«Путешествие в сказку». НОД по формированию элементарных математических представлений детей 3–4 лет

Лена Быликина
«Путешествие в сказку». НОД по формированию элементарных математических представлений детей 3–4 лет
▼ Скачать + Заказать документы

НОД по формированию элементарных математических представлений детей 3–4 лет группа «Бабочка» воспитатель Быликина Елена Александровна.

Тема : " Путешествие в сказку".

Цель: Формирование элементарных математических знаний у детей с помощью сказки "Теремок".

Задачи:

Публикация «„Путешествие в сказку“, НОД по формированию элементарных математических представлений детей 3–4 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

- закреплять счет в пределах 5 и соотносить число и количество предметов; знания геометрических фигур ; развивать умение конструировать из различных материалов; развивать память, связную речь; прививать любовь к художественному творчеству; воспитывать доброту, любовь к животным.

Материал к занятию :

Картинки с изображением героев сказки : "Теремок", плакат с изображением теремка, карточки с изображением различных предметов на каждого ребенка, корзинки на каждого ребенка со счетными палочками, блоки Дьениша на каждого ребенка, угошение.

Ход занятия:

Дети заходят в группу, здороваются с гостями.

Воспитатель : Ребята, посмотрите на столе что - то лежит, посмотрим что там? (находим конверт, а в нем письмо, читаем и смотрим что еще лежит в конверте)

В: Какая сказка нас приглашает в гости?

Дети : Теремок

В: Возьмемся за руки и скажем волшебные слова : Раз два три четыре пять в сказку мы хотим попасть! (воспитатель переносит картинку теремка на магнитную доску, под картинкой выставлены числа в ряд от 1 до 5)

В: Ребята, присядем за столы, я предлагаю вам сейчас расставить героев сказки по порядку. (выставляем под цифры героев сказки)

1- Мышка

2- Лягушка

3- Зайка

4- Лисичка

5- Волчок

В: Кто первый поселился в теремок (опрос детей)

Д: ответы детей

В: Ребята, посчитайте сколько зверей жили в теремке?

- Кто ответит?

Д: Всего 5

В: Кто пришел третий?

Д: Зайка.

В: Кто пятый?

Д: Волчок.

И т. д.

В: Ребята, посмотрите у вас на столах лежат цифры и карточки с изображением разных предметов.

- Я предлагаю вам сейчас посчитать предметы на карточках и положить соответствующую цифру (опрос детей)

Физ. минутка:

В чистом поле теремок, теремок (ладошки сложить домиком над головой)

Он не низок,Не высок,

(присесть,руки вниз встать, руки вверх)

Он не узок,не широк.

(руки вперед перед собой, ладошками внутрь, руки в стороны)

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

(ладошки к щекам, наклоны головы в стороны)

-Я, мышка-норушка

(присесть, руки к груди встать)

-Я, лягушка-квакушка

(руки вытянуть)

-Я, зайка - побегайка

(ладошки на голову, помахать)

-Я, лисичка-сестричка

(руки на поясе, повороты туловища в стороны)

-Я, волчок - серый бочок

(ладошками гладить бока)

В: Сейчас предлагаю вам присесть на свои места

- Ребята, посмотрите что еще у нас лежит на столах (в корзинках лежат счетные палочки и блоки Дьениша)

- Подумайте, что можно сделать из этого?

Д: строить, выкладывать геометрические фигуры…

В: Из этого можно строить. Я предлагаю сделать домики для всех зверей. (дети строят различные домики)

В:(опрос каждого ребенка из чего сделан его домик, какие фигуры использовал, какого цвета фигуры и счетные палочки)

В: Ребята, вам понравилось быть в гостях? А что больше всего вам понравилось?

Д: ответы детей.

В: Герои сказки угощают вас, это угощение поможет вам вернуться обратно в детский сад.