Конспект открытого занятия «Задания от веселого незнакомца»

Лидия Козлова
Конспект открытого занятия «Задания от веселого незнакомца»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Обобщение и закрепление ранее полученных знаний, развитие речи детей, создать положительную эмоциональную атмосферу.

Задачи :

Познакомить детей с днями неделями

Формировать навык в назывании числительных по порядку

Формировать представления о порядковом счете

Развивать представление детей о геометрических фигурах

Формировать представления о том, что фигуры могут быть разных размеров

Обогащать и активизировать словарь детей

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания

Воспитывать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности

Публикация «Конспект открытого занятия „Задания от веселого незнакомца“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Незнакомые люди. Осторожно, незнакомец!
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Поздоровайтесь с гостями. Молодцы!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Давайте возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся».

Поднимем руки вверх и поздороваемся с солнышком, почувствуем его тепло и подарим это тепло друг другу (опустить руки, подуть на ладони).

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие, в страну «Математических знаний». И нам кто-то приготовил задания, а кто мы узнаем в конце занятия. Отправимся мы туда на ковре-самолете, для этого нам нужны билеты. Воспитатель раздает детям геометрические фигуры, затем они встают на свои места.

Воспитатель: для того, чтоб туда полететь нужно сказать волшебные слова.

Ножкой один раз топнем,

В ладошки два раза хлопнем.

Глазки закроем, скажем: «Ах!»

И окажемся в гостях.

А вот для вас и первое задание : Помогите каждой цифре встать на свое место. Расставьте их по порядку, от меньшего к большему (каждый ребенок индивидуально выкладывает числовой ряд при помощи цифр от 1 до 5).

Воспитатель: Предлагаю посчитать числа по порядку, так как вы их расставили.

Дети считают.

Воспитатель: А давайте проверим, какую цифру вы поставили между 1 и 3?

Ребенок: Между 1 и 3 стоит цифра 2.

Воспитатель: А какую цифру вы поставили между 2 и 4?

Ребенок: Между 2 и 4 я поставил цифру 3.

Воспитатель: А какую цифру вы поставили между 3 и 5?

Ребенок: Между 3 и 5 стоит цифра 4.

Воспитатель: Вы отлично справились с заданием!

Теперь каждое число заняло нужное место в числовом ряду.

«Отдыхалочка»

Воспитатель: Вы цифры расставляли,

Ваши глазки немного устали!

Мы дадим им отдохнуть,

Их закроем на чуть-чуть.

И немного поморгаем.

Воспитатель: Ребята, нас ждет новое испытание.

Приготовлены для вас загадки

Говорят, что он тяжёлый,

И не дружит с ним бездельник.

На работу, в садик, в школу отправляет … (Понедельник)

Весь в заботах спозаранку,

Нас напоит и накормит.

Он вторым стоит по рангу.

Ну, конечно, это … (Вторник)

В поездах, в цехах, в машинах

Этот день всегда в трудах.

Он - недели середина, Ну, а попросту, … (Среда)

Этот - труженик умелый.

Лень и праздность он отверг.

Все спешит успеть доделать

День по имени … (Четверг)

Перед выходным дела,

На себя она взяла.

Как большая каракатица,

Пятый день недели… (Пятница)

В этот день нас ожидает

Лишь домашняя работа.

Моет, чистит, прибирает

День по имени … (Суббота)

Всех оставит дома утром

День-волшебник. Вот везение!

Но проходит почему-то

Очень быстро … (Воскресенье)

Воспитатель: молодцы, вы разгадали все загадки, но а мы двигаемся дальше. Готовы выполнять следующее задание?

У меня для вас приготовлены конверты с геометрическими фигурами, нужно из них кого-то собрать, а для того что б узнать кого иы будем собирать, разгадайте загадку

В цирке он смешнее всех

У него большой успех

Только вспомнить остается

Весельчак тот как зовется? (клоун)

Воспитатель: какие фигуры вы видите, сколько штук, какого цвета?

Дети собирают картинку, получается клоун

Воспитатель: молодцы, вы справились еще с одним задание, поздравляю вас. Нам пора возвращаться обратно в детский сад

А нам пора возвращаться в детский сад, а для этого нам нужно пройти на наш ковер-самолет и произнести волшебные слова:

Ножкой один раз топнем,

В ладошки два раза хлопнем

Покружимся, повернемся,

Дружно за руки возьмемся!

Глазки закроем, скажем: «Пока!»

В садик возвращаться нам пора!

Ребята мы с вами вернулись не с пустыми руками, у меня для вас еще одно задание.

Воспитатель достает конверт, там задание : соединить по точкам и получатся цифры, дети садятся на свои места и выполняют задание