Обобщение педагогического опыта «Организация кружковой работы как средство формирования экологической культуры детей ДОУ» (5 фото)

Наталья Яковенко
Обобщение педагогического опыта «Организация кружковой работы как средство формирования экологической культуры детей ДОУ»
▼ Скачать + Заказать документы

АКТУАЛЬНОСТЬ

Экологическое воспитание и образование дошкольников – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они прибывают сейчас.

Цель:

Формирование правильного отношения ребёнка к окружающей его природе, к себе как части природы.

Задачи:

Публикация «Обобщение педагогического опыта „Организация кружковой работы как средство формирования экологической культуры детей ДОУ“» размещена в разделах

• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Обобщение опыта работы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Научить ребенка воспринимать окружающий мир через понимание закономерностей природных процессов.

Установить взаимосвязь с окружающим миром, взаимосвязь природы и человека.

Помочь ребенку выработать личностное отношение к окружающему миру.

Развивать эстетические чувства, умение видеть и чувствовать красоту природы родного края.

Воспитывать у детей желание участвовать в посильном труде по уходу за растениями и животными.

Формы и методы работы с детьми :

1. Наблюдения в природе.

2. Экологические игры.

3. Экскурсии.

4. Интегрированные занятия (изо и экология, экология и музыка).

5. Рассматривание репродукций картин, иллюстраций.

6. Лаборатория юного эколога (проведение опытов, рассматривание коллекций).

7. НОД в уголке природы.

8. Прогулки на участке детского сада и за его пределами.

9. Экологические выставки.

10 .Экологические развлечения и праздники.

11. Экологические акции.

12. Беседы.

13. Обсуждение и проигрывание ситуаций, сюжета книг.

Таким образом, путем создания инновационной развивающей предметно – пространственной среды с интеграцией образовательных областей в условиях ФГОС достигается главная цель экологического воспитания – сформировать у детей целостный взгляд на природу и место человека в ней, экологическую грамотность, способность любить окружающий мир и бережно относиться к нему