Логопедическая игра на автоматизацию звука [Ц] «Что у курицы в яйце?» (4 фото)

Барашева Куренкова Алёна
Логопедическая игра на автоматизацию звука [Ц] «Что у курицы в яйце?»
▼ Скачать + Заказать документы

Особенность логопедической работы заключается в многократном повторении и закреплении материала, а это достаточно скучно и однообразно, что приводит к снижению эффективности и качества работы. В дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра. Именно игровая деятельность способствует появлению заинтересованности, позволяет замотивировать детей. Но логопедическая работа не принесёт желаемого результата без использования наглядного материала.

Игры с фонариком - это и игра и возможность использования разнообразного наглядного материала.

Темочки:

• Автоматизация звуков. Дидактические игры
• Буквы Ц, Ч и звуки [ц], [ч]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Курица, курочка. Занятия, игры, поделки
• Логопедия. Работа логопеда
• Обучение грамоте, логопедия. Игры, дидактические пособия
• Темочки

Игры со светом — зрелищные и захватывающие, а фонарик доступен и безопасен для детей. Идею игр с фонариком разработала мама для своего сына Наталья Коняхина. Идея использовать подсветку картинки с другой стороны оказалась блестящей, волшебной.

Использование фонарика на логопедических занятиях позволяет замотивировать детей на совместную игру, способствует улучшению концентрации внимания, а самое главное, решает коррекционные задачи:

- закрепление навыка правильного звукопроизношения;

- актуализация и обогащение словарного запаса;

- развитие лексико-грамматического строя речи;

- развитие связной речи;

- подготовка к обучению грамоте.

Игры с фонариком можно адаптировать под разные возрастные категории, под разные возможности детей и использовать в любой образовательной деятельности:

- на индивидуальных занятиях;

- на подгрупповых занятиях;

- в работе воспитателя во второй половине дня (коррекционный час).

- игры с фонариком могут использовать и родители совместно с детьми по закреплению звукопроизносительных и других речевых навыков.

Цели:

- автоматизация звука [Ц];

- развитие мыслительных процессов, фонематического слуха и восприятия, формирование лексико – грамматических.

Игра : Пособие состоит из одной большой карточки, на которой изображена курица и двадцати маленьких с изображениями предметов, в названиях которых есть звук [Ц], а также двадцать яиц для фона.

Ход: - Посмотри, это курочка Рябя, она снесла яйца, яйца непростые, а с сюрпризом.

Ребёнок подсвечивает картинку с яйцом и чётко проговаривая звук [Ц], отвечает:

- Яйцо с зайцем, перцем, кольцом.

Варианты игры:

1. Задание можно усложнить и попросить, чтобы ребё нок проговаривал предложение: У курицы яйцо с зайцем, перцем, кольцом.

Технология выполнения игры:

1. Необходимо подобрать предметные картинки в соответствии с темой, поставленными задачами, а также подобрать фон, за который эти картинки будут спрятаны.

2. Распечатать подобранный картинный материал.

3. Листы с предметными картинками и фоном необходимо склеить. И для долговечности и практичности лучше их заламинировать.

4. Игра готова.

5. Остаётся только подсветить картинку сзади фонариком.