Логопедическое развлечение для подготовительной группы «Путешествие в страну звуков родной речи»

Надежда Бурдуковская
Логопедическое развлечение для подготовительной группы «Путешествие в страну звуков родной речи»
▼ Скачать + Заказать документы

Логопед: Здравствуйте, ребята. Хочу вас сегодня пригласить в страну звуков родной речи. Кто скажет что-это за страна?

Дети: Звуки (гласные, согласные, парные не парные, мягкие и твердые, глухие и звонкие).

Логопед: Но в этой стране звуки будут связаны с временем года, какое время года за окном (весна). Послушайте, кто-то к нам стучится.

Буратино: Здравствуйте ребята, я слышал вы собрались в путешествие?

Дети рассказывают в какое путешествие они собрались?

Буратино: А что это за страна, я только знаю страну Дураков.

Публикация «Логопедическое развлечение для подготовительной группы „Путешествие в страну звуков родной речи“» размещена в разделах

• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Подготовительная группа
• Работа логопеда. Логопедия
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2022

Дети: А отправляйся с нами и ты узнаешь.

Включаются звуки природы времени года весна.

Дети рассказывают какие звуки весны они услышали.

Логопед: Вот мы и попали с вами в страну звуков, но тут Весна нам приготовила задание по нашей родной речи. Вы готовы? Не боитесь трудностей?

Дети: Да, готовы.

Логопед: Вот вам первое задание. Надо выбрать картинки весенних примет и разложить по контейнерам, согласно цвета: зеленый-мягкие согласные, синий-твердые согласные и красный-гласные, с какого звука начинается слово.

Логопед:Второе задание. С весной к нам прилетают птицы, надо помочь их расселить. Со звуком С в скворечник, а остальные в гнездо.

Дети раскладывают картинки перелетных птиц Бурятии. (лебедь, журавль, черный аист, белая сова, кукушка, скворец)

Логопед:Посмотрите на полянке появились первые весенние цветы (подснежники, ландыши, одуванчики). Нужно их разложить по вазам, разделив на слоги (вазы с цифрами).

Дети делятся на три колоны и по очереди берут один цветок и определяют его в вазу согласно задания.

Логопед: Мы слышали с вами сильный ветер, весна разбудила насекомых, а ветер всех этих насекомых собрал в одно, давайте отгадаем, что это за насекомые. Вот вам пятое задание, надо собрать слоги правильно.

Дети собирают правильно слоги и у них появляется отгадка (стрекоза, кузнечик, жук, паук, бабочка)

рованы в таблицы, чтоб отгадать надо зачеркнуть одинаковые буквы по две и из оставшихся прочитать отгадку.

Логопед: Дарит вам весна красоту природы в раскрасках.

Буратино: Ох как много вы знаете, я у вас тоже много научился. Звуки родной речи, это птицы, ручей, ветер.

Дети: Нет

Логопед: Буратино ты опять все перепутал?

Буратино: А нет нет, это согласные и гласные, мягкие и твердые, парные непарные.

Дети: Да

Буратино: Как вы думаете меня возьмут теперь в школу? (Да). Спасибо вам за такое интересное путешествие.