Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности «Матрешка»

Марина Соколова
Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности «Матрешка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

- расширять представления детей о свойствах материала;

-развивать внимание, мелкую моторику, мышление;

- сравнивать предметы контрастны размеров, обозначать результат сравнения словами (высоко-низко, большой маленкий);

- учить понимать вопрос «Сколько?» при ответе пользоваться словами «много, один, ни одного»;

- приобщать детей к декоративной деятельности;

Публикация «Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности „Матрешка“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2019

Ход НОД:

В- ребята к нам в гости пришла игрушка! (показывает матрешку) Как называется эта игрушка? Матрешка. А это тоже матрешка? (Показывает несколько матрешек)

Сколько матрешек? С одной стороны в-ль ставит одну матрешку, с другой стороны – несколько и предлагает детям показать, где одна матрешка, а где много.

Предложить детям потрогать матрешки

- Матрешка какая? Мягкая? Твердая? Матрешка твердая.

- Матрешка сделана из дерева. Она деревянная. Какая матрешка? Деревянная матрешка.

Предложить детям рассмотреть рисунок с изображением игрушек и обозначить словами где она расположена?

-какие игрушки есть около матрешки?

- А где наша матрешка? (поставить матрешку на верхнюю полку шкафа) Она высоко?

- Но в одиночестве матрешка не хочет сидеть высоко. (ставит ее на нижнюю полку шкафа) Где матрешка? Матрешка низко.

- Ребята покажите, где большая матрешка? А где маленькая? У маленькой матрешки маленькие глазки, а у большой какие? У большой матрешки большой носик, а у маленькой?

(Показать два игрушечных домика разных размеров и попросить детей заселить в них матрешек и обозначить в речи)

Физминутка

Мы веселые матрешки руки согнуты в локтях качаются с ноги на ногу

Ладушки, ладушки!

На ногах у нас сапожки руки на поясе, выставляют попеременно ножки на носочек

Ладушки, ладушки!

В сарафанах ходим пестрых стучат поочередно каблучками руки на поясе

Ладушки, ладушки!

Мы похожи словно сестры кружатся в парах

Ладушки, ладушки!

Предложить детям украсить сарафаны для подружек матрешки. Дети получают силуэтное изображение матрешки, на котором обозначено лицо, руки. Дети украшают сарафан матрешки узорами : мазками, точками, линиями.

Рефлексия:

-какая игрушка приходила к нам в гости?

- из чего сделана матрешка?

- что вам понравилось? Запомнилось?