Ознакомление старших дошкольников с элементами культуры пушкинской эпохи. Литературный вечер «Бал»

Янина Гринкевич
Ознакомление старших дошкольников с элементами культуры пушкинской эпохи. Литературный вечер «Бал»
▼ Скачать + Заказать документы

Знакомство детей с 19 веком в целом рекомендую проводить, оставив в названии имя А. С. Пушкина как наиболее яркого и известного дошкольникам представителя этой эпохи.

Цель: Приобщить детей к некоторым элементам культуры «Золотого века» России.

Задачи:

1. Дать знания детям об особенностях элементов материальной культуры «Золотого века».

2. Углубить, систематизировать и обобщить знания детей о некоторых видах искусства.

Публикация «Ознакомление старших дошкольников с элементами культуры пушкинской эпохи, Литературный вечер „Бал“» размещена в разделах

• Конкурсы чтецов, литературные гостиные
• Литературная деятельность
• Литературные сценарии
• Пушкин, Александр Сергеевич
• Пушкин. Литературные гостиные, конкурсы чтецов
• Пушкинский бал
• Старшая группа
• Темочки

3. Познакомить детей с особенностями развлечений людей пушкинской эпохи.

В рамках этого этапа были разработаны следующие мероприятия:

Экскурсия в Русский музей,

Тематическая непосредственно образовательная деятельность,

Выставка детских работ по сказкам А. С. Пушкина,

Литературный вечер – бал.

1. Экскурсия в Русский музей.

Цель: Познакомить детей с творчеством художников и дать наглядное представление детям о жизни людей в 19 веке.

Организация: Педагоги организуют экскурсию совместно с родителями.

2. Беседа о жизни людей в 19 веке.

Цель: Углубить и систематизировать знания детей об элементах материальной культуры того времени.

Содержание: Знакомство с бытом, одеждой и аксессуарами, средствами передвижения людей.

3. Тематическая ООД.

Цель: Углубить, систематизировать знания детей о некоторых видах искусства 19 века.

Выставка детских работ будет представлена на самом литературном вечере.

4. Беседа о том, как проводили свободное время современники Пушкина.

Цель: Познакомить детей с особенностями развлечений людей в пушкинскую эпоху.

Содержание: Рассказ о форме бала и о времяпрепровождении людей на балу (отдых, танцы, игры, конкурсы); рассказ о вечерах поэзии и искусства; инсценировка детьми сказки «…о попе и работнике его Балде».

Итоговой формой работы является литературный вечер – бал.

Литературный вечер "Бал"

Цель: Систематизировать и обобщить знания детей о некоторых элементах русской культуры 19 века.

Организация: Зал делится на ряд гостиных, каждая из которых посвящена какому-либо автору: художнику, поэту, композитору, писателю.

Центральную гостиную украшает выставка работ по сказкам Пушкина.

Содержание: Хозяева встречают гостей (детей и взрослых, проводят по гостиным и показывают картины (рисунки детей на тематику времен года). Закрепление знаний детей о творчестве поэтов, художников, композиторов. Затем останавливаются в главной гостиной и рассматривают работы по сказкам Пушкина.

Хозяин говорит, что он пригласил оперных певцов и они скоро должны подъехать. Появляются артисты, рассматривают работы и сообщают, что у них имеется в репертуаре опера по сказке А. С. Пушкина.

Показ детской оперы «Сказка о попе и работнике его Балде».

Заранее предупрежденные родители и сотрудники исполняют романсы.

Конкурс лучшего исполнителя романса.

Затем организуется бал танцев: вальс, мазурка, полонез и т. п.

В перерывах между танцами проводятся конкурсы:

- на самое лучшее платье,

- на самого лучшего кавалера,

- на лучшую танцевальную пару…

В заключении праздника хозяева угощают всех гостей лимонадом.

Гости, прощаясь, благодарят хозяев за гостеприимство.