Особенности развития движений детей раннего возраста

Галина Карташева
Особенности развития движений детей раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Особенности развития движений детей раннего

возраста.

Существенной особенностью раннего детства являются взаимосвязь и

взаимозависимость состояния здоровья, физического и нервно-психического

развития детей.

Крепкий, физически полноценный ребенок не только меньше подвергается

заболеваниям, но и лучше развивается психически.

Но даже незначительные нарушения в состоянии здоровья малыша

влияют на его эмоциональную сферу.

Публикация «Особенности развития движений детей раннего возраста» размещена в разделах

• Младшая группа
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Течение болезни и выздоровление в большой степени связано с настроением ребенка, и если удается поддержать положительные эмоции, самочувствие его улучшается и выздоровление наступает быстро.

Выявлено, что нервно-психическое развитие, в частности функция речи, во

многом зависит от биологических факторов: течения беременности,

осложнений при родах матери, состояния здоровья малыша и др. Процесс развития двигательных функций ребенка раннего возраста

основывается на следующих принципах:

- становление двигательных навыков идет по пути преемственности и

поэтапности. Для овладения той или иной функцией в полном

объеме развитие ребенка должно пройти несколько этапов, во время которых происходит закладка фундамента будущих функций.

Это:

- последовательные стадии в развитии двигательных функций -

перекрывают друг друга. Ребенок, совершенствуясь в выполнении

одних двигательных навыков, одновременно начинает осваивать другие.

- в ходе сенсомоторного развития возникает и далее реализуется

возможность дифференциации и изоляции некоторых движений. Например, у ребенка постепенно формируется умение свободно поворачивать голову без

участия в этом туловища;

- развитие и совершенствование движений начинается от головы к

верхним, а затем к нижним конечностям (цефалокаудальный принцип

развития моторики). Координация двигательных навыков развивается поэтому же принципу, поэтому контроль за положением головы, формируется раньше, чем за положением ног.

Особенностям периода раннего детства соответствуют задачи и

средства воспитания ребенка. Они включают : физическое, умственное, нравственное и эстетическое воспитание.

Задачи физического воспитания: охрана здоровья детей, их движений,

полноценное физическое развитие; привитие культурно-гигиенических

навыков.

Основные средства физического воспитания:

1. обеспечение санитарно-гигиенического ухода,

2. проведение закаливающих мероприятий

3. широкое пользование воздухом, солнцем, водой;

4. рациональное вскармливание и питание;

5. организация массажа и гимнастики;

6. организация режима дня;