Конспект открытого занятия по адаптации в младшей группе «Путешествие в волшебный парк аттракционов»

Виктория Аджемян
Конспект открытого занятия по адаптации в младшей группе «Путешествие в волшебный парк аттракционов»
▼ Скачать + Заказать документы

МБ ДОУ 9 "Жар-птица" г. Симферополя

Аджемян В. К.

Тема:"Путешествие в волшебный парк аттракционов"

Цель: создание положительной эмоциональной атмосферы в группе, а также помощь детям в адаптации к условиям ДОУ.

Задачи:

1. Развитие умения согласовывать свои действия с правилами музыкальной игры, ритмом стиха;

2. Развитие восприятия, речи;

3. Развитие эмоциональной отзывчивости к окружающему миру;

4. Учить играть сообща.

Публикация «Конспект открытого занятия по адаптации в младшей группе „Путешествие в волшебный парк аттракционов“» размещена в разделах

• Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки

Материалы:

1. Магнитофон с аудиозаписями.

2. Обруч с лентами.

3. Канат.

4. Мыльные пузыри.

Ход занятия.

Вход (аудиозапись 1). «От улыбки» М. Пляцковский.

Воспитатель: здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в волшебный парк аттракционов, хотите?

Дети: да!

Воспитатель: отправимся мы с вами туда на волшебном паровозе, где вы сами и будете его вагончиками.

Дети строятся друг за другом. Под музыку «Паровоз букашка» (аудиозапись 2) дети имитируют паровоз.

Воспитатель: вот мы и приехали с вами в парк аттракционов, смотрите, а вот и первая карусель, прокатимся?

Дети: да

Воспитатель предлагает детям «сесть» на «карусель». Дети берутся за ленточки на обруче, встают в круг (аудиозапись 3).

Воспитатель рассказывает потешку и показывает движения.

Еле-еле, еле- еле, дети медленно идут по кругу

Завертелись карусели,

А потом, потом, потом, постепенно убыстряют темп

Все бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не спешите, останавливаются, грозят

Карусель остановите! пальчиком

Раз, два, раз, два! прикладывают ладошки к

Закружилась голова! вискам, качают головой.

Игра повторяется 2 раза.

Воспитатель: ой, ребята, накатались мы с вами на карусели, вам понравилась карусель?

Дети: да!

Воспитатель: а сейчас мы с вами полетаем на волшебных самолётиках (аудиозапись 4) игра повторяется 2 раза.

Воспитатель: на карусели мы с вами покатались, на самолётиках полетали, а теперь я предлагаю вам посетить зоопарк. Чтобы не отстать от группы по дороге в зоопарк я предлагаю вам держаться за вот этот канат. Дети берутся за канат и по кругу отправляются под музыку (аудиозапись 5).

Воспитатель: вот и пришли мы с вами в зоопарк. Только зоопарк, наш тоже необычный, в нём вы сами будете изображать животных, итак, приготовились.

Под (аудиозапись 6) дети играют в музыкальную игру.

Воспитатель: чудесный зоопарк, ну что же, пора нам возвращаться в детский сад, для этого мы снова прицепляем наши вагончики дети под (аудиозапись 2) возвращаются в детский сад.

Воспитатель: ну что, дети, вам понравилась наша волшебная прогулка?

Дети: да!

Воспитатель: в память об этом незабываемом путешествии я хочу подарить вам небольшие подарки (аудиозапись 7).