Климачева Елена Вячеславовна
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Аннотация. Статья рассматривает значимость развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста и актуальность использования нетрадиционных техник рисования в этом процессе. Автор представляет несколько видов нетрадиционных техник рисования, таких как скрапбукинг, граффити-арт, коллаж, использование соли, спонжей и пластиковой обертки, и обсуждает их роль в развитии творческого потенциала и воображения детей. В заключение, автор подчеркивает, что нетрадиционные техники рисования должны использоваться вместе с традиционными методами для достижения оптимального развития и самовыражения детей старшего дошкольного возраста. На основе рассмотренных техник, статья утверждает, что использование нетрадиционных техник рисования является эффективным средством развития творческих способностей детей.
Темочки:
- ИЗО, Рисование. ВСЕ материалы
- ИЗО, творчество. Консультации для педагогов
- Консультации для педагогов и воспитателей
- Нетрадиционные техники рисования
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Рисование. Методические разработки
- Старшая группа
- Темочки
Ключевые слова: художественно-эстетическое развитие, рисование, развитие, творческие способности, старший дошкольный возраст, нетрадиционные техники рисования.
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста является одной из важнейших задач педагогов и родителей. К тому же, все больше и больше исследований подтверждают значимость творческого мышления для успешной социализации и адаптации детей в современном мире. Нетрадиционные техники рисования предлагают уникальные способы развития творческого потенциала детей, что делает эту тему особенно актуальной и интересной.
Методы и приемы нетрадиционных техник рисования позволяют детям исследовать и воплощать свое воображение в различных видах и формах. Они способствуют развитию внимания, мелкой моторики, координации движений и воображения детей.
В последнее время тема использования нетрадиционных техник рисования с детьми стала очень актуальной и, судя по статистике, их использует каждый третий педагог. В данной статье мы рассмотрим несколько видов действительно нетрадиционных и оригинальных техник рисования, которые могут быть использованы для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Скрапбукинг - это метод, включающий работу с различными элементами, такими как фотографии, краски, вырезки и т. д. Дети могут создавать разнообразные композиции, используя основу из бумаги или картонной основы. Этот метод позволяет развивать фантазию и создавать уникальные истории и образы.
Граффити-арт - игра с текстурой и формой. Дети могут использовать различные материалы, такие как кисти, краски, спреи, для создания своих произведений на стенах или по специально предназначенным поверхностям. Это развивает эстетическое восприятие и способность выражать свои эмоции через художественное творчество.
Коллаж - метод сочетания искусства вырезания и наклеивания различных материалов. Дети могут использовать разнообразные элементы, такие как газеты, журналы, ткани и другие найденные предметы, для создания комбинаций, которые отражают их внутренний мир. Это способствует развитию воображения, абстрактного мышления и умения работать с текстурой.
Также, одной из таких техник является использование соли в рисовании. Этот способ может быть использован с акварельными красками. Чтобы создать уникальный эффект, ребенок наносит акварельную краску на бумагу, а затем посыпает ее солью. Под действием соли краска начинает расплываться и создавать интересные и необычные текстуры.
Еще одной нетрадиционной техникой рисования является использование спонжей. Этот метод позволяет детям создавать различные фактуры и эффекты. Они могут использовать спонжи разной формы и размера, чтобы наносить краску на бумагу или холст. Это помогает развить у детей чувство пространства и способность работать с объемными формами.
Другим примером нетрадиционной техники является рисование при помощи песка или соли. Ребенок может использовать тонкий слой песка или соли, чтобы создать различные узоры и рисунки. Они могут передвигать материалы пальцами или специальными инструментами, чтобы получить желаемый эффект. Этот вид рисования способствует развитию моторики рук и предоставляет детям возможность экспериментировать с текстурами.
Также интересной нетрадиционной техникой является использование гладкой поверхности, например, пластиковой обертки от продуктов или пленки для пищевых целей. Ребенок наносит краску на эту поверхность и использует ее, чтобы создать уникальные и абстрактные текстуры. Это помогает развивать творческое мышление и способность видеть необычные аспекты в простых материалах.
Все эти нетрадиционные техники рисования способствуют развитию творческих способностей и воображения детей старшего дошкольного возраста. Они позволяют им выразить свои эмоции и мысли через искусство и развивают их умение мыслить независимо и творчески. Важно помнить, что нетрадиционные техники рисования должны использоваться как дополнение к более традиционным методам, чтобы дети имели возможность экспериментировать и открыть для себя новые способы самовыражения.
Нетрадиционные техники рисования являются эффективным средством развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Они позволяют детям исследовать различные материалы, формы и текстуры, развивая такие важные навыки, как мелкая моторика, координация движений и внимание. Помимо этого, нетрадиционные техники рисования стимулируют воображение, абстрактное мышление и способность выражать себя через искусство. Таким образом, использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми старшего дошкольного возраста является не только интересным и занимательным занятием, но и важной частью их творческого развития.
Список используемой литературы
1. Алексеева, О. И. Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования : Методическое пособие для педагогов / О. И. Алексеева. - М. : Просвещение, 2009.
2. Баранов, В. А. Творческие техники рисования детей старшего дошкольного возраста / В. А. Баранов. - Минск: Вышэйшая школа, 2012.
3. Васильева, Е. В. Нетрадиционные методы и приемы рисования в детском саду / Е. В. Васильева. - М. : Академия, 2018.
