Квест-игра «В поисках сокровищ» для детей старшего дошкольного возраста

Ольга Кузнецова
Квест-игра «В поисках сокровищ» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Квест – игра «В поисках сокровищ» для детей старшего дошкольного возраста.

Оборудование :

Пять частей карты + инструкция;

Инструкция свернута в рулон и перевязана лентой- ее необходимо подвесить на малую игровую форму на спортивной площадке.

1-ая часть- в капсуле- термоса под скамейкой

2- ая часть- в воздушном шаре

3 –ая часть-в корзинке под кустом

4-ая часть- за песочницей

5-ая часть- у воспитателя

Публикация «Квест-игра „В поисках сокровищ“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Пиратские квесты с сокровищами и кладом
• Пираты и сокровища
• Старшая группа
• Темочки

- магнитофон, мольберт и пять магнитов, два обруча, две кегли, мягкие пластиковые шарики по количеству детей, две дуги, два мостика, шесть кругов, пять конвертов с заданиями

Ход развлечения:

Воспитатель: Дети, сегодня, когда я шла в детский сад, мне сорока на хвосте принесла новость, что где то на территории детского сада спрятан клад. Я его попыталась найти, но у меня не получилось. Может вы мне поможете клад искать? (ответы детей)

Скажите, ребята, зачем ищут клады? (ответы детей)

Сначала повеселимся:

Мы ногами топ- топ

Мы руками хлоп- хлоп

Мы плечами чик- чик

Мы газами миг- миг

Мы как зайчики попрыгаем

И ножками подрыгаем

Оттопырим ушки

Хвостик на макушке

Шире рот откроем, гримасы все состроим

Как скажу я цифру 3, все с гримасами – замри!

Молодцы, ребята! И так отправляемся на поиск сокровищ, для этого нужно быть внимательными и сообразительными. Скажите, вы внимательные? Сообразительные? Сейчас проверим

Игра «Так - не так»

Воспитатель: Если я скажу правильно, то вы хлопайте, если нет, то топайте.

На сосне грибы растут?

Караси в реке живут?

Любит мишка сладкий мед?

В поле едет пароход

Дождь прошел - остались лужи

Заяц с волком крепко дружит

Ночь пройдет - настанет день

Маме помогать вам лень

Праздник дружно проведете

И домой вы не пойдете

Нет - рассеянных средь вас

Все внимательны у нас!

Молодцы! Тогда вперед! Ой, я кажется, не знаю куда идти. Я потеряла карту, на которой указан путь к остановкам, где находятся подсказки. Нужно ее найти. Поможете мне, ребята?

Итак, ищем на спортивной площадке карту, она небольшая, белого цвета, сделана из бумаги и перевязана лентой.

Маршрутные станции:

«Спортивная» (участок спортплощадки, «Загадочная» (клумба участка группы, «Музыкальная» (участок группы «Колокольчика», «Сказочная» (участок группы «Жар птицы», «Задачки» (калитка центрального входа в детский сад)

Остановка «Спортивная». Дети находят конверт с заданием, при выполнении которого получают подсказку, как можно найти первую часть карты.

Дети делятся на две команды, проводятся эстафеты «Попади в цель», «Самый быстрый»

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы ловкие и меткие. Я даю вам подсказку, карта спрятана в капсуле, а капсула под лавкой. (Дети находят первую часть карты)

Остановка «Загадочная»

Дети находят конверт с заданием

Загадки с подвохом:

1. Попросила мама Юлю

Ей чайку налить в…. (не кастрюлю, в чашку)

2. Говорит наш папа басом

«Я люблю конфеты с ….(не с мясом, с джемом)

3. День рожденья на носу - испекли мы (не колбасу, торт)

4. И капризна и упряма

В детский сад не хочет…. (не мама, дочка)

5 Слышала вся улица, ка мычала…. (не курица, а корова)

6. На базар идут старушки, покупать себе…. (не игрушки, а продукты)

7. Моим сестричкам маленьким купили к лету… .(не валенки, а босоножки)

Воспитатель: Молодцы, вот вам второй кусочек карты. Дает детям воздушный шар, в котором спрятана карта (дети лопают шар и забирают карту)

Остановка «Музыкальная»

Дети исполнят танец под песню «Солнышко лучистое любит скакать». Дети получают третью часть карты

Остановка «Сказочная»

Воспитатель : Дети, сейчас вам необходимо расшифровать телеграммы сказочных героев и назвать сказку:

- Дорогие, гости, помогите! Паука злодея зарубите. (Муха - Цокотуха)

-Спасите! Нас съел серый волк (Волк и семеро козлят)

-Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко… (Курочка - Ряба)

-Иду к больной бабушке, несу пирожки и горшочек с маслом….(Красная шапочка)

-Помогите, за мной гонятся бандиты и хотят забрать пять золотых монет (Буратино, сказка «Золотой ключик»)

- Очень устала, так как была в гостях у медведей….(Маша из сказки «Три медведя»)

- Не сможем прибыть к вам в гости, так как сидим втроем в каменном доме и прячемся от волка…. (Три поросенка)

- Я не смогу к вам попасть на остров, так как у меня больше не осталось ни одного волшебного лепестка, последний потратила на мальчика Ваню…. (Женя из сказки «Цветик – Семицветик»)

Дети, вы хорошо справились с заданием, вы можете четвертую часть карты найти так - встать лицом к песочнице, карта за ней.

Остановка «Задачки»

Воспитатель: дети, маршрут привел нас на станцию задачек, решив которые мы сможем собрать всю карту, будьте внимательны:

1. У бабушки Кати, внучка Лена, кот Васька, собачка Жучка. Сколько внуков у бабушки? (Одна)

2. Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (2 кг)

3. Над площадкой летали птицы :2 синицы, воробей, щука. Сколько птиц было? (три)

4. В лесу росла осина. На ней росли яблоки: 1 зеленое, 2 красных, 1 желтое. Сколько яблок на дереве? (ни одного)

5. В класс вошла Маринка, а за ней – Иринка, потом Игнат. Сколько всех ребят?

6. Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи. Сколько птиц скажи? (три)

7. Шли семь старичков. У них семь посошков. На каждом посошке семь сучков. На каждом сучке семь узелков. В каждом узелке семь пирогов. В каждом пироге семь воробьев. У каждого воробья семь хвостов. Сколько было старичков? (семь)

Воспитатель: Поздравляю, вас дети! Вы получаете пятую часть карты. Теперь нужно сложить все части карты и тогда мы узнаем, где спрятаны сокровища.

Дети на мольберте складывают карту и выясняют, что клад спрятан около дерева (береза) на спортплощадке.

Воспитатель: Ура, ребята, мы нашли то, что искали!