НОД по аппликации во второй младшей группе «Веселая пчелка» (1 фото)

Ирина Сафонова
НОД по аппликации во второй младшей группе «Веселая пчелка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель : Закрепить умение раскладывать детали определенной формы в нужной последовательности

Задачи:

- Побуждать и развивать интерес к традиционным методам аппликации;

- Побуждать к наблюдению за окружающим миром;

- Познакомить ребят с полезным насекомым, пчелой.

Предварительная работа.

Рассматривание иллюстраций с насекомыми. Беседа о насекомых нашего края. Разучивание подвижных игр : «Пчёлки». Пчелки и ласточка».

Материалы:

Публикация «НОД по аппликации во второй младшей группе „Веселая пчелка“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
• Пчела и мед. Конспекты занятий
• Пчела, пчёлки. Аппликации
• Темочки

Шаблоны туловище пчелки, голова, крылышки, полоски для туловища, клей, кисточка для клея, тряпочка.

Ход занятия

Организационный момент: Дети сидят на ковре.

Беседа. Кто такие насекомые? Какими они бывают? Для чего они нужны? Ответы детей.

Обратите внимание на иллюстрацию на стенде и рассмотрите её. Кто это? Верно, это пчела! Какая она? Сколько у нее крыльев? Лапок? Какого цвета ее тельце?

Пчелки – яркие медоносные насекомые. Пчелы питаются пыльцой растений и нектаром. Из них насекомые получают энергию и питательные вещества. Пчелы, как и муравьи, живут большими дружными семьями – от 10 до 70 тысяч особей.

Бывают дикие, бывают домашние пчелки, которые живут на специальных пасеках, в домиках,под названием улья.

У каждого из членов семьи есть свои обязанности, так, например, матка – это своего рода пчелиная царица-мать – занимается откладыванием яиц. И, кстати, да, пчелы появляются из яиц, как и многие другие насекомые.

Пчёлки приносят большую пользу человеку, так как создают мёд и воск. Мёд не только сладкое, но и очень полезное лакомство для человека.

Физминутка.

Пальчиковая гимнастика Пчелки

Домик маленький на елке,

(одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (елка)

Дом для пчел, а где же пчелки?

(руку опереть на локоть, пальцы при этом растопырены (елка); на второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). «Улей» прижат к «елке»; дети заглядывают в «улей»)

Надо в дом постучать,

Раз, два, три, четыре, пять.

Я стучу, стучу по елке,

Где же, где же эти пчелки?

(сжимаем кулачки, стучим кулаками друг о друга, чередуя руки)

Стали вдруг вылетать:

Раз два, три, четыре, пять!

(разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими (пчелки летают)

Детки рассаживаются по рабочим местам и приступают к выполнению аппликации.

У каждого ребенка готовые шаблоны тельца, головы, крыльев и полоски для туловища.

- Что будем приклеивать в первую очередь?

- Черный полоски на туловище.

- А потом?

- Приклеиваем голову к туловищу и крылышки.

Дети под присмотром воспитателя приступают к работе.

Приклеивают готовую пчелку на полянку (зеленый лист картона) и оформляют полянку (украшают цветочками)

Итог занятия:

- Чем мы сегодня с вами занимались?

- Что вам понравилось?

- Что узнали нового на занятии?