Методическая разработка «Автоматизация [Р] на уровне слова и словосочетания» (3 фото)

Смолякова Нина Михайловна
Методическая разработка «Автоматизация [Р] на уровне слова и словосочетания»
▼ Скачать + Заказать документы

Игра для автоматизации [Р] состоит из игрального поля 66 клеток. Вертикаль - это черно-белые изображения предметов (ведро, барабан, перчатки, коробка, карандаш, названия которых содержат заданный звук. Горизонталь - цвета (красный черный, розовый, оранжевый, серый, названия которых также с данным звуком.

Набор карточек с предметными картинками в каждом цвете.

Публикация «Методическая разработка „Автоматизация [Р] на уровне слова и словосочетания“» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2018

Лист формата А4 с изображением разноцветных подарочных коробок, 5 повторяют цвета игрового поля и одна синяя. Коробки открываются.

Цель: автоматизация [Р].

Задачи:

- автоматизировать звук на уровне слова и словосочетания;

- научить согласовывать части речи;

- закрепить порядковый счет;

- формировать умение ориентироваться на плоскости;

- развивать логическое мышление;

- развивать зрительную память;

- познакомиь с понятиями ПЕРЕД, МЕЖДУ, ПОСЛЕ.

Варианты игры.

В игре могут принимать участие от 1 до 5 игроков.

Ребенку предлагается назвать все предметы и цвета на игровом поле. Далее определить место каждой картинки на поле, учитывая данные вертикали и горизонтали. Произнося при этом цвет и название выкладываемого предмета. Сосчитать количество каждого наименования, называя каждый раз предмет, который считает. Можно в верхней строке выложить цифры.

Предлагаем поиграть в сыщика: даем задание найти предмет, который находится между., перед., после. А также, назвать предмет, который стоит четвертым по счету.

Спрятать несколько предметов и попросить ребенка определить их.

Назвать все предметы одного конкретного цвета.

Как играть с подарками?

Сорировка предметов по цвету. В синюю коробку прячем сюрприз, который дети определяют с помощью наводящих вопросов. Разложив все предметы, ребенок по памяти называет содержимое каждого подарка с цветом и количеством. Можно предложить решить для кого каждый подарок и ответить на вопрос: - Кому и что ты подаришь?