Открытое педагогическое мероприятие по ознакомлению с окружающим миром «Дружная семейка» в средней группе

Дарья Капсамун
Открытое педагогическое мероприятие по ознакомлению с окружающим миром «Дружная семейка» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Открытое педагогическое мероприятие

Тема: «Дружная семейка» средняя группа

Вид деятельности: ознакомление с окружающим миром

Цель: Создать условия для формирования представлений детей о семье как о людях, которые живут вместе и заботятся друг о друге.

Программное содержание:

1. Учить детей называть членов своей семьи, закрепить и расширить знания детей о том, что в семье все любят и заботятся, помогают друг другу.

2. Понимать роль взрослых и детей в семье.

Публикация «Открытое педагогическое мероприятие по ознакомлению с окружающим миром „Дружная семейка“ в средней группе» размещена в разделах

• Средняя группа
• Темочки

3. Воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи, вызывать у ребёнка радость и гордость за то, что у него есть семья.

Организация:

Беседа, вопросы к детям, психогимнастика, художественное слово, индивидуальная работа, игровая ситуация.

Словарная работа:

Активизировать в речи детей слова, обозначающие приветствие, вежливое обращение к сверстникам.

Развивающая среда :

Атрибуты к игре «маленькие помощники», ведро, тряпка, метла, совок, спицы, клубок, очки, молоток, шурупы, пассатижи, кисточка, клей, салфетка, испорченная книга.

Ход занятия:

Видео сопровождение «Цып-цып мои цыплятки»

Дети выходят, в руках у каждого цыпленок. Когда заканчивается видео, дети возвращают цыплят, курочке и петушку на полянку.

Поговорка: Вся семья вместе, так и душа на месте.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о чём эта поговорка?

Пальчиковая гимнастика:

Этот пальчик дедушка,

Это пальчик бабушка,

Тот пальчик папа,

Этот пальчик мама,

Этот пальчик я,

Все мы дружная семья!

Воспитатель: Ребята о чем эта игра?

Ответы детей: это игра о семье.

Воспитатель: Правильно! Мы поговорим сегодня о семье.

Ребята, как вы думаете, что такое семья?

Дети: Семья-это папа, мама, брат, сестренка, дедушка, бабушка.

Воспитатель: Правильно. Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Дети, у вас у всех есть семья. Как вы думаете, они живут дружно?

Ответы детей:

Воспитатель: Конечно, они вас любят и заботятся о вас вместе. Все взрослые, даже звери и птицы заботятся о своих детях, очень нежно и ласково ухаживать за своими малышами.

Давайте мы покажем как курочка-мама и петушок-папа укачивают своих малышей.

Этюд «Любящие родители» (под колыбельную музыку)

Способ выполнения: сложить перед собой руки, обхватывая пальчиками локоть другой руки, мирно покачивая вправо-влево, на лице улыбка.

Воспитатель: А сейчас нам наши девочки расскажут стихотворение В. Орлова «У меня полно хлопот».

Кукла Маша - это дочка,

Мама Соня - это я.

На меня из-под платочка

Смотрит Машенька моя. (Соня)

2-я девочка.

У меня полно хлопот:

Нужно мне сварить компот,

Нужно Машеньку умыть

И компотом напоить. (Полина Г.)

3-я девочка.

Рассказать ей нужно сказки,

Покатать ее в коляске.

Искупать, переодеть,

Молоко не проглядеть! (Айшат)

4-я девочка.

Нужно мне успеть повсюду:

Постирать, помыть посуду,

Нужно гладить, нужно шить,

Нужно Машу уложить. (София Ш.)

5-я девочка.

До чего ж она упряма -

Ни за что не хочет спать!

Трудно быть на свете мамой,

Если ей не помогать. (Карина)

Воспитатель: Ребята, а вы помогаете своим близким?

Ответы детей:

Воспитатель: Я предлагаю поиграть в игру «Маленькие помощники» под музыку (разделение на команды)

Ситуации:

1. Бабушка забыла, куда положила предметы для вязания: очки, клубок и спицы.

2. Маме нужно помочь принести предметы для уборки в комнате: ведро, тряпку, совок, веник.

3. Папа решил починить стул, для этого ему нужно принести: гвозди, отвёртку, молоток.

4. Порвалась книга и дедушка решил починить её, если вы принесё те ему все необходимое: клей, кисточку, салфетку.

Воспитатель: Молодцы дети, вы растёте помощниками для всей своей семьи.

А сейчас встанем в круг и поиграем в русскую народную игру «как у бабушки Ларисы»

Все играющие становятся в круг, воспитатель – водящий, становится в центр круга. Дети идут по кругу со словами:

Как у бабушки Ларисы

Было семеро детей.

Они не пили, не ели,

Все на бабушку глядели.

Разом делали вот так…

Бабушка Лариса показывает движения, имитирующие труд женщин (стирка, вышивание, укладывание младенца, приготовление пищи)

Рефлексия.

Воспитатель: Вспомните, о чём мы с вами сегодня говорили?

Ответы детей:

Воспитатель:

Там, где дружная семья,

От счастья кружится голова!

Там, где дружная семья,

Лица светятся улыбкой,

Там, где дружная семья,

Спорятся отлично все дела!

Там, где дружная семья,

Удач тропинка пролегла!

Воспитатель: Курочка и петушок просили передать вам мешочек, давайте посмотрим, что в нем?

Ребята возьмем курочку и петушка с цыплятками к нам в группу? Вы мне поможете?