Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром «Человек» с детьми в средней группе

Ясыбаш Анна
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром «Человек» с детьми в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Человек

Цели: Формировать позновательно-речевых навыков ознакомления со своим телом.

Задачи:

-Уточнить представление детей о внешнем строении человека.

-Закрепить представление детей о внешнем строении человека :

-Активизировать интерес к познанию себя, своего тела, своих возможностей:

-Развивать логическое мышление и пространственное воображение.

-Формировать желание беречь свое здоровье:

-Воспитывать интерес к собственной личности:

Публикация «Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром „Человек“ с детьми в средней группе» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2019

-Продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между воспитанниками:

-Создать радостное настроение.

Методические приемы:

Сюрпризный момент, беседа, объяснение, гимнастика «Мальчик пальчик», Чтение загадок, физминутка «Мы топаем ногами»,Дидактическая игра «большой маленький»,игра «покажи что», дидактическая игра «собери человека из геометрических фигур»

Рефлексия.

Подведение итогов.

Ход занятия

В: Ребята, посмотрите сколько сегодня у нас гостей, поздороваемся с ними.

Д: Здравствуйте.

В: Ребята, сегодня мы с вами начнем увлекательное путешествие в страну которая называется «Человек». Вы узнаете много интересного.

(стук в дверь)

В: Ребята, вы слышали кто-то стучит, к нам пришел доктор Айболит!

Д. А: Здравствуйте дети!

-Я слышал вы начинаете увлекательное путешествие, но перед тем как вы начнете путешествие, я хочу вас обследовать, узнать здоровы ли вы? Покажите ваши ручки, ножки, глазки, ушки (дети показывают все вместе). Ну все у вас хорошо, отправляйтесь

-Ой нет подождите, я пришел не один, а узнать вы сможете когда отгадаете загадку.

Загадка:

-Что все это значит? Дочка,а не плачет

-Спать уложешь будет спать

-День и два и даже пять (кукла)

Д: Кукла

В: Молодцы.

Д. А. -И вам поможет кукла Катя в вашем путешествии, а я пойду к другим детям, досвидания.

В: Ребята,кукла Катя хочет знать, из каких частей состоит наше тело:

Ответы детей:

В: молодцы.

В: А теперь, я предлагаю вам отгадать следующие загадки.

Загадки

1. Он бывает самым разным:

Добрым, вредным, гордым, важным,

Длинным, маленьким, горбатым

Толстым, тонким, конопатым (нос)

Д: Нос.

2. У зверюшке на макушке,

А у нас ниже глаз (Уши)

3. Два Егорки живут возле горки,

Живут дружно, а друг на друга не глядят (глаза)

В: Ой ребята, какие вы молодцы, а как вы думаете для чего человеку нужны ноги?

Д: Бегать, ходить, прыгать.

В: Да, у человека очень сильные ноги. Ведь именно ноги должны выдерживать всю тяжесть нашего тела.

-Давайте мы с вами укрепим наши ножки выполнив упражнения.

Физминутка:

Мы топаем ногами

Мы хлопаем руками

Мы качаем головой

Мы руки поднимаем

Мы руки отпускаем

А теперь бежим кругом.

В: А теперь мы с вами сядем на стульчики и поиграем, вы готовы?

Д: да

Дидактическая игра «Большой маленький»

В: У взрослого рука, а у куклы?

Д:Ручка.

В: У взрослого нога, а у куклы?

Д: ножка.

В: А теперь ребята следующая наша загадка:

-У двух матерей, по пять сыновей

Д: Руки, пальцы

В: Приготовили ручки «Мальчик пальчик непоседа…»

В: молодцы, а теперь я хочу посмотреть как вы усвоили материал и поиграем в игру.

Игра «покажи что назову»

В: -Покажи где у тебя голова?

-Дотронься до головы соседа

-Вытяни шею

-Погладь носик соседа

-Покажи свои ушки

-откройте и закройте рот

-Улыбнись и подари другу свою улыбку.

В: А сейчас мы с вами соберем своего человечка, вы мне поможете.

(из геометрических фигур собираем человечка на столе или на мольберте)

В: Какие мы молодцы.

В: Катя мне сказала на ушко, большое спасибо ей все понравилось и пора уходить нашей Кате, скажем ей До свидания!

Рефлексия:

В: Ребята, что вы узнали нового?

-Кто к нам в гости приходил?

Д: Доктор Ай болит и Катя

В: Что нам помогает дышать, видеть слышать?

-Какие части тела мы узнали?

(заходит Ай болит слушает ответы детей и дарит всем