Конспект занятия по рисованию методом пятна «Весёлая сова» (подготовительная группа)

Людмила Матвеева
Конспект занятия по рисованию методом пятна «Весёлая сова» (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Тема «Весёлая сова»

Цель: Совершенствовать умение изображать птиц, передавая эмоциональные и характерные особенности формы тела.

Задачи:

1. Познакомить детей с особенностями строения и образа жизни совы;

2. Учить детей изображать доступными им средствами выразительности образ совы, рисовать методом пятна, смешивать краски для получения новых цветов и оттенков;

3. Развивать творческие способности и творческое воображение детей;

4. Воспитывать бережное отношение к птицам, желание заботиться о них.

Публикация «Конспект занятия по рисованию методом пятна „Весёлая сова“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Сова, совушка, совенок, совята
• Сова. Конспекты занятий
• Сова. Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Предварительная работа:

беседы о птицах, рассматривание иллюстраций с изображением птиц, наблюдения за птицами во время прогулок.

Ход занятия:

Мудрейшая птица на свете – сова.

Все слышит,

Но очень скупа на слова.

Чем больше услышит –

Тем меньше болтает.

Ах, этого многим из нас не хватает.

Борис Заходер

Дети стоят полукругом. Звучит запись пения птиц.

Воспитатель: Мы с вами находимся в волшебном лесу. Какие звуки вы слышите в нашем лесу? (Пение птиц)

- Дети, какое настроение вызывает у вас пение птиц? (Радостное, веселое)

Птичьи голоса до самого рассвета

Радостно и трепетно звенят.

Птицы настоящими певцами

Птенчиков стараются, растят.

Сколько им таланта и раденья

Надо, чтоб из робкого птенца

Вышел мастер колдовского пенья,

Песнями пленяющий сердца.

Воспитатель: Птицы волшебными звуками радуют наши сердца. Мы приготовили листы бумаги, кисточки, гуашь. Сегодня мы продолжим с вами играть красками под пение птиц.

- Итак, вы согласны (Да, да)

Воспитатель: Я вам сейчас загадаю загадку, а вы ее отгадаете:

Солнца яркого боится.

Ночью – хищник эта птица,

Ловко мышь найдет в траве,

Говорим мы о (сове…

Сегодня в нашей художественной мастерской мы нарисуем сову методом пятна. Чтобы сова получилась красивой и интересной, я предлагаю вам рассмотреть поближе иллюстрации птицы.

Скажите, кто на них изображен? (Сова)

Воспитатель: Особенности поведение и образа жизни совы привели к тому, что ей приписывают много различных качеств. Когда правдивых, а когда не очень. Но,

тем не менее, сова – это символичная птичка.

Для образа этой птицы характерна связь с тайной: сокровенным, пугающим, мрачным и ночным. Возможно, потому что сова ведет ночной образ жизни, видит в темноте и бесшумно летает.

Эта птица может поворачивать головы на 180 градусов, у нее очень «проницательный» взгляд, днем практически не подвижна.

Символ совы означает мудрость, эрудицию, задумчивость, рассудительность и часто является фирменным знаком организаций, связанных с наукой и просвещением.

Физминутка по потешке «Совушка».

Ах, ты, совушка-сова,

Ты большая голова, (руками показать над головой большой круг)

Ты на дереве сидела, (приседания)

Головой своей вертела, (повороты головой в разные стороны)

С дерева свалилася, (наклоны влево и вправо)

В яму покатилася» (повороты вокруг туловища).

Рассмотрите птицу и назовите признаки сходства птиц. (Дети перечисляют - у птиц есть голова, тело, которое покрыто перьями, 2 крыла, 2 лапки, хвост, все птицы летают, исключение страус, пингвин.)

И расскажите, какая сова, какой формы у нее голова, какой формы туловище? (Овала) Что больше: голова или туловище? Чем эти овалы отличаются друг от друга?

-Где расположены крылья?

-Какие движения ими может выполнять сова?

-Что находится на голове у совушки?

-Какого размера глаза?

-На что походят брови?

-Какой формы клюв?

-Чем покрыто тело совушки?

-Как показал их художник?

-Какого цвета краски нужны для рисования совушки?

-Какой кистью рисовать сову?

Перед тем как рисовать, давайте с вами потренируем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Совы полетели

Крыльями махали,

На деревья сели,

Вместе отдыхали.

1, 2, 3, 4, 5

Совы любят отдыхать.

Начинаем рисовать.

Показ способа рисования птицы, соблюдая последовательность.

а) рисование совы кистью с широким ворсом

-туловище пятно-овал большого размера (овал стоит);

-голова-овал наверху над туловищем среднего размера;

-крылья-овалы по бокам от туловища (место, где голова и туловище вместе соприкасаются);

-гуашь черная с белилами.

Физминутка - «Совушка-сова»

Совушка - сова. (руки вытянуть вперед)

Большая голова. (поднять руки вверх и через стороны опустить вниз)

На суку сидит. (руки отвести назад)

Головой вертит. (повороты головой)

Всю ночь летает. (машут руками, на носочках переминают ноги)

А станет светло. (машут руками)

Спать летит в дупло. (садятся на карточки)

б) рисование кистью с тонким ворсом:

-глаза (2 черных круга);

-брови над глазами в виде 2-х дуг «как птичка»;

-клюв в виде треугольника, острым концом вниз;

-коготки (по 3 штриха из одного места, находятся под туловищем;

-веточка на чем сидит сова

Самостоятельная творческая деятельность детей, руководство воспитателя работой детей, индивидуальная помощь.

Анализ детских работ, детские работы вывешиваются на выставочном стенде

- Возьмите ваших сов. У нас получилась целая галерея.

- Ребята, каким методом мы с вами рисовали? (пятна)

- У какой совы получилось самое красивое оперение?

- Какая сова нарисована аккуратнее всех?

- Какая сова вам понравилась больше и почему?

- Что нового вы узнали на занятии?

- Молодцы, ребята, наша художественная мастерская закрывается.

- Вам понравилось рисовать?

- Что вы чувствовали, когда создавали свою сову?

- Каждый из вас нарисовал свою совушку-сову, они у вас получились разными.

Поощрять детей, которые вносят в свои рисунки интересные дополнения. Следить за осанкой детей. В конце занятия рассматриваем работы. Предложить детям отобрать наиболее интересные, выразительные рисунки. Навести порядок на рабочих столах. А рисунки повесить на выставке.