Галина Юшина
Проект «Книги Агнии Барто детям» в разновозрастной группе
▼ Скачать +Заказ
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с. Нижняя Покровка»
Перелюбского муниципального района Саратовской области
Муниципальный конкурс «Мир, в котором живут дети»
Номинация «Методические материалы»
Проект на тему «Книги Агнии Барто детям»
(разновозрастная группа)
Составитель воспитатель :Юшина Галина Анатольевна
Публикация «Проект „Книги Агнии Барто детям“ в разновозрастной группе» размещена в разделах
- Барто А.Л. Проекты
- Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Паспорт педагогического проекта
Наименование проекта Педагогический проект «Книги Агнии Барто детям»
Разработчик проекта Воспитатель Юшина Галина Анатольевна
Место работы МБДОУ «Детский сад с. Нижняя Покровка»
Перелюбского муниципального района Саратовской области
Цель проекта Формирование у детей устойчивого интереса к художественному слову, развитие творческих способностей, вызвать заинтересованность детей к творчеству А. Л. Барто. Привлечь родителей к сотрудничеству,совместному приобщению детей в познании творчества поэтессы
Задачи проекта Приобщать дошкольников к чтению художественной литературы;
учить выполнять проектные действия;
расширять и активизировать словарный запас детей расширять представление об окружающем мире;
вовлекать детей в коллективное творческое дело; развивать артистические и творческие способности детей;
воспитывать бережное отношение к игрушкам, эмоциональную отзывчивость и чувства сопереживания. знакомить детей с произведениями А. Л. Барто;
использовать эффективные формы работы с детьми и родителями в практической деятельности по произведениям поэтессы.
Актуальность
Сделать ребенка грамотным читателем в дошкольном детстве вовсе не означает научить его читать, заставлять его анализировать прочитанное по всем канонам филологической науки. Чтобы воспитать читателя в ребенке, прежде всего, необходимо воспитывать в нем активное тяготение к постоянному общению с книгой, поддерживать и развивать впечатлительность, эмоциональную отзывчивость, способность получить удовольствие, радость от встреч с книгой»
(Л. Выготский)
Обоснование проблемы
Плохое знание детьми стихотворений поэтессы;
Родители не знакомы с актуальностью данных произведений;
Непонимание родителями важности совместного заучивания стихотворений с детьми.
Принципы и способы организации работы.
Принцип добровольного участия во всех типах деятельности.
Принцип открытости. Участникам предоставляется полная информация о целях и способах проведения работы.
Работа проводится на занятиях и в свободное время.
Воспитанники работают под руководством воспитателя.
Методы проекта
1. Познавательно – игровые занятия.
2. Беседы, консультации.
3. Художественно — продуктивная деятельность.
4. Индивидуальная работа.
Этапы проекта
Подготовительный – обоснование актуальности темы, мотивация её выбора. Формирование задач и цели проекта, тематическое планирование.
Продуктивный
Заключительный.
Тип проекта
Краткосрочный, познавательно- творческий.
Сроки реализации
01. февраля -14. февраля 2022г.
Участники проекта Дети разновозрастной группы * педагоги *родители.
Интеграция образовательных областей Познание, коммуникация, художественное творчество, музыка, здоровье,
Подготовка к внедрению проекта
• Подборка детской художественной литературы.
• Подборка наглядных пособий (игрушки, раскраски, альбомы, выставка.)
• Информационный материал для родителей.
• Составление перспективного плана.
Продукт проекта
Книжная выставка «Книжки для малышки».
Выставка детских рисунков по мотивам стихов А. Барто.
Развлечение художественного слова «Я знаю стихи Агнии Барто!».
Участие муниципальном конкурсе в номинации "Читаем Агнию Барто!"
Создание Книги "По страничкам книг Агнии Барто» по рисункам родителей и детей.
Ожидаемые результаты Дети познакомятся с творчеством Агнии Барто.
Устойчивый интерес детей к художественному слову.
Закреплённый навык сотрудничества педагогов ДОУ и родителей в процессе совместной деятельности. Партнёрские взаимоотношения с семьями в рамках совместной работы над проектом.
Планирование схема проекта
Формы работы
с детьми Формы работы с родителями Сроки
(две недели)
Организация книжной выставки по творчеству Агнии Барто с портретом поэтессы.
Познавательная беседа «Знакомство с творчеством и биографией А. Барто». Просмотр презентации «Парад героев Агнии Барто».
Продуктивная деятельность: изготовление работ на занятии по аппликации (по стихотворению «Мяч»)
Лепка героев произведений героев Агнии Барто.
Пальчиковые игры по стихам А. Барто
Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч»
Игры драматизации по произведениям А. Барто : «Грузовик», «Мяч», «Зайка».
Сюжетно – ролевая игра: «Магазин игрушек»
Чтение стихов «Игрушки»
Литературная викторина «Угадай-ка!»
Рисование. Тема «По стихам бабушки Агнии»
Тематическая беседа по теме «Я расту» и чтение стихов по этой серии.
Образовательные ситуации: «Игрушки в гостях у детей», «Уронили Мишку на пол», «Парк игрушек», и др.
Работа в книжках – раскрасках «Что за герой?».
Обыгрывание (инсценировка) стихотворения «Мячик», «Кораблик», «Помощница» и др.
Пальчиковая гимнастика
Конструирование. Тема «Кораблик»».
Заучивание наизусть стихов «Козленок», «Стадо», «Лошадка», «Самолет» и другие по желанию детей.
Развлечение художественного слова
«Я знаю стихи Агнии Барто!» .Анкетирование родителей «Знакомы ли вы с твочеством
А. Барто».
Консультация для родителей «Как учить стихи».
Беседа: «Зачем детям нужны книжки».
Конкурс рисунков по произведениям Агнии Барто (совместное творчество с родителями)
Акция «Агния Барто в моей домашней библиотеке»
4. Анкетирование для родителей
5. Оформление «По страничкам книг Агнии Барто» по рисункам родителей и детей.
Первая неделя
Вторая неделя
