистический мониторинг здоровья детей, внести необходимые поправки в интенсивность технологических воздействий, обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку;

- сформировать положительные мотивации у педагогов ДОУ и родителей детей.

-Применять формы организации здоровьесберегающей работы :

1. физкультурные занятия

2. самостоятельная деятельность детей

3. подвижные игры

4. утренняя гимнастика (традиционная, дыхательная, звуковая)

5. двигательно-оздоровительные физкультминутки

6. физические упражнения после дневного сна

7. физические упражнения в сочетании с закаливающими процедурами

8. физкультурные прогулки

9. физкультурные досуги

10. спортивные праздники

11. Музыкально- оздоровительные процедуры.