Мастер-класс для воспитателей «Путешествие в мир Сенсорики. Необычное в обычном» (5 фото)

Элина Карасова
Мастер-класс для воспитателей «Путешествие в мир Сенсорики. Необычное в обычном»
▼ Скачать + Заказать документы

Мастер – класс для педагогов «Путешествие в мир Сенсорики. Необычное в обычном»

Цель: повышать уровень компетентности педагогов ДОУ в вопросе реализации сенсорного воспитания дошкольников; повышение профессионального мастерства педагогов участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения.

Задачи: расширить знания педагогов о значении и использовании нетрадиционного материала для развития детей; познакомить со способом раскрытия сенсорных и творческих способностей;

Ход мероприятия:

Темочки:

• Консультации для педагогов и воспитателей
• Мастер-классы для воспитателей и педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» ноябрь 2022

1 часть (теоретическая) - Доклад на тему: «Что такое сенсорика и почему так важно ее развивать?». (5 МИН.)

Добрый день, уважаемые коллеги! Спасибо, что вы нашли время и пришли на мастер-класс.

Тема моего сегодняшнего мастер–класса

«Путешествие в мир Сенсорики. Необычное в обычном».

Сенсо рика (от лат. sensus, «восприятие») — категория, описывающая непосредственное восприятие ощущений, внешних воздействий. В физиологии сенсорика — функция нервной системы, заключающаяся в восприятии внешних раздражителей.

И для начала, я хотела бы спросить у Вас, какое значение имеет сенсорное воспитание для развития детей? (развитие речи, моторики, внимание, мышление)

Сенсорное развитие ребенка – это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их формах, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе.

Сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка, с другой стороны, имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо для успешного развития ребенка в дошкольном учреждении.

Сенсорный уровень является базовым для дальнейшего развития высших психических функций: восприятия, памяти, внимания, воображения, мышления, речи.

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:

-является основой для интеллектуально развития;

-развивает внимание;

-дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной

деятельности;

-развивает наблюдательность;

-является основой для развития воображения;

-влияет на расширение словарного запаса ребенка;

-влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и других видов

памяти.

-позитивно влияет на эстетическое чувство;

Сегодня я представлю вам как один из вариантов, игровую технологию с использованием сенсорного пакета.

Сенсорный пакет – это отличный способ раскрыть творческие и сенсорные способности, развивать мелкую моторику рук, мышление, координацию и цветовосприятие. Позволяет изучать формы, цвета и оттенки, алфавит и цифры. Сенсорный пакет может стать отличным подспорьем в подготовке руки ребенка к письму. Игра с сенсорным пакетом заинтересует как самых маленьких, так и детей постарше.

Организовать игру с использованием сен пак – проще простого, а впечатлений, восторга и сенсорных ощущений – не сосчитать

Что понадобится для данного пособия?

стандартный пакет зип-лок,

густой гель (можно заменить жидким мылом, крахмалом или желатином, но гель является наиболее удобным и правильным);

краситель можно использовать любой (сухой или пищевой, гуашь);

чтобы заинтересовать и удерживать интерес детей на протяжении всего занятия необходимо продумать, чем наполнить: сухие блестки, бисер, бусинки, плоскостные фигуры, марблс.

Застегиваем зип-лок. Наш сенсорный пакет готов.

Приступаем к изготовлению сенсорного пакета.

- В подготовленный пакет наливаем жидкость, при желании добавляем краситель. Необходимо учитывать, что на пакете дети будут рисовать, вести пальцем игрушки в пакете, поэтому слишком большой объём жидкости может мешать комфортно это делать.

- Распределяем и перемешиваем полученную массу.

- Добавляем в пакет блестки для привлечения внимания и украшения, а также фигурки, с которыми дети будут играть.

- Выпускаем из пакета воздух, закрываем.

- Проверяем на герметичность и начинаем игру.

Можно сортировать содержимое пакета по цветам и формам, можно изучать счёт и составлять буквы, можно собирать различные фигурки. Можно просто рисовать или обводить ладошки. Для более взрослых детей будут интересны лабиринты и бродилки, поиски слов и т. д.

По этому же принципу сделаны пакеты: (Другие образцы)

- Найди дорогу

- Пакет без наполнения для рисования…

Рефлексия:

Скажите, уважаемые коллеги, полезен ли был для вас предоставленный мастер – класс.

На сегодняшнем мастер- классе я узнала, что…

-Для меня новым было (не было…

- В своей работе я буду (не буду) использовать представленные методы и приемы…

Думаю, что мои методы и приемы пригодятся вам в работе, не смотря на то, что данная тема сложная для понимания детей, а значит, требует от нас творческого подхода в преподнесении материала.

Желаю вам творческих успехов в работе!

Спасибо за внимание!