Педагогический проект «Возникновение пожарной службы»

Ирина Александрова
Педагогический проект «Возникновение пожарной службы»
▼ Скачать + Заказать документы

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Возникновение пожарной службы»

Разработчик: воспитатель Александрова И. И.

Тип: Информационно – практико - ориентировочный проект.

Срок: 2 месяца

Участники: дети старшей группы, родители, педагоги группы.

Проблема: Недостаток знаний у детей о причинах возникновения пожаров. И их избежание в повседневной жизни.

ЦЕЛЬ:

Публикация «Педагогический проект „Возникновение пожарной службы“» размещена в разделах

• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

- Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

- Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

ЗАДАЧИ:

- Познакомить с историей возникновения огня, профессией пожарного

- Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.

- Учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.

- Формировать умение реально оценивать возможную опасность.

- Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.

- Развивать творческие способности дошкольников

- Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

- Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем.

- Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

- Прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара.

- Учить элементарным действиям по тушению очага возгорания.

- Показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта.

- Вовлечь родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:

- Составление дополнительных разработок занятий, игр, досугов, практических занятий.

- Овладение детьми навыками правильных действий в случае пожара, их отработка до автоматизма.

- Осознанное выполнение правил противопожарной безопасности.

- Изменение отношения родителей к данной проблеме.

Механизм реализации проекта

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап.

2. Основной этап.

- Работа с детьми;

- Работа с родителями;

3. Заключительный.

1. Подготовительный этап

Мероприятие Объект Ответственный

1. Опредиление проблемы, цели и задачи проекта. Изучение литературы, подбор материала, подбор диагностического инструментария. Воспитатели

2. Создание условий и организация предметно-пространственной развивающей среды:

Подбор художественной литературы для детей.

Подбор наглядного и игрового материала

Изготовление дидактических пособий (игры на развитие логического мышления Воспитатели

3. Диагностическое обследование детей: «Знаю ли я причины возникновения пожара» Дети Воспитатели

2. Основной этап

1. Работа с детьми

Мероприятие Объект Ответственный

Познавательное развитие

Познавательное занятие «Возникновение пожарной службы»

Рассматривание иллюстраций, фотографий с работой пожарных и их техникой.

Экскурсия в пожарную часть

Исследовательская деятельность «Горит-не горит» Дети Воспитатели

Речевое развитие

1. Дополнительное чтение художественной литературы:

С Маршак "Пожар", "Кошкин дом", "Рассказ о неизвестном герое";

Т. Юрмин "Кто плохой?";

В. Ровицкий "Друзья в твоём доме";

И. Демьянов "Коробок - чёрный бок";

К. Паустовский "Барсучий нос";

Е. Хоринская "Спичка-невеличка";

С. Михалков "Дядя Сгёпа";

Л. Толстой "Пожарные собаки".

Фетисов "Куда спешат красные машины".

А. Шевченко "Как ловили уголька"

2. Занятия заучивание стихотворений «У костра играли дети», «Мы в лесу костёр зажгли».

Дети Воспитатели

Социально-коммуникативное развитие

Беседа инспектора пожарной части «О правилах пожарной безопасности»

Создание игровых ситуаций:

«Зажгли костер в лесу», «Если дома начался пожар».

Самостоятельная деятельность детей:

«Игры с предметами и атрибутами пожарных».

Дидактические игры «Горит не горит», «Что нужно пожарным», «Назови причины пожара», «Опасные предметы – источник пожара», «Если возникает пожар».«Диалоги по телефону».

Лото «Пожарная безопасность»

Создание условий для сюжетно – ролевой игры «Пожарники».

Дети Воспитатели

«Художественное – эстетическое развитие»

Рисование «Пожарная машина тушит огонь» (худ. творчество + музыка + худ. литература).

Лепка «Каска пожарного и огнетушитель» (худ. творчество + познание).

Аппликация «Пожарная машина» (худ. творчество + музыка + худ. литература).

Конструирование «Макет пожарного щита» (худ. творчество + познание)

Драматизация сказки «Кошкин дом»

Дети Воспитатели

«Физическое развитие»

Подвижные игры:«Огонь в очаге», «Кто быстрее потушит пожар», «Костер», «Земля, вода, огонь, воздух», «Похитители огня».

Физминутки: «Пожарный», «Пожарная машина», «Огонь».

Спортивное развлечение «Пожарники смелые, отважные» Дети

Воспитатели.

2. Работа с родителями.

Мероприятие Объект Ответственный

Беседа с родителями «Пожарная безопасность детей дома»

Памятка для родителей «О мерах пожарной безопасности»

Консультация «Поговорите с детьми о пожарной безопасности»

Газета для родителей «Огонь – бывает опасен» Родители Воспитатели

Выставка детских творческих работ Родители Воспитатели

3. Заключительный этап

Мероприятия Объект Ответственный

Подведение итогов реализации проекта

Дети, педагоги Воспитатели

Защита и презентация проекта на педагогическом совете и на РМО воспитателей городской зоны педагоги Воспитатели

Дальнейшее развития проекта: изучение и распространение опыта работы в дошкольных группах ДОУ.

Адресность: педагоги ДОУ, родители.